7月7日全国高考开始，为加强各地语文教研互动，探讨考场优文撰写策略，帮助学生深入理解作文考题并切实提高读写能力，中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会读写教学专业委员会、福建省语文学会、河南省语文学会、福建省耕读书院、佳韵作文研究院、《海峡读写研究》杂志社、《读写》杂志编辑部、海峡语文网共同举办“2020年高考作文在线竞写”活动。

　　本次活动，全国各地近200所大学、中学组织推荐学生参加。参加学生用一个小时时间在线完成本次高考作文。本活动选入的竞写作品角度新颖，质量上乘。老师点评和写作感悟从多角度分析和指导，可供学习和参考。

　　由于微信篇幅有限，本次刊登部分优文，供读者学习和欣赏。更多名家指导性文章，优秀作文案例和名师点评，请关注海峡语文网微信公众号或《读写》杂志。

　　本次活动评选优秀组织奖和个人奖，优秀组织奖公布在篇末，请点击查阅。个人获奖名单，请关注海峡语文网微信公众号（ihxyww），输入：2020高考获奖名单。

　　2020年全国I卷作文题

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

　　班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

　　要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

 

　　全国著名语文特级教师王立根点评2020年高考全国I卷作文

　　读懂再写 见微知著 弘扬中华文化传统

　　——谈今年高考作文题

　　今年的作文题出乎许多人的意料，真是一种防猜防套的典型考场作文，许多人以为今天会写抗疫的材料，结果落空。不过应证了一句话，高考要让多读书的人受益，真是“腹诗书气自华。”

　　今年高考作文关键在审题，要读好材料，知道要写什么，才可落笔。

　　第一，要知道“管鲍之交”的历史典故，材料中介绍了齐国发生了内乱的史实，，管仲想杀掉小白，可惜管仲在暗算小白的时候，把箭射偏了，射到了小白的裤腰，小白没死。后来，鲍叔牙和小白比管仲和纠还早回到齐国，小白就当上了 管仲齐国的国王。 小白当上国王以后，决定封鲍叔牙为宰相，鲍叔牙却对小白说：“管仲各方面都比我强，应该请他来当宰相才对呀！”小白一听：“管仲要杀我，他是我的仇人，你居然叫我请他来当宰相！”鲍叔牙说：“这不能怪他，他是为了帮他的主人纠才这么做的呀！”小白听了鲍叔牙的话，请管仲回来当宰相，而管仲也真的帮小白把齐国治理的非常好。下笔前一定要读懂材料，如果连材料都读不懂，那就无法下笔了。

　　第二，写作体裁是写发言稿，这个发言稿其实也是读后感，于是要在读的基础上，发表对齐桓公、管仲、鲍叔的您个人看法，这时就要善于见微知著、有自己见解、写成能言之成理的文章。

　　第三，无需面面俱到，可从管鲍友谊入手，也可从齐恒公的不计前谦、任人为贤入手，还可从鲍叔牙的知人善任入手，也议论管仲的才干入手，甚至只取孔子和司马迁的那句评语敷衍成文也可。总之把握辩证思维观念，去粗取精、去伪存真，找准材料的关键词，抓住重点词，分清主次，具体问题具体分析具体解决，写出汪洋恣肆、思想深刻的作文。

　　第四，其次，要联系现实，抒发真情，坦诚为文。

　　不要写空洞的，脱离自我的所谓“豪言壮语”。而是

　　要关注生活，抒发真情，坦诚为文。如能扣紧时代精神，联系当前生活的感人事例及生活细节这些一旦与材料结合起来就很亮眼。

　　第五，要能提高到对中华文传统的认识，中华民族优秀文化精神。如艰难困苦、玉汝于成的顽强意志；舍生取义、视死如归的英雄气概；修齐治平、治国安民的政治思想；革故鼎新、自强不息的执着追求；休戚与共、团结奋进的民族品质；海纳百川、虚怀若谷的博大情怀等。这正是这篇发言稿的灵魂所在！

 

　　优文展示和点评

 

　　君子“成人”亦“成己”

　　福州第一中学 陈烨

 

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　相信管仲与鲍叔牙的故事大家都耳熟能详。管仲辅佐齐桓公成为一代霸主，孔子曰：“微管仲，吾其披发左衽矣。”然而在管仲的身后，还有一位同样令人敬重的人物。他举荐管仲，终成霸业，因而名留青史。他便是鲍叔牙。

　　或许很多人无法理解鲍叔牙的千古流芳：齐桓公九合诸侯，一匡天下，其身侧运筹帷幄之人并非鲍叔牙；鲍叔牙甚至将自己的位置让与管仲，甘居其下。这样的“无甚功绩”的鲍叔牙，却能为史书大书特书。这是争强好胜的现代社会和时下持有浮躁心态的人们百思不得其解，甚至质疑的。

　　但我觉得，鲍叔牙之所以能够“成己”，正在于他能够“成人”。

　　鲍叔牙的过人之处，首先在于他善于知人。知人之要务，在于放下成见。鲍叔牙与管仲曾经同为商贾、出生入死，每每被管仲占便宜，鲍叔牙总是一笑而过。后两人分侍二主，本应成王败寇，鲍叔牙却力排众议，举荐管仲。鲍叔牙能够剥开偏见、傲慢等缠绕在外界的茧丝，洞察出那位能力卓荦的管仲。

　　鲍叔牙的过人之处，更在于他能任人。雨果说：“世界上最宽阔的是海洋。比海洋更广阔的的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”公子小白践祚，鲍叔牙本可身居“一人之下，万人之上”的高位，但他审度自身，急流勇退，让贤甘居管仲之下。其胸襟之宽广，处事之谦卑，广为人所称颂。鲍叔牙的退让并非力不从心的自卑，并非沽名钓誉的姿态，并非求取庇荫的谄媚，而是为了大局着想，知己知彼的大智慧。

　　鲍叔牙的过人之处，在于他能够“成人之美”。鲍叔牙成就了管仲，让管仲尽情施展抱负与才华，而不是“虽有千里马”却“骈死于枥中”；鲍叔牙更是成就了齐桓公，让他成就霸业，国泰民安；鲍叔牙更是拯救了水深火热之中的人民，齐桓公九合诸侯不以兵车，推广教化使黎民免于披发左衽，这是鲍叔牙为黎庶百姓所谋求的永福。

　　“我们飞的越高，在那些不能飞的人眼里就越渺小。”鲍叔牙的气度并非寻常人能比，在竞争如此激烈的现代社会中更是少能为人所理解。我们时常看到的是人们竞争时的咄咄逼人、急功近利的浮躁，却少能欣赏到像鲍叔牙般“能者居之，我愿退而佐之”的“成人之美”的气度。其实鲍叔牙式的“成人之美”，又何尝不在成就自己呢？

　　君子成人之美，是千帆阅尽后的从容；君子成人之美，是朝日赤子所怀抱的坦诚；君子成人之美，给予他人夏花之绚烂，留予自己同样值得讴歌的秋叶之静美。

　　谢谢大家！

 

　　赵志民老师点评：这是一个材料作文考题，考题的写作情景为班级读书会。规定了写作者身份和写作对象，要求谈对齐桓公、管仲、鲍叔三个人物哪个感受最深，作者立场鲜明，以鲍叔牙作为切入点，认真分析了鲍叔牙令人敬佩的原因，结合现在社会的浮躁现状作出点评，点明了鲍叔牙的气度与知人善任。议论针对性强，文质兼美。

 

　　识人之智，观局之慧

　　福建师范大学附属中学 王雪汝

 

亲爱的老师，同学们：

　　大家好！今天的读书会上，我将与你们分享我最钦佩的春秋人物——鲍叔。

　　说到管鲍之交，想必大家并不陌生。春秋时期，管仲鲍叔曾各自辅佐公子夺位，后鲍叔一方险胜。公子小白继位后，鲍叔力推管仲，自己甘居其下，终助齐国霸业。在我看来，鲍叔的识人之智，观局之慧，大大促成了齐国之辉煌。

　　鲍叔，管仲之“伯乐”也。管仲家贫，鲍叔常常给他财力的资助；管仲帮鲍叔办事办砸，鲍叔也未曾责怪，以为“时运不齐”。没有人必他们俩更了解对方心中所想，由此，鲍叔更是比他人都清楚，珍视管仲的才华。然而，当好一个“伯乐”不仅需要慧眼，更需要肚量与气量。齐桓公夺位，军事一把手的位置可以说“一人之下，万人之上”，受万人敬仰，谁不垂涎？——鲍叔也。在当时社会动荡，礼崩乐坏的大变革时代，各国求贤若渴。自己他纵观全局，为了国势的发展，不计个人恩怨，做出最理性的判断，将知己管仲推向高位，自己退居其下，最终成就齐国霸业。识才，重才，用才——如此才可与“伯乐”之称相匹。

　　《后汉书》有言“选举良才，为政之本”。鲍叔的品性无论放在何时，都是值得标榜的一种精神。魏征原为李建成手下的谋士，曾多次提议除掉李世民，但李世民不记前仇，看中他的才华，重用魏征，取得的成就可圈可点。魏征为人耿直，出言常常冒犯皇帝，但李世民懂得忠言逆语易于行，谦逊求贤乃君主本分。由此可知，一个时代是否繁荣昌盛，长治久安，很大一部分与人才是否被重用有关。

　　射影到如今社会，重用能干事，会干事的人已成为社会价值取向。习大大有言“办好中国的事情，关键在党，关键在人，关键在人才。”若说国家的发展如铺一条长路，那么人才便是这一块块铺路的砖，如鲍叔一般的人便是持砖者，路铺的是否平整宽敞，铺路的进度是否高效，既要看持砖人铺砖的速度，更要看砖块的质量。再者，人们的价值取向具有传染性。若人人都做到站在低处时立足于脚踏实地发展自己，不畏挫折，不被逆境击退；站在高处时发现贤才，珍视贤才，即领悟“达则兼济天下，穷则独善其身”之精神，那千千万万人定能形成一股坚不可摧的社会洪流，引着每个可敬的努力者，奋斗者寻到属于自己的果实。

　　我的发言结束啦，谢谢大家。

 

　　陈琳老师点评：写作任务的意识很强，聚焦鲍叔，分析他的伯乐的重要性，现在要重视和发现人才，把能干事、会干事的人才放在重要位置。和当前的时代环境是切合的。能够有层次地把而善于发现人才，要营造一个敢于信任和重用人才的良好氛围说的很清楚。

 

　　树立广袤视野，厚植家国情怀

　　厦门第一中学 白永忻

 

亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　各位对管鲍之交的这段佳话一定并不陌生，鲍叔牙大度让贤，齐桓公不计前嫌，管仲倾力付出，共同成就了齐国的霸王之业，而鲍公之举令我最为动容。他知贤、荐贤、让贤，把齐国百姓的利益置于个人荣辱恩怨之上，用斑白的两鬓点亮了友人的事业和齐国的壮阔辉煌。

　　将国家利益置于个人恩怨之上，背后蕴藏的是鲍公的广袤视野与家国情怀。所谓“生者父母、知者鲍叔”，鲍叔牙对于管仲的能力有清晰的认识，管仲在前台一匡天下、尊王攘夷、南征北伐，而鲍叔牙则在背后鼎力相助。表面上看，鲍叔牙确实失去了名垂青史的机会，失去了万人之上的地位，但正如孔子所言，他的谦让让齐国称霸，停止了诸侯间的战火，安抚了担惊受怕的百姓。如果没有鲍公之让，便没有百家争鸣的学术盛景，而会是一地野蛮狼藉。由公而私的家国情怀，看似短暂的让鲍公失去了成名的机遇，却为他换来了世代的称赞。

　　鲍公之礼绵延于中华文化的血脉，五千年悠悠岁月里，我们见证了“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的忠诚执着，领略“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的慷慨豪迈，品味“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的沉痛悲愤，体悟“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的生死托付，敬视“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的视死如归……在无数的他们的心中，个人之利已然轻如鸿毛，国家天下之系乃重如泰山，这是如此袒露着的一个个中华灵魂心系家国的拳拳之心。

　　时代在进步，但对于这份广袤视野与家国情怀的需要却从未减少。新冠病毒爆发之际，杜富佳一生奔赴前线”让我来“，不惧奉献，尽己所能救死扶伤；老三杜富民作为新入职ICU的一生，始终坚守在抗击疫情的一线岗位；老四杜富强，春节刚过，就跟随战友踏上了国家所需的巡逻路。在人人享受春节的日子里，杜家姐妹放下私利，用行动完美诠释着新时代青年人的家国情怀。这样的例子数不胜数，有的人驻守边疆，用男儿的铮铮热血守护这片大好山河；有的人建设一线，用坚强之躯扛起了祖国的繁荣昌盛；还有的人默默关怀，相互牵挂、体谅，彼此守望，一寸丹心图报国。

　　作为新时代的青年，我们有着迥异的人生目标，有着多彩的人生道路，但鲍公之礼却应伴你我始终。透过这次读书会，我想我们都应该学到，将你我之小我融入祖国之大我、人民之大我之中，与时代同步伐，与人民共命运，树立广袤视野，厚植家国情怀，方能更好地实现你我人生价值，升华人生境界。

　　谢谢大家！

 

　　韩莹老师点评：本文作为一篇考场作文，行文极其规整。首先开门见山，小作者直接言明最令自己动容的是鲍叔牙之举，并随即阐明自己如此选择的理由“将齐国百姓利益置于个人荣辱恩怨之上”。接下来对鲍叔牙此人此举进行了更为深入详细地分析，并同时照应题目“广袤视野与家国情怀”。文章三四两段，由鲍叔牙之事联想到更多仁人志士，第三自然段赞颂古人，第四自然段赞扬今人。联想有度，并且让人体会到了小作者深厚的文化积淀和广阔的写作视野。最后作为一篇发言稿，本文颇具对象意识，在文末提出了对自己和同伴的期许。以此收束，让文章从小处及大，再由大处及小，开合有度。

 

　　宽则得众 容则得心

　　厦门双十中学 江惠蓉

　　

各位老师、同学们：

　　大家早上好！春去冬来，几回寒暑，长河浩荡，世事万千。虽穿梭千年，齐桓公成为春秋首霸之事仍于人铭记。今日我有幸在此发言，愿谈谈我在公子小白身上的所思、所想。

　　春秋时期，群雄四起，他何以傲视天下？是当日管仲伏击，装死逃脱？抑或是后来不计前嫌，任用管仲？我想，这都是他得以傲视群雄的原因。甘心忍耐，他得以活命；宽恕他人，他拾得人才。“必有容，德乃大。”的精神早已流淌于他的血脉中；“必有忍，事乃济。”的气概亦充盈于他的肺腑里。为求长安花开尽，为使天下共太平，小白将宽容内化于心，外化于行，不计过往，任用管仲，终换得春秋首霸、名满天下。

　　一国之君，万民敬仰，求取贤才之时，若无宽容何以得众？若无宽容何以得心？“海纳百川，有容乃大。”宽容在心，得以繁华。

　　溯游历史长河，引才纳贤之事总需博大胸襟、宽大胸怀。“将相和”的千古佳话流传至今，蔺相如对廉颇的宽容换得国家盛强；魏征直言不讳敢于进谏，唐太宗次次宽恕并以他为镜，换得王朝兴盛。无尽苍穹、碧波万顷，交叠白羽为广翅，方展鸿衣之壮丽。公子小白以宽容接纳管仲，并以此成就大业，天下贤才，便也皆愿投奔，国家之力量，由此蓄积而起。

　　但值得一提的是，缺乏底线的宽容与让步，则违背了起初向往美好的心，最终结果，只会变得灰头土脸、一文不值。国家之间，更是如此。若今仍如旧中国在面对强军霸凌时一蹶不振、任人宰割，今日之中华盛世，便不复存在；若今仍如旧中国在面对外国侵略时唯唯诺诺、听候差遣，今日之中华繁华，便不再得见。因此，即便我国以宽容待人、以友善处世，渴求着“美美与共、天下大同”之时，面对他国示威，我们也一定不会姑息。宽容不是软弱无力，宽容不是任人消费，守住底线，坚持原则，践行真切而深刻的宽容之道。

　　国事如此，处世亦然。“六尺巷”的故事广为赞叹，“农夫与蛇”的故事亦引人深思。但处世待人，仍应怀宽广的胸怀与博大的胸襟，为人应宽容待人，亦应保有底线。

　　“君子量不极，胸吞百川流。”宽容于心，可得人心。

　　我的发言到此结束，谢谢大家！

 

　　谢业昌老师点评：文章能较好地抓住写作任务，写出对齐桓公感触深的原因。全文追溯历史思及当下，论据充分层次清晰写出宽容的价值，更值得肯定的是文末能充分考虑宽容应有底线，体现出该生良好的思辨意识。同时，此文文句整散结合，浅文言词汇用的恰到好处，让文章更显成熟，展现出该生良好的语言功底。

 

　　窥管仲之品格，溯中华之精神

　　厦门外国语学校 林子琪

　　

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今日我读书会分享的内容是“窥管仲之品格，溯中华之精神”。春秋时期，硝烟弥漫，无数英雄豪杰跃然其间，公子小白齐桓公的传奇一生，便是与管仲、鲍叔牙两位才智过人的臣子息息相关。公子小白忍辱负重，装死避难，不计前嫌的采纳鲍叔牙的建议以管仲为相；鲍叔牙与管仲成就千古佳话——管鲍之交，成功扶持齐桓公后为国之兴旺退居二线，流芳百世。但管仲之责任与忠国，更让我为之佩服。

　　“侠之大者，为国为民。”管仲以臣子之身，担兴国安邦之任，用自己的智慧，承担了富强国家的责任。公子小白出生皇家，天然就拥有使命，注定要承载治理国家的责任；而管仲选择为自己的生命负重，以才能为剑，在尔虞我诈的乱世中，用智慧开辟疆土，安邦治民，至死方休。孔子对管仲才能大加赏识，《论语》中也多次赞赏他，管仲也不负众望的使齐国强盛，他怀揣着一颗“微小却滚烫的心”，用兵书计谋，做九合诸侯、一匡天下的基石。他精准的抓住齐国的漏洞，为百姓富足而重视农业，“相地而衰征”的出台减轻了农民的负担，与齐桓公一起制定完备的政策。早在我们民族的孩童时期，他就以身作则，教会了后世无数臣子士人，何为“达则兼济天下”，将家国的命运承担在自己的肩上，塑造了后世千百年来的知识分子们坚信“留取丹心照汗青”的民族性格，当代科学家们默默无闻，为国之科研奉献一生的家国责任意识。

　　忠君还是忠国，对于古人而言是个难以抉择的问题。管仲既要和齐桓公共同承载民族国家的命运，又要独自忍受为国叛主的道德拷问。鲍叔牙虽然放弃了一时的权力地位，但获得了后世君主的大力赞扬，流芳百世；而管仲在强国富民之时，却要独自背负万世骂名。就如曹操因《三国演义》而成为了万世枭雄，《史记》点明了古人对于管仲不公平的评判，纵使管仲为了公子纠可以亲自去射杀公子小白，但因为他为了齐国富强而作出的叛主的妥协，后世君王便弃之如敝屣，这不仅是对管仲忠诚的践踏，更是对后世文人的误导，管仲忠诚的，不是谁为国君，而是泱泱大国。在个人与国家之间，他放弃了小我而选择了大我，为了国家的兴盛，不惜后人对自己的误解，君王为教化百姓而对自己的扭曲。齐桓公赋予了他一人之下万人之上的权力，却不能解决他内心的挣扎与苦闷，管仲不单单是一位知识分子，更是一位勇士，他突破着忠君道德的束缚，为后世明确了真正应该忠诚的对象。

　　书本给我们留下的，不仅仅是一段沉默的历史，更是我们精神家园建设的过程，我们民族赖以生存的精神支柱。回首过往，早在在中华民族年纪尚轻，蹒跚学步的时期，硝烟曾笼罩着这片大地，但透过重重烟雾，是无数士人、刺客、君王、美人，为这个尚不成熟的民族探索前进的道路，有的是管鲍之交的纯粹，是“赳赳老秦，共赴国难”的决绝，是无数个率真而真实的人们，为中华民族的“精神气质”定下了基调，才成就如今中华民族团结一致，血脉相传的中国精神。

 

　　宫黎黎老师点评：这是一篇情真意切、文质兼美的考场佳作。本文将管仲和齐桓公、鲍叔牙进行对比，明确的对象让文章的写作更有质感。其次，文章的情感很饱满，有对历史评判的不公正的呼吁，有对历史人物对民族精神影响的体现，颇具打动人心的力量。在写作内容上，作者从个人和家国的角度展现管仲的品格，点出春秋时期一代人的纯粹率真，语言上本文质朴但有内容，本文没有空谈大道理，而是在真情交流中袒露自己所思所想，很好地达成写作目的。

 

　　恩仇一笑泯，心如镜湖清

　　泉州第五中学 范欣乐

 

　　大家好！今日想就一则历史故事，与大家分享一些我的感触和思考。

　　鲍叔知人、管子能贤、公子善任，齐桓公成就大业的佳话想必诸位已经耳熟能详。其中，偏爱齐桓公“九合诸侯，一匡天下”的雄图伟业者有之， 敬佩管仲“仓廪足而知礼节，衣食足而知荣辱”的理政之术者有之，只是在王霸之气和傲人才情之外，我独爱鲍叔牙那一份恩仇皆泯的宽容，那一份清明洞知的诚心。

　　鲍叔牙的宽容，是如“于无声处听惊雷”般沉静而大度的两清。相与贾，不因管仲私谋多利而责其贪；相与谋事，不因管仲亏损而责其愚；相与仕，不因管仲屡见逐而责其不孝；相与战，不因管仲三战三走而责其怯。既为知己，便哪怕素履以往以相携扶、以相竞渡。

　　当然，鲍叔牙对管仲如此之包容与信任，必是建立在其心如明镜、洞察事态的基础之上。知管仲贫而不责其贪、知管仲时不利而不责其愚、知管仲不遇时而不责其不孝、知管仲有老母而不责其怯——知人之才干、授人以扶持是鲍叔牙交友处事之清；而对齐桓公提出任命曾经的敌人管仲为相，则是举贤不避亲仇恩怨之清；至于其甘居管仲身下、共同辅佐政事的胸怀，最是把握大局、以国为重之清。“天下不多管仲之贤，而多鲍子之能知人也。”赞美鲍子，不仅赞美他对管仲高山流水的知己之情，更是赞美他的洞明之心、审大局之胸怀。

　　鲍子之风，自千年来而相传也。从春秋祁奚推举解狐和儿子时的“外举不避仇，内举不避亲”、至东晋郗超举荐仇人谢玄时以弱胜强的淝水之战、再如娄师德上表十余份奏章举荐狄仁杰的以德报怨，如张载所言“平生于公勇，于私怯，于公道有益，真是无所惧。”恩仇不避公私的操守心、举动皆为国计的责任感，融汇成为中华民族性格里向来的追求和社会经纬里正道的守则。

　　而置身当下，鲍叔牙的遗风仍有其现实意义。像考替考事件引发社会舆论的爆发，像知名艺人弄虚作假获得主持人证书，无数“关系户”击败了所谓才华、所谓努力而上位，而真正清白正直者却怕耽上“以公徇私”的污点而寂寂无名。职场上，不论地位、只凭才华的提拔与推荐早已难觅身影。但如同《后浪》演讲中所言，“小人同而不和，君子美美与共。”新时代的青年实应焕发旧风，共计国是、不掩是非，放眼长远、笑泯恩怨。

　　史册里关于鲍叔牙的记载着墨并不甚多，而绝大多数笔墨亦仅通过旁人视角与他者言语体现。然而窥历史一角，亦得前人之声色。千年前的鲍子长须长袍，正是恩仇一笑泯，心如明镜清。

　　我的发言就此结束，衷心感谢各位的聆听！

　　郭曼清、张炜老师点评：本文观点明确，对鲍叔牙的“恩仇皆泯的宽容”、“清明洞知的诚心”有着独到的个人见解以及清晰具体的阐述，联系历史、纵观社会与时代，视野宽广，思考深刻，结尾处照应标题，整体结构清晰、流畅。语言文字驾驭能力强，用词典丽，积淀深厚，是一篇难得的佳作。

 

　　君风之所存，霸业之所成

　　三明第一中学 廖纤

 

亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　今天我发言的主题是“君风之所存，霸业之所成。”众人皆知春秋管仲辅佐齐桓公成就千秋大业，孔子有云“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”对管仲的赞赏之情溢于言表。而司马迁又言：“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”诚然，没有鲍叔，管仲不得重用，没有管仲，千秋霸业难成。但无齐桓公，霸业之成无望矣。

　　齐桓公能屈能伸，不患一时之得失。当初公子纠与公子小白争天下时，管仲竟然用箭射中了公子小白的衣带钩，公子小白危在旦夕，不得不装死逃脱。倘若公子小白不放低身段，何以保全自己？一时的困顿从不会成为强者的绊脚石，只有弱者才会败下阵来。说到这里，不知道大家有没有和我一样想起那卧薪尝胆的越王勾践？“苦心人，终不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，他凭借自己长远的目光于坚不可摧的意志，完成了自己的志向。古往今来，多少有志之士给我们树立了良好的榜样，我们是这最好的时代的直接受益者，我们应以坚定的毅力，敏锐的眼力去成就属于我们的未来。

　　齐桓公任人唯贤，不计较个人之过节。管仲曾以箭指公，公海纳百川，以天下为己任，重用管仲，助己成就霸业。同学们，你们可曾想过这是怎样的包容？尚不言管仲曾是齐桓公成王的最大障碍，光是让齐桓公装死以保命颜面尽失，就足以被处以极刑。在我们的日常生活中，是否有同学为鸡毛蒜皮的小事而争得面红耳赤，甚至于绝交的地步呢？宽容，是人性中不可多得的美好。唯有宽容能化干戈为玉帛，化嚣张跋扈为心平气和。宋江为什么能成为梁山泊的寨主？因为他性平和，待人和善。众人皆愿为其一死。单打独斗的人难以成为最后的赢家，只有那些以徳服人，以水载舟的人，才能笑到最后。

　　齐桓公善纳良谏，以广开言路成千秋大业。鲍叔谏曰成霸业非管仲不可，齐桓公便委之以重任，成一段佳话。古时善于采纳良言的君王无不开启本朝之盛世，只听谗言滥杀谏官的人主多暴虐无度。我们不是君王，但也可以集思广益，丰富自己的学识，提高自己的能力。学习讨论小组的目的正在于此。每个人有每个人的看法，恰当地表达出自己的想法，理性地看待他人的观点，汲众人之所长以补己之疏漏，何乐而不为？

　　我们是新时代的新青年，时代给我们广阔的发展空间，时代不乏提拔才俊的鲍叔，不缺运筹帷幄的管仲，时代需要的，是具有崇高人格精神的齐桓公。唯有齐桓公般的青年人，才能在时代洪流中寻得自己的位置，实现自己的价值。

　　千秋霸主齐桓公那不朽的人格魅力越过千年的历史，来到我们的身边，给我们以启迪与思考。最后请容许我高喊一声“君风之所存，霸业之所成”！

　　我的发言到此结束，谢谢大家！

 

　　张德娇老师点评：文章紧扣读书会的情境，在对三者的权衡讨论中重点写对自己感触最深的人物——齐桓公。从齐桓公的“能屈能伸、任人唯贤、善纳良谏”三个角度谈自己的感受和思考，并联系青年学生和读书会的目的，引导同学们如何看待历史，很有启示意义。

 

　　上善若水·知爱合一

　　莆田第一中学 郑庆明

　　

尊敬的各位老师、同学们：

　　大家好！我的发言的题目是《上善若水·知爱合一》。

　　《老子》曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”诚然如是，水善于滋润万物而不与万物相争。润物知人，是水；宽和待人，亦是水。简其言曰，知、爱是水，是万物发展的协调者，是社会发展的具体化。

　　读来这则材料，鲍叔牙的举动无疑令我感触甚深，正是由于他知人善任，唯才是举，向齐桓公举荐管仲，这才有了后世“齐桓公九合诸侯，一匡天下”之说。他如水，知人润物。他不争名利，不慕荣华，纵使居其下位仍无怨无悔。这才有了司马迁说言：“天下不多管仲之贤而多鲍叔知人也”。他似水，宽和待人。他知爱合一，管鲍之交才得以流传千古。

　　然而在中华茫茫历史长河中，有多少能臣知人善任，又有多少奸臣贼子，迫害贤才。我们仔细看，历史总是惊人的相似，在那些奸臣当道的朝代，往往落得一个国破家亡的结局，秦二世重用赵高，赵高独揽大权，结党营私，征役更加严重，最后直接导致秦朝灭亡。在那些重用贤臣的王朝，繁华鼎盛，唐太宗李世民重用魏征，国家国富民强。这无疑体现知人宽和的重要性，只有在这样的一个氛围下，国家才能发展进步。

　　 以史为鉴可知兴替，以人为鉴可知得失。跨越历史，还看今朝。在如今的社会主义新时代下，人才是第一资源，在企业领导人员的提拔选用上更需要科学选人，正如印度的思想家瓦鲁瓦尔所说：“力必知人善任，不可任人惟亲。”只有科学用人，转化人才能力为发展建设效率，让唯才是举，任人唯贤成为常态，避免任人唯亲现象的出现，才能让企业繁荣发展。以唯才是举机制选人用人，在一个国家的领导人员选拔上也同样适用，这便是“知”的现代意义。

　　当然，仅仅如此，是远远不够的。人才之间，企业之间，也有可能产生恶性竞争，这便是宽和的意义所在。一个社会在良性竞争氛围下发展，一个国家在充满着和谐宽容的环境下腾飞，这才是我们中国的发展之路。一片汪洋，是由无数的水滴所汇流而成。只有每一滴水，都布满了宽和，理解的上善之“水性”，汪洋才能奔腾不休。

　　知爱合一，上善若水。万物发展不是靠蛮力传递，而是靠爱与宽容传递。

　　谢谢大家！

 

　　郭丽华老师点评：本文有鲍叔牙知人善任、宽和待人的性格出发，扩展延伸紧紧围绕知爱两方面发展，将知与爱比作水的两大特性，巧妙生动，从古至今为我们讲述了知爱合的重要性，并对新时代发展做了介绍。

 

　　容言以赴大业，容人以筑鸿猷

　　南平第一中学 王子钰

　　

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！荣幸向大家分享我对阅读齐桓公管仲，鲍叔故事的感想。

　　回望千年的一角青天之下，我追溯先人的往事——齐管鲍三人如历史长河中璀璨的明珠，不被劳尘关锁，其间纠葛的爱恨情仇也不腐于岁月流逝，仍洞若观火地为现代社会注入了汩汩生命泉源。在我看来，相较于管仲尽忠职守卓有才干，鲍淑知人任事谦卑自诩。我更欣赏齐桓公。荣延荣人的广博胸襟与格局之识。

　　天地英雄气，千秋尚凛然。成大事者的气绝天下冠通古今，往往一脉相承，此之谓格局。赞赏于管仲助桓公成就大业的政治才干卓乎不群，我钦佩于他不困于一家之国，而谋天下大同的全局观念。称道于鲍叔任人为公谦逊退位的为人处世高风亮节，我敬仰于他不囿一官之职，而计天下大业的全局精神。然，齐桓公为成就霸业，善于容言纳谏，善于容人任职的格局胸怀更让我拜服。

　　为成大业而容言的气度，让人辨明眼前浮沉与纷杂，塑社会以脊梁风骨国泰民安。千里马常有而伯乐不常有，鲍叔不为私欲一心报国地提出谏言犹然可贵，但是它的落于实处还有赖于齐桓公的首肯。回望历史的雪泥鸿爪亦如此：魏征谏而唐太宗纳，晏子谏而齐景公纳，如此臣谏君君纳臣的良性循环，便成为了国家铺就坦荡前途的基石；而比干谏纣王杀，屈原谏楚王贬，作为君主，他们并不乏良臣名将，却使王朝薨没，败迹在于为缺少国家容言的气度。正如雪莱有言：“唯有你的光辉，能漫过山岭的薄雾。”诚哉，他人之言语如雾后明月，唯有我们站在总揽全局天下为怀的高度，将心上的尘埃拂去，方能拨云见月共建辉煌。

　　为筑鸿猷而容人的胸襟，让人受用俊杰志士的德馨与才干，臻国家以海晏河清长治久安。管仲纵有为天下而治的抱负与才干，于当时而言，它的实现却离不开能宽宏容人委以重用的明君，这个人便是齐桓公。自古以来，贤明之才便不胜枚举，而容人之才却凤毛麟角。前有将相和造就国家太平盛世，后有拿破仑为维持军队士气而体谅士兵错误。如是者皆不被一时兴起而支配，而以全局为业，将格局二字铭记于心，描绘出国家与时代五风十雨的宏伟蓝图。

　　作为青年，我们应该怀全局观念于心，践家国命运共同体为行。谨遵“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”的殷殷之意，铭记“虽千万人吾往矣”的慷慨豪情，做鲁迅笔下埋头苦干的人,拼命硬干的人,为民请命的人,舍身求法的人。与国执手，与国携长，和光同尘，与时舒卷。即使尘雾之微也要补益山海，纵然是荧烛末光也要增辉日月，用热泪与汗滴铸就中国的辉煌未来！

　　如月之恒，如日之升。如南山之寿，不骞不崩。跨越时间的层峦叠嶂，璀璨的格局精神永远高悬青天。我们当心怀功成不必在我，功成必定有我的格局，戢鳞潜翼，思属风云，赴时代大业筑家国鸿猷！

 

　　张芳芳老师点评：本文开合有度，立论得当，语言细腻有味。行文流畅，修辞笔法生动精准，名言引用信手拈来但不显冗杂赘余，引用论述有机结合，颇具诗意。此外，作者对情景的把握也恰到好处，使人身临其境。又以“容言”与“容人”相结合，以时间为经，以时代为纬，字里行间透露出青年人的时代担当与使命感。但美中不足的是，议论深度上有所欠缺，角度不够新颖。总而言之，不失为一篇佳作。