学习资源
- 2016/10/10 邱梦希：《跨越海峡的生命桥》案例赏析
- 2016/9/29 陈琴英：情境 点燃习作热情 ——《桃子熟了……》习作教学案例及分析
- 2016/9/29 施小娟：享受情境教学的春天 ——《和我们一样享受春天》教学案例
- 2016/9/6 林民强：显山露水 唱响个性 ——也谈在语文教学中发展学生个性
- 2016/9/6 张敦平：问渠那得清如许，为有源头活水来 ——初中语文课堂添趣添味教法
- 2016/9/6 陈静：基于自主 且读且感悟 ——《老人与海鸥》教学案例
- 2016/8/19 陈静：基于自主 且读且感悟 ——《老人与海鸥》教学案例
- 2016/7/25 高钿英：高中传统诗歌教学中的情感教育研究
- 2016/7/25 郑文静：浅尝而不辄止 钩玄而后提要 ——略读课文《千年圆梦在今朝》教学案例
- 2016/7/25 王远昭：口语交际《打电话》教学案例评析
- 2016/7/25 周华娟：“趣”字当头 “实”字落位 ——《小蝌蚪找妈妈》教学案例及反思
- 2016/7/12 施秀英：提高学生写作能力的几点尝试
- 2016/7/12 陈传勇：激活高中语文教学中的美学因子
- 2016/7/12 杨婷：珍视孩子的情感体验，培养孩子个性化阅读——《荷叶圆圆》教学案例
- 2016/7/6 张秀琼：披文以入情 ——浅谈阅读文章的认识过程