学习资源
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- 2015/2/28 黄宗连:小学低年级识字教学的探索
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- 2015/2/28 兰石女:凸显个性,让阅读教学更有效
- 2015/2/28 林琼华:四年级习作评改方法探究
- 2015/2/28 黄永红:授之以“渔”,提高课堂教学有效性
- 2015/2/28 吴亦丹:让“语言转换”之花在课堂中绽放
- 2015/2/28 马利亚:新课程背景下小学低段写话教学创新探索
- 2015/2/28 林淑斌:写作不能趋向“实用化”
- 2015/2/28 施小娟:写话如“酒”, 让孩子“醇”在其中









