学习资源
- 2016/4/15 庄雪敏：猜猜 说说 写写 ——有感于青秀比武的写话指导课
- 2016/4/7 陈喜龙：春风化“语” 驱除“心”魔 ——高中语文教学渗透学生心理健康教育的认识
- 2016/4/7 关碧霞：内化情感，自主写作
- 2016/4/7 何裕奋：课堂因“意外‘花’开”而美丽 ——《自己的花是让别人看的》教学反思兼谈课堂创生性资源的开发和利用
- 2016/3/29 余晓燕：听唱新翻杨柳枝 ——巧用流行歌曲创新初中作文教学的实践心得
- 2016/3/29 王文卿：何需他处寻，我处即灵山 ——善用身边资源优化语文教学
- 2016/3/29 卢小莉：有效的，才是最好的 ——谈谈幼儿园集体教学中教师有效应答的心得
- 2016/3/29 张惠芳：传承经典 玩转游戏——幼儿园中的民间游戏
- 2016/3/29 王丽红：串珠成链，字词教学亦能让课堂“生辉” ——谈“随文识字”教《雷雨》
- 2016/3/29 余小敏：情境,词语的温床 ——低年级语文词语教学案例与浅析
- 2016/3/1 方永清：提高语文课堂有效性教学的几点做法
- 2015/7/30 王建华：评陈筱芳老师的公开课《雁门太守行》
- 2015/7/8 黄雅玲：农村小学古诗教学三步曲
- 2015/7/8 高梅娟：注重课堂提问 促进师生交流
- 2015/7/8 周华琴：如何培养小学生的口语表达能力