学习资源
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- 2015/1/22 宋金灿:低年级学生口语交际的训练
- 2015/1/22 黄丽金:低年级快乐写话教学之我见
- 2015/1/22 黄文斌:体验性阅读的教学策略
- 2015/1/22 杨乾妹:培养“发表意识”,唤醒学生用笔说话的愿望
- 2015/1/22 陈毅军:对小学语文课堂动态生成的探究
- 2015/1/22 汪渝:呼唤富有生命的语文课堂
- 2015/1/22 蔡雅雅:关注个体差异 实现个性化教学









