读写评级包括阅读评级和作文评级，这是语文最核心的两方面。阅读（包括朗读能力与理解能力）是收集信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径；写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的重要过程。现阶段，各方都迫切需要权威机构出台母语社会化评价的渠道和机制。

    一、政策导向

    加大对母语的重视，逐渐降低外语在高考中的比重，探索社会化评价和高校多元化录取机制，这是十八大三中全会后教育最新的动态。北京高考已经提高语文分值到180分，降低英语到100分，这是加强母语训练的重要信号，也是政策导向。

    二、家长需求

    语文最核心的就是读写能力。学生读写水平存在较大差异，传统一张卷很难区分能力高低，无法激发学生兴趣，更无法对学习方向做出努力。不像艺术，如钢琴，过了五级，可以练习六七曲子。但语文最重视的读写，却没有努力的方向。这样对于关心孩子学习的家长，就比较茫然。

    三、评价需要

    我们调研时候发现，老师命题时候有个误区，就是随意性很强，不知道难易度如何把握，有时候高年级出低年级题目，低年级又出高年级题型。究其原因，就是没有把握整体要求阶段目标的概念，而缺乏权威的、细致的阶段目标是主因。

    四、培训市场

    目前社会上，各类有关“读、写培训”辅导班很多，一方面说明这类培训深受家长欢迎，另一方面也说明读写的重要性以及它的需求性。但没有一个主流机构来整合、主导、规范这个市场，鱼目混杂，误导了许多家长和学生，是最大的遗憾。这时候语文学会介入，对各方都是一件好事。

    福建省语文学会读写评级具有品牌含金量高、考训师资强大、专业权威认证、教材科学严谨等显著特色优势，拥有福建省语文学会读写等级证书，无疑是个人的一种荣耀，更会对学生以后的汉语学习起到极大的激励和提升作用！