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福建省语文学会常务理事会于6月27日在福州召开

发布时间:2014/11/5 16:30:04

为了庆祝建国60周年、全国中语会成立50周年,2009年福建省语文学会常务理事会于6月27日在福州召开。会议旨在加强省语文学会与各市分会的联系,筹备9月份文本解读研讨会以及“两岸四地(中国大陆、台湾、香港、澳门)语文教学”研讨会。全国中语会会长苏立康、中语会秘书处顾之川、史有为及《中学语文教学》主编张蕾、中国语文报刊协会秘书长《语文世界》主编王晨、福建师大文学院院长郑家建教授等全国知名语文专家到会作工作指导。

上午会议主要有如下议程:

一、王立根会长作学会工作汇报。王会长说,2004年福建省语文学会提出建设具有海西特色的“闽派语文”,“求实、去蔽、创新、兼容”的特色已得到全国语文界的认可。闽派语文在八闽语文教坛上深入人心。为打造富有特色的“闽派语文”,建构科学的语文教学体系,福建省语文学会2004年在厦门市举办了福建师范大学孙绍振教授语文教育思想研讨会、2007年在福州举办了福州一中语文特级教师陈日亮语文教育思想研讨会、2008年在在宁德地区举办了宁德教师进修学院语文特级教师“陈成龙创造性语文教学研讨会”。对我省语文名师的教学思想进行系统研讨与学习。同时,为进一步弘扬中华民族传统优秀文化,增进海峡两岸亲情和中学生青少年的友谊,促进交流,2005、2007年,福建省语文学会连续举办了二届海峡两岸中学生演讲大赛。“海峡两岸中学生演讲大赛”以发扬传统民族精神、推广普通话、珍爱母语为目的,与台湾六个市的师生同台比赛,两岸师生们欢聚一堂,增进友谊,共同切磋,共同进步,留下难忘印象。其间邀请了福建著名作家、学者南帆、陈章汉、杨际岚、王立根,台湾著名学者龚鹏程教授,曹又芳、陈汉强等著名作家学者为学生举办中华传统文化讲座,并举办武夷山夏令营、闽南采风、永定客家文化寻根等活动。还与台湾中学语文教师一道举办两岸母语教育恳谈会。活动内容健康丰富,受到国台办、省台办和省教育厅的表扬。

二、讨论评选福建省100名优秀语文教育工作者及100名优秀语文教师之事宜。为纪念中华人民共和国成立60周年,表彰在中学语文教学中锐意改革、成绩突出的先进分子,在福建省社科联支持下,福建省语文学会决定开展评选福建省中学语文优秀教师、先进工作者的活动。本奖项为福建省中语会最高奖项,分别为“福建省中学语文优秀教师”、“福建省中学语文先进工作者”。由各地区中语会按照评选条件、评选人数的要求,于9月10日之前将推荐的候选人名单上报福建省语文学会。

三、筹备9月份召开的文本解读研讨会以及“两岸四地(中国大陆、台湾、香港、澳门)语文教学”研讨会。当前,中学语文教学中的文本解读常常缺失,或出现政治化、功利化、模式化、浮躁化的倾向。为了更深入地研究文本解读的机理,提高一线教师研读文本的水平,9月25日—27日,中国教育学会中学语文专业委员会与福建省语文学会、福建师范大学文学院、泉州市教育科学研究所将在泉州一中联合举办“文本解读”研讨会以及“两岸四地(中国大陆、台湾、香港、澳门)语文教学”研讨会。希望各地区中语会积极组织语文教师、教研员参加。

四、介绍筹建福建省语文学会“小学专业委员会”之事宜。随着“小学语文教学专业委员会”的成立,福建省语文学会将涵盖中、小学语文教育领域,将小学语文与中学语文成功对接。

下午会议上,苏立康、顾之川、史有为、张蕾、王晨与福建的代表进行了充分的交流与对话。苏立康教授对福建省语文学会近30年以来的工作给予充分肯定,苏教授对文本解读的重要性给予全面诠释,指出“文本解读”是当前中学急需解决的问题。

福建师范大学文学院博士生导师孙绍振教授在大会上谈“文本解读”的理念。孙教授结合他多年研究中学语文文本的教学经验,指出语文水平的提高需要多阅读、勤写作。“文本解读”要深入文本,读懂、读透文本,要能抓出关键词、关键句;设想读者自己就是作者,来”还原”与解读文本。

西岸网讯公司闻盛总经理向与会者介绍了中国教育学会“十一五”科研课题“网络电讯科学技术促进基础教育课程改革研究”及教育部“十一五”科研课题“思维导图在学科学业评价中应用的案例研究”的相关研究成果。

福州一中语文特级教师陈日亮说,文本解读是一项需要长期坚持的工作。福建基础教育有“求实”传统,广大语文教师要积极发扬闽派语文“求实、去蔽、创新、兼容”精神。

出席本次会议的有:顾问孙绍振、陈日亮、何强,会长王立根,副会长王金石、朱之琳、陈成龙、曾晓东、赖瑞云,常务理事刘玉、陈孔海、陈元燊、陈礼明、陈岩立、陈明雄、陈学斌、陈碧光、肖月蓉、杨建成、林志强、林科顺、林强、卓巧文、卓德华、闻盛、郭亚丹、袁磊、徐聪、章肖涛、程刚、俞建平(范纯正代)、赖东升。因事请假的有副会长俞发亮、蔡伟潭,常务理事王钧涛、李都明、陈怀朗、陈春华、林富明、郭海燕、倪时清、黄亮生、黄丹青。(按姓氏笔划为序)

(福建省语文学会:陈勇)

本文发表于2009年6月《中学语文》

 

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