辅导老师：孔祥惠（福建省语文学会会员、文学硕士研究生）

原文:

赶鸭子上“家”

童年就像大海中数不清的贝壳，（语句表达不通顺，可把童年趣事形容为数不清的贝壳，但不能把童年形容为数不清的贝壳，因为童年只有一个。）那些小事，就像普普通通的小贝壳；（与前面的形容重复，前面既有“童年像贝壳”，现又将小事比喻为贝壳。导致语意不通。）而那个装了一颗又亮又大又圆的珍珠贝壳，就是我童年中最有趣，最好笑的事。（前半句话语意不通顺，后一句“最好笑”太口语化，而且容易产生歧义，“好笑”有时用作贬义。）

     外婆家里养了一群鸭子，长得白白胖胖的。所以每次一到外婆家，百分之两百能吃到一只又肥又可口的鸭，准能馋得我“哇哇”大叫。（有语病，“准能馋得我'哇哇'大叫”，缺少主语。）

这次回家，外婆又要赶出鸭子打算杀来给我吃。我想：外婆每次都拿鸭子招待我，我也要帮外婆干些活才行哦！”于是，我赶上外婆，（动作衔接太快，过渡不自然，前面并没有描写外婆在干什么，何来的“赶上外婆”？）自告奉勇地说：“抓鸭子的事就交给我吧！”“你能行吗？”外婆半信半疑地问。我将胸脯拍得“啪啪”响：“放心，我行的！”（语言描写很好，生动形象。）

赶鸭子行动开始了！我嘴里喊着“走走走”一边挥着竹竿一边用脚踢着鸭屁股，试图把这群鸭“喊”回去，可它们一会儿左拐右拐，一会儿用鸭语反驳：“呱呱呱……”它们究竟什么意思呢？我丈二和尚——摸不着头脑。（这一句话与前文意思不通，衔接的不好。“我”在这里并不想猜鸭子是什么意思，只想驱赶他们。）我见软的不行，就“来硬的”，（用词不准确，“软”并没有所谓“软”，硬也未见有多“硬”，这里的对比有些勉强。）舞着“金箍棒”对着它们屁股后驱赶着，把它们一只一只地赶到家门口。可事与愿违，赶完这只，那只又飞走了；好不容易赶了一只，另一只又“飞” 了。

我气极了，再加上鸭子们“呱呱呱”地嘲笑，更是怒不可遏，心就像被辣椒抹过一般。（比喻牵强，破坏了比喻的美感。但有意识的使用比喻句是好的。）我用竿子捅了鸭子们一下，（表达不准确，既然是“捅了一下”，可知是对一只鸭子而言，而又说是“鸭子们”，不如改为“捅了一只鸭子的屁股一下”）谁知鸭子们发威了，一摇一摆地冲过来“啄”我的屁股，吓得我一边跑一边“哇哇”大叫：“来人哇！鸭子吃人啦！”我刚逃脱‘鸭鸭反击队’的追击，却“咻”一声踩着了鸭屎，“啪”的一声滑了一跤，和大地来了个热情的拥抱。（这一句描写很精彩，生动形象。）

刚刚赶来的姥姥看到我这副狼狈样，哭笑不得。（不应该独立成段，因为还是在叙述赶鸭这件事，并没有独立成段的意义。）

虽然这件事过去了很久，但回忆起来，仿佛是昨天发生的。（主题不够明确，文章主题是为了写赶鸭的“趣”，但结尾并没有与全文主题符合。）

一、作文总体评价：

1.从总体来说，这篇作文叙述了自己趣外婆家赶鸭子的趣事，脉络清晰,情节具体，尤其“赶鸭子不成反摔倒”的描写，惟妙惟肖，趣味盎然。

2.从表达上看，语句表达不通顺，很多句子用词不准确、不恰当，意思模棱两可，很多句子的用词敷衍，导致文意表达不通，极大的降低了文章的质量。在写作文的时候不能因为思考困难而用类似的词敷衍了事。

3.从文章的整体布局来看，采用了总分总的结构。但开头由于比喻不得当，破坏了文章美感，中间具体写赶鸭子的情节，有的过分简略，比如对从姥姥手中接过赶鸭这个任务的描写一笔带过，文章显得太跳跃。至于结尾，没有回头关照一下文章的主题，而与主题分离。

二、作文等级评价：二级

三、作文修改意见：

1.文章基本能够表现出赶鸭子之趣，但语言表达有所欠缺。用词不够准确，语句欠连贯。建议以后写作文时不能随心所欲，想到哪里就写到哪里，应该首先在头脑中思索一下，想想每句话要怎么写再下笔，或者作文完成后修改一下意思不通的句子。

2.整篇文章的篇章结构把握得不错，基本上能够做到详略得当。但是，文章中仍有一些语句、段落是与前后文不连贯、不一致的，结果使得文意前后重复、甚至矛盾。还有一些情节过于简略、一笔带过，导致过渡不够自然，跳跃性太大。

3.文章既然是“赶鸭 ”趣事，就应该多一些动作、语言、神态描写，但纵观全文，动作、语言、神态描写过于少。本该是语言、动作描写的地方只是平平的叙述，使得情节不够丰富具体生动。

四、原文修改（仅供参考）

赶鸭趣事

童年趣事就像大海中数不清的贝壳，一扇扇，一枚枚都闪耀着清亮的光辉。细想来，其中最璀璨夺目的，便数那一枚了——

 外婆家里养了一群鸭子，这群鸭子都长得白白胖胖的。每次一到外婆家，百分之两百能吃到外婆做的鲜美可口的鸭肉，诱人的香味总会馋得我哇哇大叫。这次回家，不出例外地，外婆又要杀一只鸭子给我吃。我想，外婆每次都拿可口的鸭肉招待我，我也要帮外婆干些活才行呀。做什么呢？不如就把鸭子赶回来吧。于是，我自告奉勇地对外婆说：“抓鸭子的事就交给我吧！”“你能行吗？”外婆半信半疑地问。我将胸脯拍得“啪啪”响：“放心，我行的！”

赶鸭子行动开始了！我嘴里边大声喊着“走走走，回家去！”，试图把这群鸭“喊”回去，可奈何鸭子听不懂我的话，七拐八拐，就是不走回家的路，一边还呱呱乱叫抗议着。看来，“鸭司令”也不是这么好当的。眼见它们越走越远，我急得抓耳挠腮。最后我迫不得已，使出了“杀手锏”：拿来一只竹竿——“金箍棒”在它们的屁股后面驱赶着，本想这样它们就会乖乖就范了，可事与愿违，没想到这招对它们也不灵：赶完这只，那只又飞走了；去赶那一只，另一只又“飞” 了……

更可气的是，这群鸭子不仅不听我指挥，还“呱呱呱”地嘲笑我。我气急了！我要让鸭子们知道我这个“鸭司令”也不是好惹的！于是我用竹竿对准鸭屁股捅了一下，谁知鸭子们发威了，一摇一摆地冲过来“啄”我，吓得我一边跑一边“哇哇”大叫：“来人哇！鸭子吃人啦！”我刚逃脱‘鸭子反击队’的追击，却又“咻”一声踩着了鸭屎，“啪”一声滑了一跤，和大地来了个热情的拥抱。刚刚赶来的外婆看到我这副狼狈样，哭笑不得。

虽然这件事过去了很久，但仿佛还是昨天发生的，想起来还会哈哈大笑。童年趣事真让人回味无穷啊。

五、素材提供：

1、只见鸭子们摇摇摆摆地在小水沟里走着，并且发出“嘎嘎”的叫声，好像是一个个威风凛凛的大将军在向我示威呢！我心想：鸭子啊鸭子，既然你们想和我对抗，那我就让你们瞧瞧石头的厉害！我边想边捡起一块石头朝水沟丢去。可谁知鸭子非但不上岸，反倒越跑越远了。“嘎嘎嘎，嘎嘎”鸭子发出抗议的叫声，仿佛在说：“我才不吃你这套！”真是适得其反啊！

2、中午，我趁鸭儿休息，便拿出于粮吃起来。谁知几只捣蛋鬼悄悄窜到田里去了。啊！过了草籽田就是秧田，要是弄坏了人家刚长出来的秧苗，那就闯大祸了。我赶紧放下干粮，直追了过去。哪知跑急了，吓得鸭子乱窜，无论怎么吐喝也不顶用。在这紧急关头，我想起了妈妈的话：鸭儿离群，不能乱赶，要“逗”，要“引伴”。于是，我一边从鸭群里赶了几只鸭过去，一边逗着，终于把它们引了回来。

  太阳西斜了，我按妈妈的办法检查鸭儿是不是吃饱了：我把竿子连挥三下，果真奏效，几只鸭子傅在那儿不动了。我走过去提起一只，摸摸食袋，鼓鼓的，我的心里乐滋滋的。

傍晚，妈妈来接我了。我们母女俩赶着鸭群往回走。我望着吃得饱饱的鸭子，心想：明天肯定又是一萝蛋啊！

3、我们找了好久，才找到这些鸡，我们拿着羽毛球拍把它赶回家，可是它们却耍我，它一跑到汽车旁，一会儿又跑到汽车下面生蛋，我刚想抓住它，它却跑到了十字路口，我以为它会乖乖地回来，没想到它竟然走过马路了！我的天，只听说过会过马路的狗，没听说过鸡也会过马路的，今天算是长了见识！我跑到对面，一个在这边，另一个人在对面赶，终于把它给抓住了。我让小弟弟把它送回家。我又回去赶另外一只鸡，它竟然跑到了邻居家，我用球拍把鸡一赶，它一拍翅膀就飞到了一楼的平顶上，又纵身跳下，跳入了奶奶家。真是一只“飞鸡”呀！

三只鸡终于被我们治得服服帖帖切的！

4、我们找来了一根竹竿，可是刚把竹竿伸进菜地，胆小的鸡却一下子钻进了甘蔗地里。又浓又密的甘蔗叶像一把把锋利的刀子，让我们不能靠近。我们只好用缓兵之计——耐心地等待鸡群出来。不一会儿，这些鸡看看没什么危险了，就从一条条通道里钻了条通道里钻了出来。我们赶紧堵住了它们回去的路。然后一个在这儿守着，另一个把这些鸡赶到篱笆门前，想让它们从这里钻出去。可是大概是我们赶得太厉害了，把它们吓着了，它们只会沿着篱笆到处乱窜，就是找不着篱笆门。我们也急得够呛，只好跟着它们到处乱跑，豆大的汗珠流了下来，累得直喘粗气。这些鸡呢，吓得咯咯乱叫，用惊恐的小眼睛看着我们。这时表哥想出了一个好办法，他拔起了一个篱笆，临时有了一个小洞，鸡群逃到这里的时候，它们好像发现了救星一样，一下子窜了出去。

5、可是，这些鸡就是不听我的话，看到我的竹竿挥舞，听到我的喊声，它们不是朝鸡舍里跑，而是有的往东，有的往西，没有一只往鸡窝里跑的，也许它们也知道外面好玩吧，赶鸡。

这样赶了一会儿，累得我手也酸了，嗓子也疼了，可还是没有赶进一只鸡。唉！原来赶鸡也这么不容易呀！

看来这样下去不行，我得想个办法。于是，我干脆停了下来，想了一会儿，我终于想出了一个办法。

我到里屋去抓了一把米，一边学着奶奶喂鸡时的样子，跟鸡打招呼，一边慢慢地把米撒进鸡舍里。没想到这一招还真灵，那些刚刚还往四处跑的鸡，现在却不约而同的奔向一个地方——鸡舍。一会儿就一只不剩地钻进了鸡舍。

六、相关链接：

1、全国著名语文特级教师王立根谈“观察细致，表达传神”：

http://www.hxyww.cn/wycynews.aspx?tid=1835

全国著名语文特级教师王立根谈“睁大观察生活的眼睛”：

http://www.hxyww.cn/wycynews.aspx?tid=6398

2、写作技巧：

http://www.hxyww.cn/dxcpnewslist.aspx?bid=85&sid=101

3、写作素材：

http://www.hxyww.cn/xxpjnewslist.aspx?bid=132&sid=135

七、等级范文：

三级写景记叙文：

紫藤

花枝招展的春天迎来了紫藤的开放，多美啊！

在春雨的沐浴下，紫藤长呀，长呀，长出了一片又一片的新叶，新叶越长越大，越长越密，赞过了人们的头顶，长过了走廊长长的天梯，把走廊遮得水泄不通，逐渐成了小朋友们乘凉的好去处。

远远望去，那一片紫藤好像是茂密的葡萄园，嫩嫩的叶子挂在天梯上，有的地方挨挨挤挤，叶子长得很茂盛；有的地方叶子长得很疏，看上去好像缺了一块似的。紫藤的叶子好像是一条变色龙，这边一块是绿的，那边一块是嫩黄的，可是，中间却有一块红褐色的叶子。一阵风轻轻吹过，嫩叶儿翩翩起舞，顿时，幽静的走廊成了嫩叶儿的天地，这里哗啦地响，那里呼啦呼啦地响，好像正在开音乐会。

走近一看，紫藤又粗又壮，沿着走廊的天梯往上爬，就像一群丝瓜藤，细细的新叶长得真可爱，好像是一把小小的芭蕉扇。紫藤花的芳香谁没闻过，只要闻到这股迷人的芳香，我就能猜出哪里有紫藤花。花是美丽的，可是，紫藤花更美，更可爱，浅紫色的花瓣围成半个圈，花瓣中间有一个小小的花蕊，它和别的花蕊不一样，不是黄色的，而是草绿色的一个小花蕊，聚拢在一起的花瓣把花蕊遮住了。阵阵的风把一朵朵花吹落了，这散落满地的小精灵铺成了一条花地毯，散发出迷人的芳香。

无数道阳光透过树叶之间的小孔射进来，于是，地上便有了一颗颗小斑点，密密麻麻，多得数不清。

那一串串紫色的花朵好像一串串紫色的珍珠，引来了许多小昆虫。一阵阵嗡嗡的声音在我耳边响起，原来是一群勤劳的蜜蜂呀，它们正提着蜜桶，在花丛中忙忙碌碌地采着蜜。蜜蜂们个个显得挺机灵，决不错过任何一个采蜜的好机会。蝴蝶也不甘示弱，它们像蜜蜂一样，也在为花朵传播着花粉。

多美的紫藤呀，你给春天带来了美丽，给校园带来了芳香，更给同学们带来了欢乐！

简评：这是一篇写景的记叙文。在这篇文章中，小作者为我们绘声绘色，全面地展现了紫藤花的美丽。我们可以从文章中看得出来，小作者对紫藤花的描写是非常细致的，从叶子到藤蔓，到花朵，再到透光叶间小孔照射进来的阳光，不仅细，而且美，这是值得你学习的地方。

八、相关辅助教材：

请参考福建省语文学会与福建省人民出版社联合出版的《新读写教程》第1-8册

九、相关教学视频：

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十、修改反馈：

你可以根据以上修改意见修改作文，修改好作文以后，你可以发至海峡语文网官方邮箱：fjsywxh@hxyww.cn。编辑审核以后，会将你的作文发表在“作品展台”栏目。