理解文中词语的含义，一方面，可以从词语的构成上分析推断词义；另一方面，可以通过联系上下文，在具体的语境中进行理解。

1.联系文章的中心理解词语的含义：如《白杨礼赞》中，“难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？”“哨兵”挺立的姿态，形象地表现了北方的抗日军民以及整个中华民族坚强不屈的抗战精神。

2.联系人物形象理解词语含义：如《孔乙己》中，孔乙己一到店，所有喝酒的人都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。“一个一个的摆出”在这里形象地表现了孔乙己有了酒资时的得意神气，勾画出了他爱慕虚荣、想做上等人的心理 。

3.结合作者的思想感情理解词语含义：如《背影》中，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。……等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。“又”表现了“我”被父亲的背影所体现的亲情深深感动，对父亲产生了深深的眷恋，故而泪流难止，一流而再流。 

4.联系上下文理解词语的含义：如以下这段话：

我的学费，是从奶奶蓬乱的头发里梳出来的；是从爷爷额上的皱纹里犁出来的… …我的学费就这么昂贵，昂贵到需要全家几代人付出。 

这里的“昂贵”是指这学费包含了全家几代人艰辛的劳动。

5. 赏析修辞手法，体会感情色彩：如《藤野先生》中，“……也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 ” “丑恶、令人作呕”，表达了作者对清国留学生的丑态深恶痛绝的思想感情。