辅导老师：王甜（福建省语文学会会员、文学硕士研究生）

原文：

象棋风波

“哗啦——”。翁怔怔地愣在那儿。望着散落了的棋子，不知所措，（这句话缺少主语，是谁不知所措。）那两个断了的水晶棋子，静静地躺在教室的地上。（棋子应该是摔碎了，而不是断了。）断了的裂痕是那么明显，从正中弯弯曲曲地断开。我大惊失色，举手无措。（前文已经就棋子摔到地上的事情描写了作者不知所措的反应，这里又重复了，行文啰嗦。）

是谁碰掉的？是行色匆匆从桌旁跑过的陈，是卧在一旁观战的丁（此处没有发生冲突或者战争，用“观战”一词不太合适，可以改为“卧在一旁准备看戏的丁”。），还是对面呆若木鸡的翁?我愤愤地握紧了拳头，涨红了脸，以发泄心中的不满。（作者为何心中不满？是因为这副象棋是自己的吗？前文未对这点交代清楚。）“哦”！丁惊叫一声，“是哪位仁兄碰掉的？真霉啊！”（“真霉”是什么意思？不要使用不规范的用语。）“谁趁我转身的当儿碰掉了棋盘？”丝丝冷汗渗出了翁的衣襟。（为什么翁冒冷汗，难道是心虚使然，这点在你的文章中始终没有给予解释。）“不是我碰掉的。”他的脸上写满了茫然和惊慌。我投去了怀疑和讥嘲的目光（在没有确定情况的背景下，“我”投去的目光就带了怀疑和讥讽？未免有些过于武断。）。深邃得仿佛能看到他的内心。（自己说自己目光深邃，显然这个词用在这里并不合理）“棋子坏啦？”陈也闻声赶过来了，“是谁做的好事?”他怜悯地望着一旁的翁。（对于不了解情况的陈，为什么刚一闻声赶过来就要“怜悯”的望着翁呢？建议你可以猜测一下他的心理活动，也会让文章显得更加起伏跌宕。）我的目光在三个人的脸上徘徊，“我只是在一旁看着书，与我无关。”丁不以为然地辩解道。没有一丝惶恐之色。“翁，是你碰掉的么？”我观察着他的神色。

他的脸由白变红，由红渐紫，左手拇指在桌面来回移动，支吾着“我嘛……我在跟丁说话。嗯，都没有碰，碰到棋盘呢……”（后面既然揭示出是一阵风的缘故，那这里翁的种种异常的表现反而不合常理，作者应该在后文中，对此进行解释，消除读者的种种疑惑。）“陈”——我拖慢了语速，目光在他的脸上徘徊。“我才知道棋盘被碰掉的呢，还是丁告诉我的。”陈轻松道，“我也只是路过而已。”

三个人，一个轻松自在，一个直冒冷汗，一个又在旁落无人地看书。是谁呢？一阵沉默。

“好像是自己掉下来的呢。”凑巧何模仿着侦探的样儿仔细分析着。“应该……”话音未落，窗外猛地刮来一阵迅猛的风。划过皮肤，瑟瑟的，像是擦过了冰块。我猛地打了个喷嚏。（风吹落了象棋盘和盘上的棋子，这种解释有一些勉强。毕竟象棋盘和棋子还是有一定的重量的。）

“是风干的好事啊！”何紧皱的眉一下放松了开来。翁也大口地呼吸着空气，惊魂未定。我大悟，众人哗然……

一、作文总体评价：

1、在这篇文章中，你能够捕捉住点滴细节，每个与此次事件相关的人，都给予了细致的观察，捕捉他们微妙的表情，细小的动作，描绘出一副副生动、充满疑虑、各不相同的画面，将自己的愤怒、翁的惶恐，丁的不以为然等几种截然不同的表现情感融入到作文当中，将自己的思考、怀疑、感想也都融入到作文当中，再以这真实又真挚的情感带动读者，将读者也带入到这充满疑虑的事件中。希望您在今后的生活中，能够继续捕捉这样微小的细节，了解它发生的前因后果，一个真正能打动您心灵的故事，必然也能够感动读者。

2、但是要特别注意的是文章的逻辑方面存在一些问题，文章中存在很多的疑问（文中有标注）在后文中没有进行解释，使得读者在读完作文后，仍然一头雾水，不知所云。

3、这篇作文可以定位为小小说，不论是在叙事文还是抒情文中都需要一个鲜明的主题，在小说中，同样也不例外。就事论事，是不能成就一篇好文章的。这位小作者的作文就有这样的问题，对于主题的挖掘需要再深入一些使文章比较丰满。例如，可以将此次事件落笔落在为了化解“肇事者”的尴尬，“我”决定用一阵风来替代同学不小心犯得这个错误，宽容原谅的同时，也时处为他人着想。 

二、作文等级评价： 三级

三、作文修改建议：

1、写作，一定要有中心思想，也就是主题，是您在文章中要表达的贯穿全文的核心，是提纲挈领的道理，是您在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题。简单地说， 就是您要告诉我们的道理和内涵。一篇文章当中，只能更有一个您所希望传达给读者的核心思想。关于文章的主题问题：（1）在文章开头和结尾的地方，进行点题，即开头和结尾要出现与主题相关的字眼，文中的素材，也要尽量与中心互相紧扣。（2）点题的时候，要努力做到自然、顺畅。（3）使用完素材，点题的时候，不要将题目中的字眼生硬地贴上去。而是用题目的字眼去概括素材的内容，使其进一步往中心思想靠拢。你的这篇文章，可以在结尾处，揭示事实的真相，同时揭示主题，同学之间宽容，应该为别人着想，升华主题。

2、一篇好的文章，首当其冲的就是条理。乱七八糟的文章，就算是字字珠玑、妙语连珠也不受青睐。针对文章逻辑的问题，主要是由于作者在作文时本身的思路不条理，造成写出来的文章也很混乱。例如针对翁种种不自在的反应，你没有合理的解释，最后棋子的碎裂以一阵风结束，这个理由也不是非常的妥当。建议你在写好文章之后，自己通读几次，针对文章上文中的疑问，一定要在后文中给予解释，以形成文章的完整性。

四、原文修改（仅供参考）

象棋风波

“哗啦——”。翁怔怔地愣在那儿。望着散落了的棋子，我一下子不知所措，那两个摔碎了的水晶棋子，静静地躺在教室的地上。裂痕是那么明显，从正中弯弯曲曲地断开，好像在诉说着他们的委屈。

是谁碰掉的？是行色匆匆从桌旁跑过的陈，是卧在一旁准备看戏的丁，还是对面已经呆若木鸡的翁?我愤愤地握紧了拳头，涨红了脸，压制住了心中的不满。 “哦”！丁惊叫一声，“是哪位仁兄碰掉的？真可惜啊！” “谁趁我转身的当儿碰掉了棋盘？”我随后大声喊道。“不是我碰掉的。”这个时候，翁说话了，他的脸上写满了茫然。我想起了他刚刚不自在的神情，投去了怀疑的目光

 “棋子坏啦？”陈也闻声赶过来了，“是谁做的好事?”我的目光在三个人的脸上徘徊，“我只是在一旁看着书，与我无关。”丁不以为然地辩解道。没有一丝惶恐之色。“翁，是你碰掉的么？”我观察着他的神色。

他的脸由白变红，由红渐紫，左手拇指在桌面来回移动，支吾着“我嘛……我在跟丁说话。嗯，都没有碰，碰到棋盘呢……”“陈”——我拖慢了语速，目光在他的脸上徘徊。“我才知道棋盘被碰掉的呢，还是丁告诉我的。”陈轻松道，“我也只是路过而已。”

看到翁一直持续的不自在的反应，我猜想应该是他，可是，现在的情况，他应该是不好意思认错的，那我该怎么办呢？

“好像是自己掉下来的呢。”凑巧何模仿着侦探的样儿仔细分析着。“应该……”话音未落，窗外猛地刮来一阵迅猛的风。 我突然想到了，“是风干的好事！”这个时候我松了口气，心里想到，这样翁就不会觉得尴尬了，翁也大口地呼吸着空气，悄悄向我投来了抱歉的目光………

五、素材提供：

1、小弟弟睁着又大又圆的眼睛，一眨也不眨地望着姐姐，紧张得舌头像打了结，张着嘴说不出话来。

2、他在那目光得注视下，脊背上掠过一阵阵寒噤，膝盖和小腿不由自主地剧烈抖动起来。他想用手绢擦一下额头的汗，竭力平静一下自己，但拿手绢的手像粉扑往脸上扑粉一样，明显地抖起来。

3、顿时她像大白天见了亡灵一样，睁圆了眼睛，倒抽了一口冷气。

4、时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。

5、手脚钻心的冷，刚吃过的东西似乎已经消化掉了，在心脏有节奏的跳动下，随着肠道慢慢下滑。如果时间允许，我想去一下很重要的地方，可是……

六、相关链接：

1、全国著名特级语文教师王立根谈“如何设置富有个性化的对话、语言，表现人物性格”：http://www.hxyww.cn/wycynews.aspx?tid=2687

著名特级语文教师陈日亮谈“写作文，要有思想，也要有细节”：

http://www.hxyww.cn/wycynews.aspx?tid=2231

2、写作技巧：

http://www.hxyww.cn/dxcpnewslist.aspx?bid=85&sid=101

3、写作素材：

http://www.hxyww.cn/xxpjnewslist.aspx?bid=132&sid=135

七、等级范文参考：

三级记叙范文示例：

补鞋的老人

每当看到我那整旧如新的棉鞋，看到鞋头上那密密麻麻的针脚，我就会想起那寒风的一幕，就会想起他——那可亲可敬的补鞋老人。

那是一个寒冬的下午，已经5点了，北风呼呼地刮着，人们都裹紧大衣急急忙忙地赶回家。我背着书包，拖着前面裂了口的棉鞋一步一挨地走在回家的路上。风一个劲地往破鞋洞口里钻，冷得我直打哆嗦，我心想棉鞋坏了穿不成了，只好要妈妈买新的了。突然，我看到街角处有一个补鞋老人挑着补鞋箱准备回家。我灵机一动，这双鞋补一补还可以穿，何不补补呢？我迫不及待地走上去说：“老爷爷，您能帮我补补鞋吗？”老人望了望寒风怒号的天空，犹豫了一下，又看了看我脚上的破鞋，说：“好吧！”

老人又重新坐下来，打开补鞋箱，拿起我的鞋补了起来。我仔细地端详着这位老人，他花白的头发，古铜色的脸，一双混浊的眼睛，额头上有几道深深的皱纹。可能由于长时间补鞋的缘故，手上结满了茧子，冻得通红，他把鞋夹在两腿间，右手拿着针用力穿过鞋帮，左手把线扯过来。他艰难地一针针缝着，天气太冷了，他不时停下来用嘴对着手哈气。这时鞋的裂口缝好了，可是他并没有住手，一边又把裂口加缝了一道，口里还一边说：“你们小孩穿的鞋不结实点不行啊！”

鞋补好了，我问他要多少钱，他伸出3个贴满胶布的手指，“什么，要3元钱。”“是3角呢！”他回答。我愕然了，连忙掏钱，掏半天也只有2角钱，妈妈给我的一元钱忘带了，怎么办呢？老人看到我焦急狼狈的样子，笑着说：“算了吧。”我听了心里的一块石头落地了，我边穿鞋边问：“您收费这么便宜，一天恐怕‘赚不了多少钱吧？’”“什么赚不赚，我老人，在家闲着也是闲着，出来补补鞋还可以给人们个方便。”老人的话深深地感动了我，我由衷地说：“谢谢您老人家。”是呀！要不是他，我的脚可要挨冻了。

我穿着补好的棉鞋往家走去，走了几步，我回头望了望，只见善良朴实的老人正顶着刺骨的寒风在暮色中收拾鞋箱。我忽然觉得有一股暖流从脚底迅速传遍全身，涌向我的心窝……

简评：这篇文章比较值得你学习的地方，主要有两个。一个是这篇文章的情感脉络比较清楚，清晰，能够打动读者。另外一个是这篇文章的细节部分处理得很好。你的文章中，对人物形象细节部分的处理还不够细腻，希望你能够继续努力。

八、相关辅助教材：

请参考福建省语文学会与福建省人民出版社联合出版的《新读写教程》第1-8册

九、相关教学视频：

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十、修改反馈：

你可以根据以上修改意见修改作文，修改好作文以后，你可以发至海峡语文网官方邮箱：fjsywxh@hxyww.cn。编辑审核以后，会将你的作文发表在“作品展台”栏目。