学习目标

1.学会本课生字新词，能正确流利有感情地朗读课文。

2.反复朗读课文，了解课文蕴含的道理，学会从不同角度看待事物。

3理解课文中含义深刻的句子。

学习重难点

1、反复读课文，了解课文蕴含的道理，教育学生从不同角度看待事物，处理问题。

2、学生学会分层次理解课文内容，并学会慎重对待疑问。

预案流程

一、初读课文，扫清字词障碍。

1、自由读，要求:

(1)找出生字词拼读。

(2)联系上下文理解词语。

(3)在不理解的词语上做记号，和同桌讨论或查字典解决。

(4)读通读顺课文。

2，检查反馈：

无所谓：        

束缚：

二、精读课文，体会文章蕴含的道理。

 (1)对比读两部分。

 (2)口头填表

   对牛      对鹅       变化原因

   前后

 (3)讨论理解句子。

 它虽然把我们看的比它小，可我们实在比它强呀!

 三、阅读课文的具体事例，欣赏好词句段。

作者的态度为什么会有这样的变化呢？

速读5－11自然段，要求：

【1】用“——”划出描写鹅不可一世的形象。

【2】用“～～”划出孩子们狼狈不堪的样子。

【3】组内交流。

 四、拓展延伸。

 五、谈学习感受及收获。