一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

 

　

 

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

 

所处环境（chǔ　chù）　情不自禁（jīn　jìn）

 

参天杨柳（cēn　cān）　创造奇迹（jī　jì）

 

生命归宿（sù　shù）　波光粼粼（pō　bō）

 

三、火眼金睛（辨字组词）。

 

炕（　　）　稍（　　）　肆（　　）　载（　　）

 

坑（　　）　梢（　　）　律（　　）　栽（　　）

 

四、词语点将（根据意思写词语）。

 

1．任意的残杀或迫害。　　　　（　　）

 

2．非法占据、霸占。　　　　（　　）

 

3．比喻共同经历患难。　　　　（　　）

 

4．一再，多次。　　　　（　　）

 

5．对人谦恭有礼貌。　　　　（　　）

 

6．以财物帮助。　　　　（　　）

 

五、添枝加叶（补充词语）。

 

（　　）的大树　（　　）的波光　（　　）的狂风

 

（　　）的环境　（　　）的设想　（　　）的波浪

 

六、指出破折号的不同用法（填序号）。

 

A．表解释说明　B．表语意转换　C．表声音断续

 

1．他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。　　　　（　　）

 

2．我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。　　　　（　　）

 

3．丁——冬——丁——冬……　　　　（　　）

 

七、字斟句酌。

 

1．风大作时，能逆（　　）吹牛马使倒（　　）行，或擎（　　）之高二三丈而坠（　　）。

 

（1）在括号内给加点的字注音。

 

（2）解释下面各字在句中的含义。

 

作：__________　逆：__________　擎：__________　坠：__________

 

（3）用自己的话说说这句话的意思。

___________________________________________________________________________

 

2．他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同辉。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

（1）“另一种东西”指的是__________________________________________________。

 

（2）这几句话的意思是：___________________________________________________。

 

八、内容梳理（课文回放）。

 

课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人__________、__________所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过____________________，来衬托改造山林的艰难困苦；通过____________________，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过____________________、____________________，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨