2014年林玫莹教授来大陆与厦门台商联系，共同举办动漫展时，接受海峡导报记者采访，谈台湾、大陆教育。

人物介绍

林玫莹现任“中国幸福学研究院”院长、幸福学六大系统工程创始人及首席导师。对儿童、青少年以及大学生心理进行过完整而深入的研究，有超过20年的教育辅导经验，举办过5000场演讲和讲座，先后被评为“中国年度百强讲师”、“中国亲子教育十强讲师”。

大陆家长教育，观念亟待改善

海峡导报记者（以下简称“记”）：您会来大陆的机缘所在？

林玫莹（以下简称“林”）：十年前，我讲很多企管课程，后来应邀赴大陆讲课，来之后发现这边企业普遍欠缺管理思维，可市场快速发展，人没到位，管理没到位，也有很好的效益。所以，这给我很好的介入空间，也是我所期望发挥的舞台。在第一次来之后，我两三个月来大陆一次，调整到2007年，两三个月回去一次，现在基本上常住下了。

记：在台湾从事亲子教育与在大陆有何不同？

林：台湾跟大陆之间的亲子教育差异在于，台湾学校由官方支持的亲子活动非常多，家长透过专家的教育而提升自己在亲子沟通、教育上的能力。整个社会氛围，也让台湾家长在教育上更开放、更成熟。

而大陆家长，较多关注孩子教育，并不关注自己教育。他们不认为自己是教育最重要的关键，家长把孩子送到比较好的地方学习，自己从来不学习。因此，家长教育，在大陆很有发展空间。中国教育的觉醒，重点是家长教育的觉醒，家长必须透过自身提升，才能成为孩子的典范。

亲子教育到位，可化解系列问题

记：您最初从事企业管理，现在基本上很多精力都用在处理亲子教育事务，这样的转变是怎样的机缘呢？

林：最初从事企业管理，发现其实大部分企业管理问题就是人的问题。而人，大部分问题都是从幼年阶段就种下。所以，亲子教育是所有教育问题的基础，而这个基础一但被经营好，对个人成长无疑是最大的保障。

我喜欢把一些企管思维运用到孩子身上。因为企业管理重效益，不能花太多时间，要有战术指导能力，更要有战略发展眼光，做教育也如此，不能让成本无限扩张，要最小投入做出最大的产出。这些企管思维和技巧，无疑能让教育效果增加，形成新的亲子教育思维，帮助到很多家庭。所以我就一直做下去了。

记：我知道很多人称您“林老爸”，这是什么时候来的头衔呢？很多人说老师一般只会教别人家的孩子，您也是这样吗？

林：我觉得教育自己的孩子，与教育别人的孩子差别不大。我都在用自己研究出来的教育方法和教育心得，与孩子相处。

我还会给孩子更多的空间。人生是长远的过程，教育孩子要慢慢来。在成长过程中，惟有孩子亲身经历，才会知道自我管理，才能达成教育目的。这是我不厌其烦宣导的，家长应是一个提醒者、引导者，而不是一个决策者、建议者，更不能是决定者。这样，孩子才有更大成长空间。

联手厦门台商，打造动漫体验馆

记：听说您要和厦门台商合作，在集美推出生肖主题动漫体验园，主要做什么？

林：这次跟厦门杰米城合作，在12生肖为主角的动漫中，创作与孩子教育相关的教育内容，让孩子寓教于乐，在轻松娱乐的游戏中体验。这与我长期坚持的理念一致，要让孩子快乐成长。

记：这个动漫馆和一般的游乐场有何不同？

林：我会在我的教育基础上，在憨憨家族动漫中，融入更多的教育元素，能够让孩子在教育过程中有更多自省，学习情绪管理、团队协作，以及培养沟通、思考、问题解决能力。这些都是孩子成长的重要部分，如果在游戏中学习，孩子最能接受。

记：所以你们在联手打造全新的动漫教育产业，希望积极卡位目前最夯的儿童市场？

林：对，跟孩子相关的产业永远是时代上最被需求的产业。因为，孩子是家庭最关注的，动漫和游戏行情看涨，在坊间跟体验相关的游戏方式已被市场接受，该市场会越来越好。我也想透过此次合作，把我的教育积累植入，让孩子受益更大。

从台湾的经验和世界的经验来看，体验式的学习方式一直都是引领潮流的。尤其，现在以独特的中国元素——生肖文化，作为撬动教育市场的支点，这也是动漫市场的全新突破。

作者：海峡导报记者 张燕娟、林玫莹