【浙江大学】作文展示
发布时间：2016/6/8 15:43:10给小孩的厚黑学
王冰怡（浙江大学）
你七岁，第一次走进学校，哭得红兮兮的眼眶，眼神怯怯地望着那个看上去凶巴巴的大人，妈妈说过你要喊她“老师”。你记着，喊的时候略微带点腼腆，露出你的小虎牙，最好再眨巴几下眼睛，就像你想吃巧克力时对外婆撒娇的模样。
你开始学习“a”、“o”、“e”和加减法。也许你会觉得简单，入学前的假期，爸爸妈妈早已教会你四则运算；也许你会觉得无趣，钢琴课上叮叮咚咚的声音远比“依咦以亿”动听得多，哪怕是最讨厌的书法课，至少你还能在结束后得到一支冰淇淋作为奖励。不过小孩，你还是得支起你的小脑袋，挺一挺你单薄的背脊，努力赶走瞌睡，聚精会神地听课，神色带点疑惑，并在老师望向你时，恰到好处地露出恍然大悟的神情。
当你面对人生的第一次考试时，别考得太好，大概考到中游偏上的位置。这是一件有难度的事情，你得预估自己的实力，班级里其他同学的实力，甚至还有试卷的难度。不过你那么聪明，一定知道这么做的道理：古语云“木秀于林风必摧之”，如果你太优秀，就不得不面对来自同学的嫉妒甚至孤立；老师和家长的期望会浓稠得如同止咳糖浆，带着令人上瘾的诱惑。而最最可怕的是，一旦你从高处跌落，那些荣光会瞬间变成你的枷锁，绝峰处风光固然无限好，下面是最深的悬崖。有多少赞扬，就会有多少谩骂、失望和幸灾乐祸。没有人能百战百胜，永矗神坛，与其背负着坠落的恐惧惶惶不可终日，小孩，不如先把自己摆得低些，用平庸换取自由。
是的，自由。小孩，我教你的这些伎俩，无非是希望你能自由。你不能太坏，否则老师会将你置于眼皮底下重点关照；你也不能太好，否则你得顶着太多目光艰难前行。你得是一个不好不坏的小孩，这样才有机会涂几笔漫画，或者在天气好的时候出去踢踢球。
在成人的世界里生存不易，他们贪婪、虚荣又自大。我多希望你永远学不会我教你的这些，我更希望有一天我用不着再教你这些。但是有一条啊，你一定要记住，当你逐渐适应了这些潜规则，修炼得刀枪不入百毒不侵，越来越像一只被驯服的绵羊的时候，你要知道，这一切都是不对的，人的价值不应该由会不会算术和拼写决定。你终究不是一只绵羊，你应当是一只狮子，就像你最爱看的动画片《狮子王》里的辛巴一样，默默生长，有朝一日，对你曾经厌恶的一切宣战。
作者感悟：
看到漫画的第一反应是厚黑学，看看两个小孩的遭遇就知道选择做第二个小孩的话多多少少会快乐一些，再想想自己小时候或明或暗感受到的“生存法则”，于是写了这篇文章。
作者小传
王冰怡，浙江大学汉语言文学专业，得于心而抒于笔。
期待
钟荧（浙江大学）
一年级开学日，背着书包的懵懂孩子们蹦跳着走进教室时，还不知站在学校大门口挥手的父母，有着怎样热切的期待目光。随着年月见长，那些粘附在他们身上的期待日渐沉重，在每次考试和评比中一点点显露出来。相对公平而严厉的规则促生了比较，在简单的学生时代里，满足这一期待，似乎悄悄成为了浮夸口号下真正的目标。
这样看来，漫画中场景的出现似乎也变得现实而理所当然：考过满分的孩子固然可以得到表扬，但当他身上的期待值已经被默认成为一百分后，最微小的失误也会被看作耻辱；反之，如果一个孩子始终徘徊在及格线之下，那么他偶然的一次超常发挥，便会赢得奖励和赞赏。
可惜，无论是赏是罚，对两个孩子而言，都只是一个悲剧。因为被期待绑架了的奋斗，与好奇和智慧都毫无关系。人们一边呼吁着素质教育，一边让孩子活在被期望的环境里：他们一边为了维护自己在别人目光中的地位而拼命，一边又被固定在某一种层次的期望之中——被期望着成为英雄与被期望着成为乞丐一样可悲。
这样的例子比比皆是：从小擅长作文的三毛，在题目为“我的理想”的课上第一次受到老师严厉的责罚——她的理想是成为一名拾荒者。路边的杂物对于童年的女孩而言俨然是蕴藏着无限神秘的宝藏。但这种理想并不能被老师所承认，它不符合老师对三毛的期待，也不符合整个社会对一个上学女孩未来的期待；那些轻生的名校学子们，也不一定真真正正就是彻底的失败者，很大的程度，是因为接受不了自己与期望之间的落差，在面临着即将到来的指责和压力前，便用一巴掌狠狠结束了自己的生命；还有一些中途辍学或在中专里碌碌无为的学子，在别人的期望中塑造出低人一等的自我认知，稍有进步便已知足，又有几个人有勇气向上向前？
即使成人，我们依然生存在别人的期待中：学校品牌、工资高低、生活城市、成家与否……这些标准如同当年的成绩单，将一个人变成枯燥的指标集合。我们像筛选流水线中的优品劣品一样筛选出成功者与失败者，并默默地给他们贴上标签。但人与物品毕竟不同，人始终会不断地变化：工资降低、工作调动、婚姻生变……生活中的一切都有可能成为从“100”到“98”的两分之差，招来无数冷嘲热讽；也都有可能成为从“55”到“61”的意外之喜，赢来无数艳羡目光。更何况，人生路上本就没有“100”之说，我们再怎么努力奔跑，永远都只会是芸芸众生之中，非顶尖的一员。
因此，何必再困于期待。
父母固然期待孩子一路优秀直到衣食无忧，但满分和不及格的孩子，同样都只是孩子，期待永不是我们改变对他们温柔态度的理由；孩子也无需因为实现某人的期待而活，外人看他的目光是艳羡还是鄙视，都与他本人生命的精彩无关。
我们奔跑的方向与动力，永远只能来源于自己心中的火苗。
教师点评：
期待与现实之间，从来都是一架失准的天平，一高一低。文末提及“何必困于期待”，显然，作者是有所悟的。文章又以“奔跑的方向与动力，永远只能来源于自己心中的火苗”作结，可见作者不满足“不困于期待”，而是有所期冀的。杨绛先生言，“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。” 恐怕并非要平淡消极人生，而是适意于绚丽之后的宁静。我想，此文作者也是此心罢？（指导老师：浙江大学中文系罗天华）
作者小传
钟荧，天津武清人，1996年生，现就读于浙江大学中文系古典文献学专业。从初中起开始在《妙笔阅读经典》《做人与处事》等刊物发表作品。2014年出版第一部散文集《英华少年》，2015年作品《丑石》获第二十四届“东丽杯”全国孙犁散文奖比赛新人奖。
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