为加强各地语文教研互动，探讨考场优文撰写策略，帮助学生深入理解作文考题并切实提高读写能力，福建省语文学会、《海峡读写研究》杂志社、《读写》杂志编辑部、海峡语文网共同举办“2019年福建省中考作文在线竞写活动”。本次活动，全国各地近200所中学组织推荐学生参加。参加学生用一个小时时间在线完成本次中考模拟考场作文。本活动选入的竞写作品角度新颖，质量上乘。老师点评和写作感悟从多角度分析和指导，可供学习和参考。

最好的作品

福建省福州时代中学初二 孙晨跃

我沉思着，疯狂地搅着一小撮头发，让它们痛苦地扭曲着。我在回忆，回忆着那时间遗落下的不算作品的作品。

好像是一个四五岁的儿童，他走到墙边，拿着一只红笔，似乎是从母亲的包里拿拿来的。他搔搔头，漂亮的脸蛋呆呆地盯着白墙，就像向日葵迎着阳光，拿起笔，他在墙上涂鸦，幼稚的脑袋，胡乱的构思，留下了奇异的图案。

那只是一个恶作剧，涂鸦上只是简单的几何图形，好像是一对成年男女对坐相望，那只是个玩笑，那对男女面无表情，男的下身似乎形成一条船，女人的下身与之相连，圆润平滑而自然。四周还有一些小物件，不知何物，只是环绕在周身。

这就是年幼的我所著的作品，画完后自然免不了母亲的嗔怪，多少年，它就在家中的墙上默默地待着，男女对坐，默默不语，可逐渐长大的我，却一直在探查其中的奥秘，探索着一个稚童的心思。

我越想越多，笨拙的线条勾勒出的人身，仿佛像被束缚着压抑着的工作者，他伛偻着，我能想到有太多杂乱的琐事，都硬生地填满麻木的身躯，而女人，她的身子则是曲折的线，红墨未干时不慎抹到，划出轻灵的细丝，宛若浴血的青柳，多少有些令人惶恐而悚然，这便构成了稀疏蓬松的短发，憔悴嶙峋的幽影。

随着岁月的流逝，直到搬家前，它也被抹去，我逐渐意识到，这真是一副完美的作品，他就像一颗神秘的陨石，碰巧间撞进我的成长历程，那一段时光时，我常常思考，那是一对夫妻吗？那应该代表着压力重重，神经紧绷的年轻人，那好像是我的父母，又好像是世间千千万万个父母……

围绕着它，我想通了很多，我成长中的痛与沉郁，都多少得到了缓解，直到搬家时，他被崭新的白漆永远地封入墙中，这颗璀璨的陨石消磨成了尘埃。我才意识到：这幅作品，本身并没有意义，只是成长中的蜕变赋予了他无穷的内涵和崇高的价值。

真的，这对连接一体的夫妻贯穿着我人生最美好的阶段，最好的作品，它当之无愧。

王燕老师点评：笨拙缠绕的线条，神经紧绷的现代人，压力重重的父母……儿时不经意“创作”的一幅简单却奇异的涂鸦，却让不断成长的“我”陷入了深沉的思索。小作者难能可贵地将在真实生活中体会到的幽微情感，对人生的复杂思考付诸文字，赋予了涂鸦作品本身所没有的内涵，所以成就了“最好的作品”。

福州华伦中学

最好的作品

福建省福州华伦中学台江校区初一 张楚涵

剔透的彩釉内的陶胚还隐隐映出指尖摩挲的痕迹，一丝丝指纹虽是封存在那薄薄的釉内，但每当我的指尖触及光滑的釉面，却似乎可感受到一股清流正缓缓从釉内流入我的心田，倾诉着一点一滴曾经的努力与汗水。

六年级的一个生日，万万没想到父母给我的生日礼物竟是让我自己去陶艺店做一个属于自己的陶艺作品作为生日礼物，我带着一份期待走进了陶艺店，走过店门口的栏架，一件件精美的陶艺作品令我惊叹，更令我对塑造这份作品多了一份渴望。

坐在一张木椅上，在陶艺老师的指导下，小心翼翼地拿过一团陶泥，放在转盘上，转盘在电机的驱动下开始了旋转，老师在一旁告诉我大体怎么做后，就悄悄离开了。我双手轻轻握住陶泥，在转盘的旋转中一点点 将上部陶泥拔高，拉出一个瓶子的颈部，同时在下部略微放松，做出一个花瓶圆润的腹部。一切进展顺利，我不禁沉浸在一份舒畅的欣喜中，感觉我手中揽着的不是陶泥，而是以为少女柔软的纤腰，在一圈圈的旋转中翩翩起舞。

很快，到了掏空的步骤，可这时的情况却急转直下，我轻轻用两指在中部向下按压，可正当压到一半时，整个陶胚却突然如脱缰的野马般逃离了我的控制，在转盘上肆意地狂舞着，我不知如何是好，手忙脚乱中顾不得多想，只想把陶胚扳正，但我却发现陶胚非但没有复原，陶泥还从我的指尖一点点流失，我眼睁睁看着一尊饱满的略显雏形陶胚从偏离到变形，再到一点点残缺，最后支离破碎，在我手中只剩几团零星的陶泥。

我几乎要哭出来，看着刚才的成果付之东流，我的心里似乎有一把火在灼烧，又焦急又无可奈何，赶紧又抓了一团陶泥做了起来，可结果却是重蹈覆辙的悲剧。我颓然的瘫坐在椅子上，无助已经让我化作了一滩无力的水，再也无法激起澎湃的浪花。一段时间里，脑海中仿佛是一团死气沉沉的灰烬，沉默中弥漫着迷茫，我陷入了迷茫的沉思。

可突然一丝火星似乎在一片灰烬中复燃，我猛然想起：对了，我可能用力不均匀才会这样！我抱着试一试的心情再次启动了转盘，拿过一团陶泥再次挑战。这一次，我沉下心来，无比小心地进行着每一个步骤，再次到了掏空的步骤，我深吸了一口气，平稳着呼吸，捧着陶胚，细细感受转盘运动的力量，在一圈圈的旋转中，我隐隐地感觉到，有一个力的中点！我瞬间醍醐灌顶，似乎一下明白了其中的奥秘，我缓缓将手指插入这个点，屏息凝神，从上至下，尽量使用力均匀，不敢有一下疏忽，再进一步向外用力，慢慢地，一个中空的陶瓶已悄然形成，我心底有一股油然而生的欣喜。我抱着这份重获的信心，进一步对这尊陶胚进行加工，将转盘放慢，用指尖一点点修润粗糙的边缘，我几乎屏住了呼吸，怕一点点唐突的呼气让千辛万苦塑造出的作品遭到灭顶之灾。

终于，在一记舒畅的呼吸中，我完成了我的作品，凝望着这来之不易的作品，我的思绪突然涌动如潮：这是一尊怎样的作品？令我陷入迷茫，又令我在沉思中领悟了真谛，在从头再来后成就了它，也许这就是最好的作品，亦是努力的最好证明。

我在时光中跨越一道道山和大海，正因挫败而沉思，又因沉思而重新出发，找到最好的一种努力方式，也许，只有最好的努力，才成就了最好的作品。

魏铭辉老师点评：每一次的尝试，都能获得新的收获与感悟，正如小作者所说在失败之后之后重拾信心，在跨过重重艰难险阻之后才能欣赏到最美的风景，最好的努力才成就了最好的作品。这篇文章描写细致，语言生动形象，优美。尤其是心理描写，让人产生了身临其境之感。

福州立志中学

最好的作品

福建省福州立志中学初二 黄思瑾

我最好的作品就是我的生活

——题记

儿时，我喜欢观天外云卷云舒，看庭前花开花落。那时的我，心境澄澈，只觉生活惬意美好。可是白驹过隙，星霜交替，我来到了学校，在这个小天地里，我慢慢变了……

我开始拼命做老师眼中的好学生，家长心里的乖乖女。我仿佛在沿着无数人走过的路匍匐前进，浮世尘嚣淹没了我的内心。我开始拥有一种好学生的优越感。老师的器重让我兴奋，同学的赞美让我傲然。我已不再用真情实感写作文，只是用背来的好词好句来仿写套用，直到那一次作文比赛……

依稀记得，题目是：《我身边的小美好》。我像往常一样想着之前背的作文素材，手中的笔不曾停下，短时间内，刷刷完成了我的作品——一个我自以为很是不错的作品。可是我并没有获奖。因为这文章里的感情虚伪做作，而这些事例无一不是许多人用过的。我开始反省自己是不是太浮躁了？再转念想想，我已经多久没有坐下来，静静地欣赏窗外的美景了。

老师让我去办公室，对我说了一句我终身难忘的话：“你最好的作品永远是你的生活，用心去感受，生活才会思如泉涌，才会写出好的作品。”那一刻我感慨万千，作文可不就是写出我的所思所感吗，如果一味追求华丽的辞藻，那作文就会失去它原本的味道。

我开始感受生活，好像又回到了小时候，我能体会到父母的温暖，能体会到万千美景的震撼，能体会到诗词的豪放与婉约。这一切都是那么美好，我的作文也不再无话可写。我记下生活中感动着我的人和事，创作了很多好作品。木落石瘦处，方为人生之真义。

写我所感，抒我所思，我最好的作品就是我的生活。

卓书富老师点评：小作者曾经以为，一篇好作文就是堆砌一大堆的好词好句，再罗列三两件所谓的经典事例。经历了作文比赛的失利，经过老师的开导之后，才意识到，真正的好作文好作品应该是我手写我心，“写我所感，抒我所思，我最好的作品就是我的生活。”小作者因为比赛中一次小小的挫折，认识到了作文和生活的真谛，实属难能可贵。

厦门第一中学

最好的作品

福建省厦门第一中学初二 黄禹尘

“第2趟程序参数再加15度！”“注意太空舱一定要按紧！”已是深夜，校园早已空无一人，但厦门一中机器人校队的教室却依旧灯火通明。我和我的队友在老师指导下对精心设计的机器人进行比赛前的最后一次调试。

在南安一中举办的第17届福建省青少年机器人大赛是我参加的第13场赛事。我从小就喜欢玩机器人，7岁开始参赛各类比赛，八年来热情从未消减过。马达、传感器、各种配件在我们的手里可以神奇地变换出各种各样的机器人，编写程序后就可以去自动完指定的任务，这一创造的过程让我痴迷。

我曾经参加设计了数十个各式各样的机器人，今天带来参赛的这一台，是令我最满意的作品。它身形强壮又健步如飞，灵敏的传感器让他像梵天一样眼观六路、耳听八方；雄壮的三头六臂使他能如湿婆般大刀阔斧、披荆斩棘。这个作品是我们历经五百多个小时的打磨，五十多次的迭代，最终设计而成的。

选手们入场了！来自全省的数百名优秀选手聚集于此，诺大的比赛大厅瞬间爆棚。选手们有如打开了“阿里巴巴的宝库”，拿出的机器人作品千奇百怪、五花八门，有的高大威猛、有的小巧玲珑，有的简单直接、有的构思巧秒，个个有如即将冲出起跑线的F1赛车，跃跃欲试，气势夺人。

这时，裁判举起摇号器“现在我们要抽取今天比赛的附加题目。”我紧张地按下选择键，电脑随机下达的“组合任务”展现在眼前。啊！竟然是我们所最不希望的、最困难的题目！我和队友心里不由得慌张了起来：这铁定是实现不了的啊！无论是结构上、还是程序上都要做极大地改动，这么短的时间内当场调试完成是基本行不通的啊！

大滴大滴的汗珠顺着额头掉落在机器人上，只能怪自己的运气太差了……就在我们陷入绝望之时，心底里一个声音响起：你就这样放弃吗？华为可不是这样！

 就在开赛的前一天，我看到这样一条新闻：华为公司被美国正式列入“实体名单”，停止向华为销售“芯片”。众所周知，美国在人工智能核心技术领域世界领先，华为公司产品长期依赖美国进口的“芯片”，美国的这一政策无异于掐住了华为的“脖子”。然而，令美国无法想像的是，华为公司宣布，他们早已开发了自已的“备胎”，华为的大部分产品将不受影响。这一消息令国人激动不已，中国人是打不垮的！新中国建立初期，老一辈科学家钱学森、邓稼先等人就不惧美国威逼利诱，毅然回国造出两弹一星；现在，又有华为这样的科技团队不惧美国重封锁打压，坚毅前行，一代又一代中国科技人不懈努力，走出了一条“科技自立”之路，成为中国科技的“硬核”竞争力。今天，这条路的接班人就是我们，我们怎么能这么轻易言弃呢？

我擦掉脸上的汗水，把思绪收回到眼前的机器人上，凝神聚气，拆卸、重组、构架……一遍一遍尝试各种解决方案……终于，调试成功了！真不愧是我最好的作品啊。

“21号队伍请上场！”此时，裁判员的口令响起。我们抱起千锤百炼的小小机器人向赛台走去，我们走得无比坚定、无比自信。

向前冲吧！我的机器人！今天，你虽然还不够完美，但是未来，我相信我一定能够设计出在国际赛场上逐鹿群雄的作品，让中国“智造”领跑世界！

黄小娟老师点评：文章紧扣标题构思立意，叙述我制作作品的过程，回顾我参加比赛的经历，描写我遭遇困难的窘态，抒写我战胜困难的勇气，最后凝神聚气，战胜困难，拿出自己最好的作品。文章写得一波三折，很有情境感和场景感。华为事件的巧妙植入，体现了作者对时代在生活的关注。文章把个人爱好和中国科技的前程结合起来，表现了作者的责任与担当，立意高远。

厦门外国语学校

最好的作品

福建省厦门外国语学校初一 陈瑄

我的人生是一个厚重的书架。岁月忽而奔走，童年疾逝，青春踏着晨风赶来。回顾我的童年与我自己，细品其蜕变与突破。我想那就是我最好的作品。

——题记

二〇一九年六月一日。

我早早地醒来，想多触碰今天的时光。这是我最后一个六一节了。

上学的车上，我打开书包，检查最里层的暗袋。那封浅蓝色的信静静地躺在里面，密密麻麻的墨迹从背面隐约透出。我笑了笑。

“明天就是大家最后的六一节了，请大家今晚为五年后的自己写一封信。这封信只有你自己知道其中的内容。可以是交谈，是倾吐，也可以是展望。五年后的六月，高考结束。你们将回到这里，重启这封信，感受当时的年少心境。”班主任站在讲台上的这番话，将全班同学拉回平静。大家表面上显出及罕见的沉默寡言，但心里，必定如当时的我一样，翻涌起畅想与怀念的波澜。

晚上，我找出一张淡蓝色的信纸，这是我向来最喜欢的颜色。打好格子，拿出钢笔，我看着眼前的空白一片，竟没了思绪。

我看向房间的窗台，两个玩偶安宁地躺在那里。这是我记忆中第一次过六一时，母亲与父亲给我的礼物。当时的情景已经被我忘记得一干二净，但看着它们的模样，我竟想起了童年时的我自己。当时的我，有点胆小，有点害羞，遇事并不刚强。记得第一次去上小学，我路上紧紧握住母亲的手，问无数个无关紧要的问题，紧张自己交不到朋友，受不到老师的赞赏，得不到传说中的快乐。

六年过去。

今天的我，步入初中。我算不上格外外向，但至少褪去了儿时的极度羞涩。刚入学之际，我虽有些陌生，但成长的历练让我迅速融入，每天都收获大大小小的惊喜。我尽我所能，克服所有困难，虽不能每次迎来成功，但努力，让我安定从容。

看着那玩偶布料泛黄，衣服破旧，但它们的脸上依然绽放着纯真的笑容。

今天，是我以“儿童”这个身份生活的最后一天。13年，很快很快。快到在我童年的最后一天，我才感到自己的蜕变与成长。我一下子豁然开朗，知道要写下什么。

那晚的天空分外安宁，窗外的白玉兰叶轻柔拍抚窗户。书桌前的我奋笔疾书，笔尖摩擦信纸的响声，填满整个静谧的夜。我的童年是一部由我自己书写的作品，而这封信，便是其最珍贵的尾声。我回顾过去，展望未来，并将所有的感慨与情怀全部倾注其中，想象自己在开启“少年”这部作品的五年后，收到它的模样。

第二天下午。

“大家把信都拿过来！先暂时寄存在老师这里，5年后，欢迎回来，老师永远在这里等你们。”班主任拿着个巨大的纸盒，我们一个个列队，双手将自己的信庄重地递过去。

那是我童年之作的落幕。这部作品虽则由我书写，但我仍要感谢我的父母，我的老师，我的朋友，他们作为最好的“写作指导”，予我信心力量，同我一起将6年前那个胆小无知的我，变成了现在这个从容自信的我。感谢我自己，感谢所有人。

岁月游走，5年后就在不远的将来。蓝色或许不会再成为我的最爱，我的字迹或许不再稚嫩，但我会永远记得躺在窗台上的玩偶的笑脸，记得我童年之作的所有纯真与美好。

人生之书一本又一本地变换，但我却永远行走在成长与蜕变的路上。

我最好的作品其实不止是童年，也或许是某个未来。

努力，向前。那便是值得怀念与品味的时光，那便是最好的作品。

高倩老师点评：陈瑄同学的文字干净又文雅。以“童年时光”是完成的作品进行叙写，这其中有成长，有蜕变，更有从容和自信。以“某个未来”是未完成的作品展开想象，在表述中充满向往与期待。

文章表达方式的运用恰如其分，在娓娓道来之中，新时代阳光少年的形象跃然纸上。如同小作者在文章结尾所说，“努力，向前。那便是值得怀念与品味的时光，那便是最好的作品。”呼应着文前的题记，表达了对成长最深的期盼。        

厦门双十中学

最好的作品

福建省厦门双十中学 姚晨

院里那熟悉的艾草，小盒里做工笨拙的艾草手环，是我此生最好的作品。

——题记

姥姥的手，在村里是出了名的灵巧。

每逢端午，来找姥姥做艾草手环的人络绎不绝，长此以往，外婆的院里总有一股艾草的清香。

作为她的外孙女，我却一点也没有遗传到姥姥的心灵手巧，从小，手工作品就不忍直视，就连送礼物，都是买个现成的，从未自己动过手。

可有一年端午，我却破天荒的自己做了个艾草手环——

姥姥患了老年痴呆，双手早已不复过往的灵巧，却仍对端午的艾草念念不忘。

“孙女啊，艾草招百福，带手上好啊。”可姥姥的手颤颤巍巍，怎么也编不出一个像样的手环。

姥姥老了。

终是叹了口气，坐在门口惆怅地望着满园摇曳的艾草，放弃了。

我于心不忍，便自己悄悄动起手来，想编个手环送给姥姥。

决心下的快，可手工对我来说，还是一如既往的难于上青天。

趁外婆还未起床，我顶着满院星光，循着熟悉的清香，来到一丛丛艾草前，想挑选大小相近的叶子。

借着触感一枝枝翻找着，或许是我笨拙的动作惹怒了艾草，手竟被尖利的边划破了一道口子，隐隐约约的疼着。

顾不得那么多了，手上的伤口还尖锐的囂叫着，硬是匆忙的找到了几株长势相近的叶子。

小心翼翼地将叶子从中撕开一道小口，按照依稀的记忆把叶端穿过来又折过去，几番穿插，看着似乎快成型了，却又毫无征兆的散成一堆，七零八落，前功尽弃。

耐着性子重复了几次，都未能成功。本想扔下不做了，可姥姥那怅惘的眼神又浮现在脑海中，叹口气，又拿起艾叶来回折腾着。

终于，又几次失败后，几缕艾叶勉强地撘成了一个手环，在风中颤抖着，仿佛再一阵微风就会被打回原形似的，十分脆弱。

连忙收回到盒中小心保管。

熬到五月初五那日，我起了个大早，双手捧着脆弱的花环，走到姥姥房中。

“那个，姥姥，这是我给您做的手环，端午戴上了，招百福。”支支吾吾了半天，才在姥姥疑惑的目光下开口。

姥姥接过手环，却没有嫌弃，而是如获至宝的，戴到她早已苍老褶皱的手上，满是皱纹的脸对我灿烂的展眉一笑。

恍惚中，我似乎看见了姥姥年轻时对着艾草低眉浅笑的样子。原来，这最好的作品，也是她最美好的岁月啊。

就在那年，姥姥老去了。

那艾草手环没有随着姥姥下土，而是一直珍藏在我的抽屉里。

我相信，那是姥姥收到的最好的礼物。

在我心中，那也是我最好的作品。

姥姥，自此以后，千山暮雪，万里层云，愿艾草的清香伴随着您，在天堂，安好。

高艺老师点评：文章选材和角度别具一格，选择的是为姥姥做的手环这一作品，选材新颖，情感厚重。小作者语言细腻清丽，文章娓娓道来，最后揭示这为何是最好的作品——因为我看见了姥姥年轻时对着艾草低眉浅笑的样子，这是她最美好的岁月也是最好的作品，文章真挚动人，情感流露在字里行间之中。

泉州实验中学

最好的作品

福建省泉州实验中学初二 肖彦涵

我认为一切的作品，都不能称之为“最好的”。

事物总有两面性，如同有光就有影。姜文导演的《鬼子来了》广受好评，却禁止公映，一部被封杀的电影能说是最好的吗？《世界上所有的夜晚》夺得鲁迅文学奖，作者迟子建却拒绝与其有关的任何采访，因它是为悼念亡夫而作，稍稍拉扯便痛彻心扉。一部作者都不愿再提的短篇小说，能说是最好的吗？

作品本身无法达到人人叫好的水平时，我们便不能说它“最好”。那么，当作品达到了这个水准，是否就可以承认它“最好”呢？

我们以对墙垫球为例。你反复地练，偶然打出了你迄今为止最好的成绩，于是欣喜若狂，急于再一次证明自己，甚至是超越自己，于是把球一抛，信心满满地再次向墙击去。但你刚刚经过大量的练习，手臂酸痛，连正常发挥都困难，更不用提超常了。这将使你灰心丧气，而挫败感和焦虑感只会让你不断滑坡，造成“这就是我的极限”的错觉。

另一种可能是，你达到巅峰后便满足于此，心安理得地躲在阴凉处看他人练习，止步不前。这当然也是不可取的，骄傲自满会造成怎样的恶果，便不需我再赘述了。

上述两种情况，都是这个“最好的成绩”所带给你的影响。它可能是你的枷锁，使你失去前进的动力，迷失了前进的方向，只知原地打转，殊不知好汉不提当年勇；它也可能是在你耳边低语的恶魔，诱你红着眼睛往前冲，追求更多，更快，更好，却早已忘记什么是养精蓄锐，激情过后只有无尽的颓废。回过头去看，这样的作品，对你而言还是最好的吗？

事实上，你从来都没有达到过最好。不管你是取得成就后毫无进展，还是一直努力却从未尝过甜头，你都没有真正地明白，“最好的作品”本身就不存在。它不应该是一个你拼命想要抓在手里的东西，而应该是一个你努力去靠拢的方向。将心态放平放稳，正视你的成绩，每一个成就都是可以被超越的，只要你愿意。把因废寝忘食而日益消瘦的身体调养好，蓄出勃勃的精力，再扬帆起航吧，不要迷茫地问“既然已经达到了最好，那我还有努力的必要吗”，这不是你的终点。

当你乘风破浪，安然归来，你会惊觉自己长出了飞翔的羽翼。

是的，你所有的作品都不能说是“最好”，但在无数次突破和超越自我的过程中，你已经将你自己打磨成了最好的。而这过程中的为此努力的每时每刻的我自己，都是“最好的作品”。

陈榕老师点评：本文层次清晰，内容完整，采取议论的形式，先从“事物的两面性”和“‘最好’对于作品本身的束缚”两种情况来谈自己对于“最好的作品”的理解，论证“最好的作品本身不存在，但它应该是每个人努力靠拢的方向。最后得出“为了最好的作品而奋斗的自己本身，就是最好的作品”这一结论，文章议论有力，思想深刻独到，论据贴切自然，字里行间流露着作者的独特思考。

泉州第五中学

最好的作品

福建省泉州第五中学初二 陈书涵

爷爷是个木工，也是我最崇拜的人。

爷爷身上总有淡淡的檀木香，木工房里吱吱呀呀的老风扇常扬起飘飞的木屑，在一室阳光中流转。每次爷爷工作时，我总会看得痴了去。后来，爷爷便开始教我雕刻。

时光太瘦，指缝太宽。雕刻技巧早已纯熟，而我也已成了翩翩少年，可成绩的追求，学业的压力，让刻刀慢慢淡在了角落，也再没有了坐在板凳上，玩转着木头，偷得浮生半日闲的情趣。

那日，爷爷突然到访，竟让我刻条龙，那时正值学习瓶颈，心中溢满烦躁，竟鬼使神差地打落了他手中捧着的上好檀木，控制不住地把郁闷发泄在他身上，爷爷惊讶，也失望，留下一声幽幽叹息后便黯然离去，看着他撑着伞蹒跚的瘦小背影，我滑坐在地，盯着掉落的木头和角落布满灰尘的刻刀，朦胧了双眼。

还记得我第一次从爷爷的宝贝木箱中掠了把小刻刀的惊喜；也不曾忘记在爷爷大手的包裹中，我屏息凝神往木头上落下的第一刀；爷孙俩在木工房挥汗雕刻，严肃认真的场景似乎还在眼前，可那份对雕刻炽诚的迷恋，去哪儿了呢？我沉默，沉思…

重拾起木头和刻刀，我静坐于桌前，草稿，勾描，最后落刀，木屑飞扬，熟悉的稳重与灵动让我忘却了烦闷，忘却了排名，只剩下对那瑰丽的梦最初的向往。

小心翼翼地勾出最后一片龙鳞，我长吐一口浊气，熟悉的成就感快溢出心头，嘴角不住地上扬。五个月，是我最好的作品的完成，也是我重拾初心的过程，更是我沉淀自己的历练。

抬头，仰望天空，天空澄澈得过分，我的心，也随着一刀一刀的精雕细琢明澈起来。

迫不及待去找爷爷，看着他深邃眼瞳中闪烁的赞赏与欣慰，我笑了，像个讨到了糖的孩子，像从前那个单纯的孩子…

雕刻，也是琢心，我雕成了昂扬的巨龙，也琢出了历经沉淀而更发透亮的初心，这，大概是我最好的作品，最炽诚的心吧……

柯晓芳老师点评：作品，可以是有形的，也可以是无形的，小作者以木雕作品为载体，将两者巧妙地融合起来。历时五个月完成的木雕作品见证了“我”重拾初心，沉淀自我的成长历程，笔墨间流淌的是对木雕的挚爱，更是对成长的骄傲。

由于时间仓促，本文在选材方面还是较为一般，但我相信，经过一年的努力，初三年的所有孩子们一定会呈现出更好的作品，因为追寻永远在路上，成长永无止步，这就是“最好的作品”。

泉州第一中学

最好的作品

福建省泉州第一中学初二 张汉唐

行走在漫漫雨夜中，我的衣服已全被雨水沾湿，沉重的衣服中还夹杂着一份无法消散的忧愁。我在一片黑暗中摸索光明，不知道走了多久，我突然看见在黑夜中亮起一束光。在屋内微弱光线的吸引下，我情不自禁地走进了屋里。

在昏黄的灯光下，一副和蔼的面孔映入眼帘。我们互不相识，但他好像看到我腋下夹着的东西，知道了我为何而来。没有说话，他只是微笑着引领我去屋内的客厅。

刚走进去时，我便大吃一惊，眼前的客厅里挂满了各式各样的书法作品，白纸浓墨绘制出的美丽吸引了我的眼球：有的龙飞凤舞，绚丽无比；有的笔锋洗礼，苍劲有力；有的隽永婉约，恰如涓涓流水……毫无疑问，这些书法作品都由他一人写成，我不禁心生敬佩，但同时也为自己的天资愚钝感到羞愧。

他可能看出了我的心理，对我说道：“你是不是认为我书法技艺绝伦，无人能比？”我慌忙点头，说：“您肯定天赋出众，这些在我看来都是好的作品。”“真的？”他紧盯我的眼睛。“是的，我要是有您的天赋就好了……”在他的注视下，我简直无地自容。

但是当我来到了他的房间后，在白亮的灯光下，我清楚看到了眼前他的其他作品。可是这些作品着实是惨不忍睹，笔迹歪斜不正，粗细不一，根本登不上台面。看到我惊讶的神情，他微笑道：“怎么？还认为我天赋出众吗？”

这时我才把我腋下的书法作品拿了出来，那幅使我饱受老师和家人批评的书法作品，在雨水的冲刷下扭曲变形，可看起来竟比他的那些作品更胜一筹。见此，我明白了什么，坚定地对他说道：

“每个人一生都会写成很多作品，在别人看来，这些作品有好有坏，有美有丑。或许一个人一生所有的作品都被别人讽刺挖苦，没有一幅是称得上最好的。但是对我们而言，最好的作品就是超越我们原先的作品，突破自我的创作。即使我现在的作品可能会遭受别人的嘲笑，但是对于我，它已经超越了先前我所有的作品，在我看来它最好。”

他看到了我已领悟了他的意图，笑着说：“书法是如此，人生亦是如此。只有不断地努力坚持创作，才能成就别人认为最好的作品。”

“是的，我明白了！”我坚定地说，在那一刻，我仿佛看到我最好的作品已在不远的彼岸等待着我。

周开艳老师点评：这是一篇富有哲理意味的作品，非常难得！最好的作品，就是超越我们原有的自我！立意新颖又深刻，文笔优美，用词准确。

漳州第一中学

最好的作品

福建省漳州第一中学 唐帷涛

万花丛中一抹绿，须眉岂能负巾帼。

——题记

如遭晴天霹雳般，在听罢班主任语重心长的嘱咐后，我们仨呆若木鸡，一时间说不上话来——我们班参加“插花艺术”比赛的一组女生弃权，咱们仨荣幸地成为了这次比赛中脱颖而出的唯一的男生组。

“我们可以弃权吗？我觉得其他女生做得更好，而且……”“不行！”班主任斩钉截铁地打断了小A紧张到几乎语无伦次的话，“我对你们有信心！”

颓丧地走出办公室后，我们开始商讨该如何应对比赛，最后决定了：我和小A设计方案，小B负责买花。可连花的种类都分不清的我们，又该怎么完成这一尴尬无比的任务呢？

傍晚，春风习习，夕阳遁入云中，幻化出如雪般的火烧云。我们聚首在比赛现场，这才真正的痛悟比赛的严峻:女生们准备好了形形色色、精致绚烂的花蓝、花筐，缤纷多彩的花枝随意地堆在桌上，朵朵相映，使人不禁追忆逝去的春华。而我们因为时间仓促，材料不齐，甚至连扎花的带子都只能腆着脸向邻桌相借。带着重重压力，我们苦笑着开始了比赛。

我抓起了几枝不起眼的小花，用剪刀剪去了过长的茎，轻轻地放入了花篮中。“不行！要先放花叶。”小A拿走了花枝，放入了几片青翠的绿叶，将整个花蓝映得郁郁葱葱，还巧妙地藏起了花泥。倏忽，我们如醍醐灌顶般领悟了插花艺术的真谛。小B放入了一株百合，小A在一旁添了几株白花满枝的雪柳，我斟酌着添上了几朵较矮的洋桔梗，花间高低错落，花叶相映成趣，竟汇成了一幅别具一格的春景图。邻桌女生惊讶地望向我们，流露出羡慕赞叹的神情。我们仨越战越勇，用五彩斑斓的花朵将花篮缀满，最后加上了几朵俏皮的绣球花，插上了几只常春藤，竟完成了一件粗犷而又细腻的插画作品。

出乎意料，我们仨齐心协力完成的这件“天马行空”般的作品竟然获奖了，班主任还特意将这件作品制成干花，放在了教室中最显眼的地方。每每看见这件稚嫩粗糙的插花作品，我心底都会涌起一阵欣慰和感激：老师的鼓励、团队的合作、自我的突破……纵使它是多么普通，还不够完美，但我永远不会忘怀那段自由纵意的美好时光，更不会忘记那成长路上惊艳的一跃。

它是我最好的作品。

林艺君老师点评：行文洒脱却又不失风趣，小作者用优游从容的文字，从简单的生活小事中向我们展示他心中最好的做品。

惠安广海中学

最好的作品

福建省泉州市惠安广海中学初二 许俊翔

人的一生，注定会有许多作品，但什么样的作品才算最好？

我寻觅着，偶然的一天，爷爷给了我答案。

那一个炎热的假期，我去到爷爷家，一进门，就看见他忙碌的样子。他在干什么呢？我忍不住地问道：“爷爷，你在干嘛？难道是在搞欢迎仪式吗？”爷爷看也没看我一眼：“小鬼，没时间陪你玩。”我一脸疑惑，爷爷平时可不是这样的，今天在忙啥呢？我的小小好奇心上来了，屁颠屁颠地跟着爷爷，脚步不知不觉来到了后院，远远地瞧见爷爷四处翻找。我走上前去，正好爷爷似乎找到了什么，翻过脸来对我说：“小鬼，想不想和我一起完成一件作品？”我不禁点了点头，爷爷告诉我他想做一件木人，我从小就听说过木人，一直没能一睹真容。没想到爷爷竟会做，我激动地对爷爷说：“怎么，您会？”爷爷一句未说，就把我带回了屋内。

紧接着，我们就开始了，爷爷说木人首先是木，于是他教我如何做一个底板，他给我一把刻刀要我先在一块人形木头上刻出木人的表情，我兴致勃勃地开始了，一开始我刻得很认真，我先刻好了眼，却发现有些不匀称，我急了，忙问爷爷该如何是好，爷爷转过头来：“小鬼，叫你慢些了，你不听。”说着，拿起手中刀，修好了它。我急冲冲抢回来继续做。

可是这鼻子可难倒了我，我当先一刀落下一痕，难后缓缓地用刀一斜一纵，可出乎我意料的是它歪了，我又急了，回到爷爷面前请教，可爷爷不理我，说，“怎么又来，我不是已经告诉过你了吗？慢一些，你不听，自己琢磨去。”我回到座位上，想了许久，竟有了一个主意。我也在另一边像我之前那样刻一次。可这一次我深知：一旦错了就永远救不回来了，我想起来爷爷的话，精雕细刻，终于成了。有了这些经验，我又把其它的也一一刻好。

然后又到爷爷面前问下一步，爷爷拿出几件“小衣服”让我自己给木人儿穿上，我照做了。在那之后，爷爷把发髻也刻好，大功告成。可整体看起来不是很完美。我心中有一丝不快。

爷爷似乎看出了我的心思，笑着看着我：“没关系，真正的‘最好’不是外表上看起来的，而是你有没有认真去做!”我不解地看着爷爷，他继续说,“只要你认真去做了，就是最好的作品！”

认真了，就是最好。这个世界每天都在产生作品，但哪一件才是最好，精益求精就是做到了极致！

王爱琼老师点评：每个人的人生经历都不一样，每个人独特的生活经历就是他的写作源泉。小作者取材生活，关注生活，他写了自己和爷爷合作完成一件作品的经历，并从中领悟到道理。本文选材新颖独特，跳出一般学生取材范围，有自己独特的感悟，发人深思。小作者叙述具体，注重动作和心理描写。开篇简省，设问开局，引人思考，结尾点明主题，呼应开头，结构严谨。

莆田擢英中学

最好的作品

福建省莆田擢英中学八年级 林珈伊

我没有作品，因为我活成了别人的作品。

有的时候，我也想叛逆一次。

——题记

一

清洁后晶莹透彻的橱窗玻璃被女孩呼出的热气迷蒙。她抬手擦了擦玻璃，目光却从未离开过白暂的货架上，让她向往已久的游戏机。

冬日的早晨，雾气干冷，让滚烫的心飘逝，消散。

母亲很快从隔壁出来找她了，这一点都不意外。她明白自己做不了什么，只能用眼神祈求母亲。

当然，这无济于事。

母亲将她单手抱起，往她怀中塞入一本刚刚购买的《新华字典》：“玩那些东西的都是不听话的孩子，我们现在好好读书，以后想玩什么玩什么。”

路边的野花冒出头，想迎接三月春风，却猛然发现冬还未央。

母亲说，她一定会成为最好的作品，拥有最好的人生。女孩听从了。自此，她就是个听话的孩子。

二

最后一本课本放进了同桌的书包里。拉链关上了，关住了女孩冰冷的心。

她后悔昨天晚饭后过分的兴高采烈，当她描述完自己与同桌的友情后，才猝不及防地发现父母异样的神情。沉默是异口同声的开始，之后便是诘责。

“你的同桌是个差生？”

她没有回答，也不想回答，因为她明白，成绩优异的前提，是失去友谊的权利。母亲离开了，抄起的手机留下她愠怒的温度。

踏入房间的脚步后，电话接通。书桌尚存的余温中，那个所谓“三好学生”的课本压住了她身旁的一切。同桌的背影通知着失败，她曾幻想同桌的试卷上能出现灿烂干净的红色足迹，但她才明白，除了自己，谁都不会成为她最好的作品。

六月骄阳似火，炙烤下，芒果树的影子萌芽了花。

三

餐桌上的气氛寂静得骇人，但谁都不敢打破。升腾的热气中，我的手凝固在时光的边缘。碗里的饭菜已冷，冷却内心，冷却目光。

父亲丢下筷子，有些面红耳赤：“你不是每天背古文的时间都没有吗，哪来的时间学绘画？绘画加分吗，保送吗？”

我选择沉默，几年的周旋让我明白这是最好的策略。奶奶尽量想表现得苦口婆心，虽然，她知道这不是我想要的。

“已经初二了，考上重点高中才是首要。要学什么以后学不行？”

以后？我真的只能顺着所有人的一意孤行，等到麻木了一切之后再去思考我的人生？

谁愿意呢。

所有人劝告我稳妥度日，可我认为，所谓的稳定，只不过是在浪费生命。

所有人劝告我平凡是真，但又有谁，在年少的时候，想成为一个普通人。

梦想埋藏在心中太久，发出呐喊的那一刻，不是嘲笑，就是怒斥。

四月的桃红灿烂无主，蹁跹出伶仃的花。而我，踏出了十四年来从未踏出的一步。我离开了，让关门的声音不轻不重地响彻整个空洞空白的家。我知道我从未是谁的最好的作品，而我最好的作品，是我真正的自己。

回忆中，游戏机发出老套的背景音乐，同桌的试卷填满了她的信心，我用心掸尘，洁白的画纸上，岁月的颜料落下最珍贵的一幅作品。我不想回头，因为，回首是傀儡，面向是人生。

施英老师点评：文章以段落式作为主要结构，素材新颖，易于引起共鸣，点出了现实中家长时常掌控了孩子未来的社会现象。文章内设置时间及花开的变化作为暗线，贯穿全文，比喻作者自己的内心转变，巧妙细致。总的来说，是一篇不错的作文。

仙游第一中学

最好的作品

福建省仙游第一中学七年级 邱晨涵

一个人对自己、他人、国家的问心无愧，就是他给予上天最好的作品。

——题记

有人常道司马迁无辜受到非人的迫害，众人皆怜悯望向他，他却神色如常，奋笔疾书写下惊天史作，他在咬牙度过的十几个年头，接受过他人的嘲笑与讽刺，所有辛酸的过往，都赋于了他最好的礼物。而那一部无数血和泪的巨作，是他对自已的问心无愧，亦是交会上天最好的作品，成为“史家之绝唱，无韵之离骚。”

我在历史的溯流中问那名先生，何是他此生中最好的作品，他哈哈大笑，道：此生无愧于盛唐。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”话罢，拂袖离去,是啊，他无愧于那个朝代，这便足矣，他努力过，也在那纸醉金迷中振臂呼喊过，可无力一人挽回历史的巨澜,而那残余的做傲气与无愧，成了这位杰出诗人交付上天最永恒，最好的作品，一生三绝诗酒剑，后世誉“诗仙”，千古绝句第一人。

你生来恍若就是世人皆羡的对象，可一夜之间，国家外部受敌，而你却毅然弃医从文，用笔刀为后世者开拓一条道路，用热血为人民奋力呐喊，用文字唤醒人们内心的良知。那一个个不眠的夜晚，一个个直指人心的文字，是你无愧于这个民族，而死神亲吻了你的额头，收走了他，却给世人留下了最好的作品，成为指引后人永远向前，振兴中华的一面伟大旗帜。

每一个人都是用着自己的方法创作自己最好的作品，而时间老人会仔细地收藏，让它慢慢发酵，酿出一个伟大的民族，一个强大的国家，一个博大的世界。

刘炳东老师点评：作者列举了古往今来的三个例子，证明了一个人对自己、他人、国家的问心无愧，就是他给予上天最好的作品。当今我们不正需要这个的爱国情怀，这样的坚忍不拔，这样的敬业乐业吗？全文文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题,突出中心观点。

仙游金石中学

最好的作品

福建省仙游金石中学八年级 郑亦心

心儿无所不可，无所不能。

——题记

睁开眼的刹那，轻柔的光抚摸着我的眼，风是轻的。

但自己却躺在冷湿的地面，无可奈何又迫不得已地起身，开始新一天的奔波。

在两天前，我与主人失了联系，切切实实地成为了一只无家可归的流浪狗。

人们在街道上来来往往，各自忙碌着，我拖着饥饿的身躯，如狼似虎般四处寻觅着今日之食。兜兜转转来到了一个被装得充实的垃圾桶，我急不可耐地寻找着一切能饱腹的东西，混杂的剩菜，剩饭，狼狈的我疯狂的吃着，咽嚼着，想把一切都咽下。过往的路人嫌弃地看着我，发出‘“啧啧”的声音，甚至还用手里的塑料瓶砸我。我忍着心中熊熊的怒火，但却又无力回击讽刺我的所有。我苦笑着吞咽下最后一口食物。

我回到原来我的容身之处，疲惫地瘫下，正想闭上双眼，一阵疼痛袭满了我的全身。我吃痛地睁开眼，大叫了一声，发现一群小孩正围着我，拿着细细小小的石子。他们俯视着我，眼神冰冷无比，略带点自傲，少了应有的天真纯净。我苦涩的摇摇头，却满溢愤怒无动于衷。任他们欺负折磨，我忍无可忍地吼了几声，他们便害怕地跑了。浑身的痛如剜心泣血，我缓慢地舔着自己的伤口，无声的呜咽着，眼中的泪肆意纵横。

——真难过。

——难道就得这么死去？主人她在找我吗？

——不行，我得等。等到我的主人来。

我真巴不得死去，主人温柔声音人似细雨般，拂过我的心头，驱散我心头的躁动。我逼着自己，我要活下去，执着地活下去。我要等，等到我的主人。我不能向生活低头认输。

要完成我生命的作品，也总会有柳暗花明的那一天的。

我尝试着站起，艰难地挣扎，试图在人潮涌动中找到主人的身影。眼下仿佛是无尽的漂流。生命的作品，我能完成吗？

——这个不是主人，那个也不是。寻找愈发得徒劳无功，身上似是有千斤中的担子，让我透不过气来。我喘息着。快支撑不住了，我想逃避。踉踉跄跄地在街上找寻。都还有希望。

夜幕降临，天沉重地黑下来，我的眼皮越来越厚重，身体变得软弱无力。我强撑着，凭着微薄的记忆寻着回家的路。走过一条又一条的街区，跨过一级又一级的台阶，似是踏遍了万水千山，无休止的进程。是这里!我来到了主人的小区！

那个走下来的是主人吗？

是她，真的是她！

我欣喜若狂地奔向她，心中的野兽冲出了牢笼，狂烈地撞击着我的胸膛。我兴奋地吠着。她听到了，也疯狂地迎向我。可那担子瞬间重了许多，我猛地摔倒在地。起不来了，身体好重啊。主人直把我揽入怀中，哭着一遍又一遍唤我的名字。那种亲切的感觉又回来了，主人的声音萦绕耳畔，心生暖意。我真想舔舔她的手，告诉她说我没事，可身体却不听使唤沉沉地倒着。

我经历了这个世界上最大的苦和磨难。

在最晦涩难行的日子里，世界总给予我一束光，将我照耀温暖，在我数次挣扎后起身之时，我知道我的主人在等着我，我执着走完每一条最艰难的道，而这个世界也终于呈给我至高无上的荣光。

我等到了我的主人，也完成了我的作品。这啊，对于我来说是最好的作品。

你别问，作品很简单——

它是执着，是坚持，是不想认输。

我努力地睁开眼看了一眼主人，想要抓住最后一丝温存。我轻轻地唤了一声，便心满意足地闭上眼。

陈志松老师点评：本文以一只狗的视角，从它先前的流浪，尽管被欺负，但仍执着地寻找主人。或许生活总是会给人以折磨，但只要内心坚定，执着地面对生活，不轻易放弃，就不会留下更多遗憾。用执着去书写生命的作品，便是最好的作品。本文构思新颖，思路独特，语言生动，心理描写细腻。

宁德蕉城中学

最好的作品

福建省宁德蕉城中学七年级 龚鹏懿

“这个动作幅度不够大。”“前面僵硬，这里太柔！”“表情呢？别苦着脸！”平日里老师的温柔哪去了？我心里在哀嚎。脑中回闪过老师的话语，我深吸一口气，继续独舞练习。

这是我早在暑假就开始练习的独舞，其难度、复杂都在群舞之上，我刚开始还斗志昂扬，宣称要“一举将它拿下”。可开始练习，才发现我是心有余力而不足，不论怎样都无法练成一个满意的独舞。我的斗志开始萎缩，再加上暑假结束，学业又开始繁忙。

停下舞蹈——放弃吧，这本就不是什么必须完成的任务，放弃吧，我是练不成的。母亲看到我停下了：“是不是累了？那先不练了。”我如得到了一个神圣的指令，立马收拾起道具。

又一节独舞课，原本就不太自然的动作更显得僵硬，老师叹了口气：“要常练，坚持啊。这几周停一下吧。”我如释重负地点点头。

真的练不成吗？我扪心自问，也许是吧，我摇摇头否定自己。

上完课独自回家，路过一家小店铺。一个小男孩在专心致志地画着一朵小花，可能是那朵花对他来说太难太复杂了，他一直画不好。他的脚边不久便堆了一叠的弃稿。忽然，他放下手中的笔，离开了。——是放弃了吧？我继续往前走。忍不住回头看，才发现小男孩子不知从哪拿来了一盒的笔和一大叠白纸，又开始画画。一张画画完，他高兴得跳了起来——他画出来了，这是他最好的作品！纸上的那朵花好像在随风轻轻摇曳。我看着他和花，内心有什么被触动了。

于是在每个群星闪耀的夜晚，那间练舞室的灯从未熄灭。我细心地回忆每个不足的地方，对着镜子练习着自然的笑脸。摔倒了，站起来！卡顿了，重新来！

一个月后，我再次在老师面前跳完了独舞，不同的是僵硬的动作已变得自然，冷漠的脸上已有了笑容。随着音乐结束，老师和母亲一起鼓起掌：“这是你最好的作品！”

欣喜之余，我猛然发现，我与独舞之间的隔阂，正是我用坚持努力消融的，正是因为我的坚持和努力，让我完成了我最好的作品！

在生活中，我们要完成各式各样的作品，它或简单，或困难，也许在完成的途中你想过放弃。这时，不妨多一份努力，多坚持一下，你会发现你已完成了最好的作品。记住，阳光总在风雨后，成功都是奋斗出来的。

章高岚老师点评：以对话开头，新颖独特，写练独舞想放弃，因为看见一个小男孩子坚持画画的举动，自己受到触动，从而完成了最好的作品。文中心理描写细腻。结尾点题，画龙点睛。

龙岩第二中学

最好的作品

福建省龙岩第二中学八年级 刘颖瑶

柔和皎洁的月光笼罩着地面，如同流水似的一泻千里，朦胧缥缈的银辉洒进窗口，屋内的点点灯火与夜空中跳动的星光织成一片，我惬意地坐在窗边，手里爱护地捧着一张已经微微泛黄的画――那是我最好的作品，暗藏着我的勇气，敢于面对梦想的勇气。

思绪渐渐飘远到那年……

我从小到大都有一个爱好，那便是绘画，手中握着一只画笔，似乎就能画出我想象中的童话世界，可我的画总是不尽人意，我幼时专心致志地花上两个小时，却比不上姐姐随意的浅浅勾勒几笔。我不敢将自己的爱好表露出来，因为有了姐姐的衬托，我的画总是不堪入目。

我暗暗感到灰心丧气，姐姐有意无意地让我陪她一起去公园写生，我一想到我那四不像的画，又想到姐姐栩栩如生的画，心里不由得有了点抵触：“还是不了，我对绘画可没有一点儿兴趣。”姐姐却似乎看穿了一切：“画的不好看不要紧呀，慢慢学，你要勇于面对自己的爱好。”

这话听来却有点刺耳了，像是一把锋利的刀刃往我心窝子里戳，我情不自禁有些恼羞成怒：“我真的不喜欢绘画，对我而言只是个打发时间的好方法罢了！”

我急于解释的模样像极了跳梁小丑，姐姐说的一点也没错，我就是不敢承认自己的爱好，不敢追求自己的梦想，我心底里跟明镜似的明白我的画不会被认可，或许还会惹来同伴的嘲笑。姐姐无奈地瞧了我一眼，不再说什么。

这么一段口是心非的话说出来后，我心底的不甘和疑惑却在悄然蔓延，我在心里问了自己成百上千遍：我真的爱画画吗？答案始终如一，那我为什么不敢承认呢？为什么姐姐能画得惟妙惟肖而我却不能呢？如果连追求梦想的勇气都没有，又何来谈成功？可我一想到自己一塌糊涂的作品，就犹如泄了气的气球，陷入了无限的沉思中。

或许我应该敢于迈出这一步，我们都在奔跑，我们都是追梦人。我不甘心，也不想就此认输，我再也不要害怕别人的目光，追寻自己的内心，我勇敢地提起画笔，全神贯注地画了两周，这幅作品倾注了我藏了许久的希望和勇气。

虽然作品并不能与姐姐活灵活现的画相提并论，甚至还带着点丑陋，但是我做到了，这就是我最好的作品！我终究勇敢得将自己的作品展现出来，没有想象中大家对我画技的嘲笑，反而满满的鼓励和温情伴我左右。

思绪飘回，我欣慰地抚摸着这幅并不出众的画，这幅画就是我最好的作品，我很庆幸自己勇敢的选择，它在我漫漫的成长路上留下了深深的印迹，无论遇到什么挫折，我们都要用敢于面对的勇气，遵循自己的本心，积极追求我们的爱好和梦想，用勇气的力量绘出天边的彩虹，绘出璀璨的星空！

张谊萍老师点评：成长路上，正如一幅并不出众出彩的绘画，有艰辛努力，更需要不怕输的勇气，爱好绘画就要勇敢说出，并付之实践。文章写出成长路上不平凡，有欢笑，也有泪水。最好的作品，永远在路上。文笔优美，书写顺畅，引人入胜，并发深思。

三明市列东中学

 最好的作品

福建省三明市列东中学初二 蔡杜晓

“绿杨带雨垂垂重。五色新丝缠角棕。”粽香满满的端午节才刚刚过去，吃着爸爸包的粽子，我又想起几年前那次令我难忘的端午。

每年端午节，爸爸总会坐在阳台包粽子，而我则会搬一把小板凳，坐在旁边，看着他把深绿色的粽叶卷成倒锥形，再将白色的糯米包进去，放上猪肉，香菇等佐料，最后封口，用绳子系好。爸爸总包香菇猪肉馅的粽子，因为我最爱吃香菇猪肉馅的粽子。看到一个个可爱的粽子，我也嚷嚷着要包粽子。

于是我也拿起两片粽叶，学着爸爸的样子，卷成一个倒锥形放上馅料，还没有封口，就“哗”的一下全撒了出来。我气馁地丢下了粽叶：“这也太难了吧！”爸爸见我垂头丧气，对我说：“包粽子时手要握紧，粽叶之间不能留空隙，这样才不会漏出来。做事也要严密，细致，不留缝隙才好。”说完他就拿起两片粽叶，示范给我看。我又试了一次，在系绳子的时候粽子似乎故意跟我作对似的，又撒了出来。我气得直跺脚，哀求道：“爸爸，你过来帮我一下吧。”可爸爸却说：“只有亲身实践才会获得更大的收获。”我只好再次拿起粽叶，费了九牛二虎之力，才包好了第一个歪歪扭扭的粽子，而我的手也被绳子勒出了一道道红印。

忙碌了一上午，我终于包好了三个略显笨拙的粽子。

爸爸把一盆粽子放进了锅里，过了许久，香喷喷的粽子就出锅了。我迫不及待地打开自己包的粽子，虽然形状不怎么样，但味道还是不错的，已变成淡黄色的糯米夹杂着粽叶的清香，和猪肉香菇混合在一起，我不禁夸赞道：“真香啊！”

那三个粽子虽小，却都是我用辛勤的汗水和不懈的努力所换来的作品。虽然中途有过失败，有过挫折，虽然粽子并不是那么小巧玲珑，而是有些歪歪扭扭。但那时，我依然觉得，这是最好的作品。

钟冬萍老师点评：读了文章，一股粽香扑面而来；作者用朴实的语言叙述了自己学习包粽子的过程，并表达出自己对“最好的作品”的理解——从不会，到会，揭示出了“最好的作品”的含义。我们有理由相信：传统文化在我心中一定会扎下根的!

福安城北中学

最好的作品

福建省宁德市福安市城北中学初一  林静茹

指尖抚过泛黄的乐谱，柔和的旋律在耳边回荡。翻书的手指停在了《菊次朗的夏天》那一页，音乐声骤然响起，往事涌上脑海……

那年盛夏，我有幸得到了一次演出机会，这对于还是钢琴新手的我来说千载难逢。我兴奋不己，立下“壮志豪言”要给观众一份最好的作品。

因此，那整个月的时间，我都用来练琴，努力将曲子练的更好。毫不夸张的说那声音就像开了“单曲循环”。

终于盼到了演出。

到我上台了，主持人报完幕下场，我一愣，忙不迭的走上台。对着观众席鞠一躬，坐到了琴櫈上。

音乐缓缓的在乐厅上方回荡，时而欢快，时而悠扬。正当我投入在美妙的音乐声中时，手指滑了一下，弹了个错音，我瞬间慌了神，急切的想改正。却没想越慌越错，音乐嘎然而止。

观众席上如往热油锅里洒水，大家议论纷纷，我隐约听到一句“弹成这样好意思上台”，我鼻子发酸，眼眶热呼呼的，眼泪就快要掉下来。

就在我快要撑不住时，心底突然冒出一句“我要给观众最好的作品”这十个字有如星星之火，将我这快要燃尽的草原突然点燃。

我眼底的泪水瞬间收干，定了定神，双手重新搭上琴键，音乐声再次响起，全场慢慢安静下来，最后鸦雀无声。

曲终，我朝观众席再鞠一躬，抬头挺胸的走下台。也许这首曲子在别人眼中是失败的，但在我心中却是最好的作品。它教会我应对生活中突然冒出的不确定，教会我在挫折中成长，教会我自信。教会了我努力过总会有收获……

回忆毕，我轻轻合上谱集，就着午后的阳光，哼起了熟悉的《菊次朗的夏天》。这最好的作品中透着我最美好的回忆。

李兴贵老师点评：小作者能在亲身经历的生活小事中感悟若人生道理，内容具体，感悟深刻，主题突出。

同安第一中学

最好的作品

福建省同安第一中学初二 汪芷聿

红尘滚滚，世事无常。每一个生命都是匆匆来到，然后再悄悄离去。历史长河的浪花汹涌澎湃，诉说着生命的传奇。我想，每一个生命，都需要有美好的作品。

我很喜欢听故事，也很喜欢给别人讲故事，小的时候，家附近有一个说书馆，那里的老先生便是独一无二的名嘴，我便是那里的常客。

记忆中，推开那扇黑油木门，里面一定是座无虚席，一坐下，我便和老先生的“粉丝”唠嗑几句上回的内容，一番猜测或是争论也是常事。

我很喜欢老先生的作品，甚至想过长大也可以表演出那样的美好的作品。帷幕拉开，台下顿时鸦雀无声，老先生环顾四周，然后缓缓走上台，只听见堂木“啪”的一声，故事开讲了。

老先生身穿深蓝色大马卦，头发花白，脸上的皱纹像细浪一样排开，只见他一转身，一抬头，一挥袖，便将我们带入了梦幻的世界。同唐僧西天取经，随岳飞挥兵北上，看包公巧破悬案……

老先生讲得绘声绘色，我们听得如痴如醉，忽然听到堂木“啪”的一声，“欲知后事如何，请看下回分解”。如梦方醒的我们久久不愿意回到现实，怔怔看着老先生得意地踱回后台，我们才怏怏离去。

现在的我，已经不是当时无忧无虑的孩童，太多的压力，许多次我问过我自己:我还该坚持吗？

暑假，我回到了我的家乡，来到了那说书馆，想再次品味那最好的作品，饱涵历史沧桑的美好作品。

推开那扇掉了漆的门，里面早已不是当年的场景，十座九空，寂静萧条。找了个靠前的位置，安静地等待老先生出场。

老先生出场了，眼里透露出一丝丝失望，步伐没有当时的轻快，那几分得意也悄然消失。

“啪”堂木又再次一响，老先生依旧一转身，一挑眉，一挥袖，开始了“下一回的讲述”，舞台上依旧演绎着昔日的精彩，大漠孤烟依旧直，长河落日依旧圆，红楼一梦依旧清凉……

“啪”堂木又是一响，老先生缓慢踱回后台，那步伐竟有点蹒跚，却还是不忘给我们一个微笑。

容貌不再，步容已改，一切还是一切，老先生演绎的每一个作品，都是精品，他将经典演出了极致与美丽，但，说书这门艺术在慢慢逝去，作品，不在于它有多精彩绝伦，我喜欢的，是它拥有独一无二的艺术价值……

老先生的技艺若能传承下去，才是人世间最好的作品。

崔娟梅老师点评：一张方桌，一名嘴，一壶清茶，一屋人，故事便开场了。儿时记忆里热闹的场景，便是最美好的时光，那小小案台上的演出，便是精彩的作品。随着时间的流逝，我们走过许多地方的路，行过许多地方的桥，看过许多次数的云，而说书人容貌不再，步容已改，但是，这他口中这些跌宕起伏的故事，仍然像历久弥新，在中华优秀文化的长河中熠熠生辉。本文内容具体，流露出作者对传统文化“说书”的喜爱，并且呼吁更多人了解、学习并传承传统文化，是一篇思想深刻的文章。

广州大学人文学院

最好的作品

广州大学人文学院 梁海诗

“距离期末考试还有9天。”

拿起板擦，抹掉阿拉伯数字“10”，转过头来，挑一支粉笔折断成两半，握住细的那一半，在黑板上写一个漂亮的“9”。学习委员的动作熟练而潇洒，一气呵成。

还有不到10天就考试了，加把劲啊！希望这次生物和化学题目别太难……

我一边“祈祷”，一边拿出今早刚买的杂志翻阅起来。这期的主题走悬疑侦探风，在小小的报刊亭里特别显眼，我一眼就相中了它，毫不犹豫地买了下来。希望内容也足够精彩。

正看得起劲时，一则现场作文比赛公告引起了我的注意。有一段时间没参加现场作文了，这个公告来得真及时！扫了一眼报名时间——本周日，恰好也没有其他安排——那就抓紧时间报名吧。

“对了朵朵，周日上午有一节网课，是化学期末复习和备考的，你要不要报个名？”又来了，妈妈总是喜欢在饭桌上说些扫兴的话。

“周日啊？那她有时间，必须报啊。”爸爸也来“助力”，顿了顿又想起什么似的，“有没有生物的？她生物也要补补。”

“我看推送里主推化学课程。要不你先报名，”妈妈用眼神示意我，“到时候问问，看能不能追加一门生物课。”

“还是别了，我这周日有事。”我夹起一块墨鱼饼，瞥了他们一眼，“我报名了现场作文比赛，就在这周日上午呢，没空。”

爸爸顿了一下，妈妈给我添了个鸡翅。

“又是作文比赛啊？”爸爸语气闷闷的。

“……”

“朵朵，我和你爸爸也不是反对你参加比赛……我们的意思是，期末考试将近，现在报名作文比赛，可不是一个明智的选择。我们觉得还是期末复习和备考比较重要。”

“作文比赛你又不是没参加过，也不新鲜了。”爸爸盛了一碗汤，顺势把它搁在饭桌上，正视着我说：“还是考虑一下周日的网课吧。特别你的生物和化学，这两科要抓紧……”

爸爸还在说着什么，但我已经完全没了兴致。

到了晚上，我越想越不服气：虽说作文比赛不陌生，但每回参加的体验，那能一样吗？！再说了，我已经报名了，怎么能在这时候放弃？……我必须做点什么。

第二天早读的时候，我带了一道古诗鉴赏的题目，来到办公室找语文老师兼班主任，黄老师。我问了诗歌中“雁”这一意象的理解。黄老师的解答果然深入浅出，言简意赅。一切尽在预料之中。

“原来是这样，我理解了。谢谢老师。对了老师，我还有一件事要跟您说。我昨天报名了一场现场作文比赛，比赛时间是这周日。”

“听起来不错。”黄老师微笑着点了点头。

“但是我爸妈不同意，说什么临近期末影响复习之类的话。”我皱了皱眉头，忍住了叉腰说一句“真是不可理喻”的冲动。

黄老师了然。“其实你爸爸妈妈说的也不是没有道理。他们也是希望你能科学合理地安排好时间。”

我暗自愕然，带着点失望——我还以为语文老师肯定会支持我呢。

“不过我还是可以跟你爸爸妈妈谈一下，争取机会。”见我的脸色由阴转晴，黄老师止不住又补了一句：“但是——首先你自己要保证好，不能影响期末的复习和备考。”

“好吧，我知道了。谢谢老师。”我点了点头，走出了办公室。

当天的语文课上，黄老师讲到换位思考的时候，还时不时朝我这边看过来。对上那双闪亮而颇有深意的目光，我不知怎的，竟觉得有些心虚，迅速低下头，把注意力转移到笔记上去了。

回家路上，我反复琢磨老师说过的话，以及那意味深长的目光。“他们也是希望你能合理安排时间。”这还费得着他们担心？我难道没有合理安排时间吗？

不问不要紧，这一问还真把我难住了。除了上课时间，我好像还真没留多少时间复习。下午化学课上讲的氧化还原反应的方程式怎么配平来着？反应原理我弄清楚了么？这么想着，我脸上火辣辣的。

“爸，妈，我回来了。”回应我的，除了回声，还有适时响起的手机铃声。

“朵朵，下课了吧？今天晚上你爸爸加班，我参加同学聚会，都不在家吃饭了。冰箱里有肉和菜，你看看想吃什么自己做。”

“哦，知道了。”

“还有，”正当我要挂机的时候 ，妈妈又说话了：“今天中午我和黄老师谈过了，作文比赛的确是一个好机会，应该抓住；周日的网课也不勉强，你自己注意安排好复习时间就行。”

“好，知道了。” 我窃喜，接着抿了抿嘴，“我会合理安排好复习和作文比赛的时间……还有，周日的网课我先报名，可以等课程结束之后线上回看……我的化学是该加把劲了。”

“可以的，你协调好时间就行。”电话那边仿佛舒了一口气，缓缓流露出笑意。

我终于还是如愿参加了作文比赛，化学考试最后也考了78分。虽然不很优秀，但总归进步了。至于作文比赛，也许精力被期末备考“分流”，也许一山还有一山高，最后我只得了二等奖。但是不知怎的，我总觉得那次作文比赛格外顺利，也许目前为止，那是我写过最顺心的作文了，可以说是我最“得意”的作品。

写作感悟：看到这个题目，我觉得特别亲切。成长过程中，我们的确交过很多“作品”，这些“作品”既是有形的，也是无形的，是我们成长的印记和证明。作为学生，我们的成长尤其体现在与师长的日常相处中，点滴交往都会点燃我们的自我反思和和自我成长的火花。矛盾和冲突并不要紧，懂得换位思考、找到问题的“最优解”，才是我们的目的所在。

指导老师：林晖、陈楚敏