2016年省质检泉州优秀作文卷
发布时间：2016/2/16 11:12:27
《家风永流传》
古语道：“近朱者赤，近墨者黑。”足可见一个人之所处环境对于人格的塑造重要之极。家庭是一个人自小赖以生存的环境，其氛围对人的影响十分深远。因此家风才应是家族传承的核心，家风永流传。
小程的家族将“忠厚传家久，诗书继世长”祖训作为传家宝是更为有价值的。祖训是家风的精华，是一个家族得以永远拥有的精神财富。无论是青花罐也好，勋章也罢，物质的传家宝看似现实可感，但其中不免缺乏这个家族世世传承的精神积淀，缺乏维系家族的信仰，而唯有以精神层面的家风作为传家宝，家族的灵魂才得以一脉相承，更多的后人才得以沐浴在优良家风中，秉着先辈的信念，为家族与社会奉献自我。
家风是一个家族的精神支柱，是恒久燃烧的精神火炬和不懈的精神追求。在家风的熏陶影响下，后人也养成优良品格，在人生的风雨兼程中更能从容应对。我们要看到，曾国藩以“修身齐家治国平天下”作为家训教导后代；傅雷在一封封家书中潜移默化地教授给孩子人生智慧。正是有良好的家庭氛围，他们的后代能够在自己的生活中取得不俗成就。所以，精神财富无疑才是真正的传家之宝，就犹如一颗明珠，其熠熠光辉将照耀世世代代。
同时，我们也要知道，“识圣人之言，实践为先者，识记次之。”家风也是如此。对于祖训，不是坐而论道，一味空谈，将其宝贵的精神内涵加以践行才是关键。不得不称道，多少医学世家谨记祖训，世代治病救人，为“妙手回春”之匾增光添彩；不得不赞叹，多少教师世家历代从教，教书育人，桃李满天下。他们将家风付诸实践，让家风之光惠泽更多人。由此可见，少一分坐而论道，多一分身体力行，让家族的信仰在每一位后人心中渐次扎根、生长。
令人遗憾的是良莠不齐的社会现实。许多家庭摒弃了优秀的家风家训，为孩子灌输功利、金钱为上的思想。人们常调侃“熊孩子”越来越多，调侃背后折射出的是令人忧虑的现实。因此，继承良好家风家训，营造浓厚的教育氛围是许多父母的当务之急。
没有优秀的家风，一个人会变得如同没有方向感的陀螺，一个家族会变得与一盘散沙无异。愿我们都能将家风家训镌刻在心头，并积极践行，社会必将愈加和谐美好！
教师点评——倪振成：
该篇作文开门见山，明确自己的选择，紧扣作文题目要求。紧接着论述为什么作出这样的选择，第三段论证家风的意义价值；第五段明确传承家风更重要的是身体力行；第六段关注社会现象并提出解决方案；最后一段结束全文并照应开头。文章中心明确突出，论证思路清晰。是一篇较为优秀的考场作文。不足之处在于例证有所欠缺，个别语言表达不够科学。
作者：张予晴
学校：泉州一中
《以祖训为诫，以精神为宝》
青花瓷罐，藏着岁月的故事；几枚勋章，映着老一辈的荣耀；一句祖训，却饱含世世代代的智慧精神，诚无价之传家宝。
央视热播节目《客从何处来》引发了一波“寻根”热，明星学者们回到故土探寻家庭历史，或收获祖先遗物，或重拾难忘记忆，但在追根溯源中令他们沉思热泪的，却是祖辈在特殊年代里的可贵精神及高尚作为。这种超脱于物质形式之外的“传家宝”虽没有能够让儿孙一夜致富，风华荣耀，却可以时刻警醒、勉励、鼓舞后代不断拼搏，有所作为。心口相传的字字臻言中，蕴含的精神力量实凌驾于一卷帛书、一尊珍品、一代荣誉。
汤一介大师一生恪守祖辈“厚思笃行”之教导，终成一代国学泰斗；龚自珍以生前身后之清名践行祖辈为国效力的忠告；岳飞刺在皮肉之上的“精忠报国”更是浓缩了来自先辈的殷切期望——或许将伟人的成功与祖训直接划上等号有失偏颇，但不否认的是祖训对于成功者的劝诫、规善作用之重。作者三毛曾言：“一个人必须有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪都是流浪。”这样的理由或许是为之奋斗的梦想，或许是恪守一生的信仰教条，但更直观地看，这样一个“栖息地”何尝不包括祖辈的精神宝地、智慧殿堂？耳濡目染中，恐怕真正陪伴一生并亲口传递的，是那些流传了数年并不断发酵醇厚的字字千金。
黑格尔曾遗憾道：“人类以历史中吸取的唯一教训，就是人类没有从历史中吸取任何教训。”此言虽有些危言耸听，但在历朝更迭、历史流变中确实得到印证。无论是“秦人不暇自哀而后人哀之”，或是乐不思蜀的刘禅，暴戾成性的商纣，其皆未能参透祖辈之遗留的治国良方，因而只在历史上留下一个仓皇的而遗憾的背影。而将目光从王室贵族放至寻常百姓，这样的传家宝少了前朝的失民心之遗恨而多了的可能是自身未能践行的悔意及对后人愈发恳切的规劝。猖狂的阮籍为自己一生穷途而哭悔恨，因而告诫后人踏实为人、淡泊功名；台湾著名艺术家李国修则在看尽业内乱象后教导子女：“一生做好一件大事，就算功德圆满。”如此看来，金玉良言中除却激励，更多了一份对人生智慧的指摘，对子辈的良苦用心。
西塞罗曾言：“我欣喜于青年人有老人的智慧，老人有青年人的智慧。”如此跨越年龄，甚至跨越世际的精神对话、智慧交流，或许便可通过“祖训”传达。一如霍金所言，这是一个众生喧哗的年代，能否在攘攘世风中有所坚守、有所笃行，则在于青年一代能否谛听历史遗训，将岁月研磨过的智慧结晶加以汲取、重新发展。
祖传财宝，祖辈荣誉固不可弃，但谨愿恪守无价祖训，珍视隽永精神财富。
教师点评——杜海智：
本文能紧扣命题，切合题意的要求，综合思考，权衡比较，理智选择，观点鲜明，能在强调自己所持志观的同时，辩证地对待他说，体现了很好的思辨性。在文章的就事说理，就事议事的论述过程中，能适当地展开类比联想，进行相关与“传家宝”的价值延伸，有一定的深度，入情入理！
作者：陈梓滢
学校：泉州五中
