一句安慰的话语，一个鼓励的眼神，这看似不起眼的帮助却能使人扬起自信的风帆。                   

 -----题记

教室里就像假日疯狂抢购的现场似的嘈杂鼎沸。同学们在班里或横冲直撞，或叽里呱啦地说着、笑着、闹着。有一个角落却异常的安静，是一个男孩儿，他掩住双耳，默默望向窗外。不知是谁冷冷哼了一句：“你们瞧他那熊样，也太不合群了吧！”原本嘈杂的教室安静下来，一双双眼睛像一束束激光似的直射向男孩。角落里的他，双眼通红，孤单无助。这时，一道甜美的声音传来：“大家都是同学，玩笑可不能开太重哦！”“哼，看在班长的面子上，散了吧，这无聊的家伙！”“你别跟他们计较，他们不是故意的。”男孩信任地点点头。

上课铃响了，教室就像退了潮的海滩恢复了平静。新老师走进教室，40多双眼睛齐刷刷地盯着讲台。在课堂接近尾声之际，“同学们，在这最后几分钟，我们请位同学上来给大家背诵一下这篇文章好吗？”同学们你看看我，我看看你，无语！新老师尴尬地咳了声，随后故作不经意地说道；“哎，礼物白准备了，可惜啊！”同学们一听到“礼物”两字，齐刷刷地一只只小手举起来，老师为难地望着一张张满是期待的笑脸。突然，发现墙边的角落里，有个男孩并没有举手。老师觉得不解：“这位同学，请你起来背诵一下这篇课文。”他不知所措地站起来，看看同学，看看老师，然后低下头看着面前的课本。一只手放在书上盲无目的地指着，另一只手拽着一只衣角。满脸通红，过了许久才小声地说：“我不会。”大家看着他的慌张的表情，安静的教室一下子乐开了锅：有的模仿着他的动作，有的模仿他的声音，还有的同学在“好心”地提醒着：“坐下来吧，太丢人了”……

老师皱皱眉头，慢慢走过来，用柔和的眼神望着他：“没关系的，试试看。”他轻轻点了点头，断断续续地背了起来：“子曰：饭疏……食饮水，曲肱……而枕之，乐亦在其中矣……”在老师的适当提醒下，他总算背完了课文。下课铃响了，老师暗暗松了口气。“这位同学，你背得不是很熟练啊，下次努力，礼物嘛……”“老师！”一声清脆的声音打断了老师的话语，班长在同学诧异不解的目光下，默默站了起来，“老师，我认为，他应该获得这份礼物。同学们，如果有一个人每次考试都考 97分，而这次考了100分。而另一个人每次都不及格，就在这次考试却考了65分，你们说谁的进步大？”“当然是后者！”同学们不假思索地答道。“那就对了，这位同学不就是后者。”同学们赞同地点了点头：“礼物！礼物！”“大家稍等，我去取！”        

老师托着礼盒，在同学们期待的注视下，缓缓拆开包装，他高举一张卡纸，上头写着两个字——掌声。顿时雷鸣般的掌声响起，掌声如潮水一样久久没有停歇。小男孩苍白的脸色渐渐转为绯红，就像两片石榴花瓣突然飞贴到他的腮上似的，孩子的眼里射出了惊喜，久违的微笑在男孩的脸上荡开了……

帮助他人，快乐自己！班长一脸释然……

船需风帆，才能在大海上呼啸；人需自信，方可在人生中沧桑。“金麟岂是池中物，一遇风云便为龙”让我们都能成为他人生命中的风云！

学生：方峤充

指导老师：洪玲燕

学校：厦门市翔安第一中学