世间万物，唯有水，最有爱心，最具包容性、渗透力、亲和力，它通达而广济天下，奉献却不图回报。它养山则山青，哺花则花俏，育禾则禾壮，从不挑肥拣瘦、欺贫爱富。它与土地结合，即成为土地的一部分，与生命结合，即成为生命的一部分，不求锋芒毕露。——啊，传说中的吴老师便有着如水这般的情怀！

新学年，我们又重新编班了。班主任竟然是传说中的吴老师，她的亲和力是学校出了名儿的，但凡被她教过的学姐学长们，闲聊之际总喜欢把她挂在嘴边。别瞧她个子小巧，貌不出众，可那双亮闪闪的大眼睛总是闪烁着慈爱而智慧的光芒，那温柔舒缓的气质让人觉得亲切得像相识已久的朋友。还有那张能说会道的嘴巴讲起课儿来特别生动有趣，仿佛有一股磁铁般的魔力紧紧地吸引着我们每一位同学。

新的班集体在吴老师的悉心引领下，时刻沐浴着和谐的班风，就连上学也成了一件幸福的事情。然而，有一天，号称“不定时炸弹”的伍小腾被引爆了。“请各组长汇报上午的作业情况。”吴老师和颜悦色地说。八个组长逐一报告：“全做！”“全做！”……“小腾的预习作业不过关，其他同学都完成，汇报完毕！”吴老师不紧不慢地走到小腾身边，翻阅小腾的预习作业本，然后轻柔地说：“我相信，你能读准这些生字，可惜没有注音。你能告诉我，为什么不写批注笔记吗？”吴老师用真诚的眼神凝望着小腾，耐心等待着小腾给出答复。

然而，出其不意的是，小腾竟左手抓起作业本，揉成一团，摔向墙壁，右手抓起一根笔，愤怒的眼神直勾勾地盯着吴老师，眼看着就要一笔扎过来……说时迟那时快，只见吴老师神速地用双手紧紧控制住小腾的双臂，让他动弹不得。谁知，小腾竟然一口咬住吴老师的小臂……顿时，同学们一片哗然，班级里像炸开了锅似的。我顾不上害怕，一个箭步冲上去，双手紧抱住小腾的头，他这才松开嵌子般的嘴。看着吴老师嫩白的小臂上留下两排血红的牙印，我急得快要哭出来了。而吴老师却丝毫不觉得疼痛，她向我投来一个意味深长的眼神，说：“放开他吧，可能他心里有啥憋屈，我们来听听！”我极不情愿地慢吞吞地松开双手，生怕他再一口咬向吴老师。

吴老师转而视之，用一贯以来的和善语气说：“我准备松开双手，你能保证不伤害其他人吗？”我用防备的眼神瞟向小腾，只见他竭力想要忍住的泪水溢满了眼眶，难道真如吴老师所言——有啥憋屈？伍小腾听了吴老师的话，总算不再僵持，松开右手中的笔以示服软……吴老师安抚着小腾坐好，然后若无其事地开始给我们上课。吴老师的以其真诚的力量与和善的魅力，避免了一场我们大家料想的“腥风血雨”。

我们着实为吴老师捏了一把汗。要知道，小腾曾经跟体育老师大打出手，曾经对年段长拳打脚踢，就算校长几番约谈家长后，仍没法制服这颗“不定时炸弹”。今天，他竟然在吴老师面前流泪了！

之后的日子里，我们以为吴老师该会寻找机会刁难小腾，或者约见家长告状吧！然而，我们太小瞧吴老师，她不仅经常把小腾叫到办公室谈谈心、补补课，还发动同学们无论在学习上，还是生活中，都要多关心，多帮助小腾。刚开始同学们只有羡慕嫉妒，没有爱。我们小小的心思似乎被识破了，吴老师在班会上，经常语重心长地对我们说：“咱们能聚在一起学习，是一场美丽的遇见，同学们要和睦相处，善待彼此，就像家人一样。“ 吴老师就是这样“锐气藏于胸，和气浮于脸，才气见于事，义气施于人。“渐渐地，我们才理解她的良苦用心，试着真诚向小腾示好，小腾也开始接受大家温暖如春的关怀，不再整天如竖刺般的刺猬让人望而却步。

欢乐的时光悄然飞逝，与吴老师相处的日子令人倍加珍惜，明年再重新编班的时候，真希望，还能遇到传说中的吴老师！

学生：李昊悦

指导老师：吴丽治

学校：福建省南安市仑苍中心小学