人与人之间的和谐是一种美。卡夫卡说：“每个人所拥有的，不是一具躯壳，而是一串成长的过程 。”这一串成长的过程需要人与人之间的和睦相处去获得。 我是一名小学六年级的学生，每天两点一线的生活，从家到学校，再从学校到家，简单而充实。同学是生活中最重要的伙伴，但有时难免要面对不愉快的事。

我有个同学叫做林君杰，我和他很要好，好到无话不说，恨不得每时每刻都在一起。有一天，我们却因为一件小事争吵，有了隔阂。

那天，我们全班同学去音乐室上课，一路闹哄哄的。到了音乐室，依旧吵吵闹闹，仿佛有说不完的话，每个人嘴巴都在不停地一张一合，嬉笑怒骂，皆成“乐趣”。老师先是冷眼旁观，后来实在忍受不了，拿起话筒，吼道：“安静！班长，你把名字记下来，下课把名单交给班主任。”老师无法抑制的愤怒从话筒中传出。我们立马安静下来。教室里顿时鸦雀无声。

老师见我们安静下来了，便播放音乐，教我们唱歌。唱着唱着，我和附近几个同学实在按捺不住了，开始蠢蠢欲动。我先是和他们窃窃私语，后来看到其他同学也在讲话，胆儿更肥了，越发来了兴致，和同学玩起“抢书游戏”。一大叠书在几个人的手里传来传去，你争我抢，一刻也不停歇。林君杰正在认真唱歌，见我这样，连忙劝道：“你别玩了，等会儿老师会批评你的。”我正乐在其中，对他的话不以为然，心想：反正其他人都在讲话，我玩玩也没事，不管了，先玩痛快，便不耐烦地说：“不会的，老师看不到”。

我们继续玩着，动静越来越大，终是被老师发现了。老师就让林君杰把我们的名字记下来。我看了林君杰一眼。他避开了我的视线，故意不看我。我开始慌张了：“糟了！这名字要交给班主任啊，我要完蛋了”。可是转念一想，林君杰是我好朋友，没关系，他一定会把我的名字划掉的。我就在胡思乱想中纠结了一节课，害怕了一节课，耳边再动听的歌曲也像噪音般刺耳，如坐针毡。

终于熬到下课了。 下课铃声一响，我急冲冲地跑到林君杰身边，急切地说：“哥们儿，把我名字去掉呗。”他缓缓抬起头，看了我一眼，淡淡地说：“不行，老师知道了不好。我都跟你说了不要开玩笑了，你还不听。”我越发着急了，哀求着：“求你啦！就这一次！一次，行不行啊？”“真的不可以。”他面露难色，好像很为难的样子。我无法再厚着脸皮求他，叫道：“真的不可以吗？算什么朋友！从今以后，我们不再是好朋友了！”他也生气了：“好，我以后也不跟你玩了。”我们气哄哄地各走一个方向。他走他的阳关道，我过我的独木桥。楼道里只留下空荡荡的回音，似乎是我们坚决的回答。

第二节上课了，他一直在看我。我们的眼神偶尔交汇一下，我便迅速地转过头去。哼，才不要理你，现在示好也来不及了。下课时，他一直在我课桌旁走来走去，似乎要和我搭讪，我假装没看见，继续和其他同学聊天。他几次要过来和我说话，我都扭过头去，没理他。我准备离开座位出去时，他喊道：“我没有把名单给老师，我们和好吧！”我一下子没反应过来。这是真的吗？竟然没把名单给老师，那我不是错怪他了吗。一阵懊悔涌上心头，对他说过的话一句句在耳边响起，真是不该，这么不相信他。我转过身来说：“对不起，我上课讲话让你为难了，还不相信你，我错怪你了。我们还是好朋友，放学一起去玩吧。”

我们就这样和好了。从那以后，我上课再也不随便讲话了。我们还像从前那样好，一起上学、放学，说说笑笑，打打闹闹。

学生：姚天宇

指导老师：李灵   江焚华

学校：闽侯甘蔗中心小学