象棋比赛已经进入尾声。收官之战，之前保持全胜的我早已锁定了冠军的席位，但前八名的优胜名次，至今仍扑朔迷离。

我看到对阵表，不由得吃了一惊——对手竟是教练的小侄子。以我的水平，战胜对手简直如探囊取物。这时教练走来，仿佛有话要说却欲言又止。沉默有顷，教练悄悄对我说：“你都第一名了嘛，能不能走盘和棋，让我那个小侄子也得一个名次？”看着教练殷切的目光，我不禁开始犹豫。教练拍了拍我的肩：“你也大了，有些人情世故，应该懂了。”

我呆怔。虽说答应下来并非难事，但我的内心始终有些不情愿。这不就是下假棋吗？我的内心极端抵触这样的行为。可教练的面庞又映入眼帘——没有他，就没有我如今的棋艺。就这么一个小小的要求，我也许应当接受权作报答？正当我还在犹豫，比赛开始。于是，我一言不发，临秤就坐。

比赛开始。面对车马驰骋的棋盘，我凭借更胜一筹的功力迅速占据了优势，正步步为营以图胜利。这时，也许是教练的安排，小侄子懦懦地最终挤出一句：“可以和棋吗？”

不！我坚决地告诉自己，我是一名纯粹的棋手，以进取为天职，岂能在小小的功利前屈尊就卑？况且，全力以赴地战斗是对对手最大的尊敬！于是我摇头拒绝，目光如炬，紧盯棋盘。小侄子的眼中瞬间泯灭了希望，他也意识到我不会轻易作罢。我只想心无旁骛地投身棋局，不顾其他。

又续弈十余着，我已将优势进一步扩大，子力从容不迫，全面进攻。小侄子的额头沁出了豆大的汗珠，手在棋盘上欲落下又颤抖着缩回。确实，对他来说已到了举步维艰的境地。突然我发现，这场景似曾相识——

一年前，我跳级参加了成年组的比赛，以黑马只之势过关斩将。末轮，面对已经锁定头名的教练，正是如此情况。只不过，那时是我在下风中苦苦支撑。要知道，若此役战败，我将失去优胜名次；若能全身而退，则可豪取亚军。但那时的局势的确难以挽回，正当我已准备放弃之时，教练轻轻地说了一句：“和棋吧。”

我顿悟。原来，一盘和棋更是一种传承，它让后辈在习弈之路上收获信心，从而迈出更坚实的一步。

眼前的小侄子，不就是之前的我吗？我咧开嘴角：“这棋和了吧。”小侄子顿时放松下来，也对我微微一笑。他有了名次，应该满足了吧。我举手示意裁判前来记录比赛结果。

这时，小侄子突然说：“裁判，我认输。”

我愣住了。小侄子又说：“这棋我确实输了，是我技艺不精。我不需要用一盘虚假的和棋来保住自己的名次，我不需要。”

果不其然，他与优胜名次擦肩而过。教练看着我们：“也许你们做的都是正确的吧。有些事情，你们还是不要懂比较好。”

我们若有所思。

第二年，我超龄无法参加比赛。但我看到，前八名的名单中，赫然印着小侄子的名字。恍惚间我想到了他说的话。确实，他抛开了所谓“和棋”的束缚，用属于自己的棋步走向了崭新的未来。

学生：钟宇豪

指导老师：孙素芬

学校：泉州五中