人类社会的每个个体，即使对同一事物，往往也有不同的看法与思考，这林林总总的看法与思考所形成的思想并不都是正确的。而正确的思想，我以为是从探索中来的。

对于前人的观点，要持辩证的眼光看待。古人的想法不可能全对，也并非一点价值也没有，所以我们要独立思考，不断探索，以便给予正确的评价。比如，古代交通不便，科技也不发达，于是便有了“天圆地方”一说。由于大航海家具有的探索精神，开辟新航路，才证实了人们是生活在一个圆形的地球上。亚里士多德一度认为地球是宇宙的中心，哥白尼则认为太阳才是。从现代人的眼光来看，他们的想法都是错误的，但我们仍然肯定他们的探索精神。现在的我们仍在探索宇宙，并且发明了卫星、宇宙飞船、火箭等。再比如，前段时间社会上对雷锋产生了不同的看法，有人认为我们不用向他学习，因为他是过去时代的人了；也有人认为应大力发扬雷锋精神。哪一种说法正确呢？这就需要我们在思想领域一探究竟。雷锋虽是过去的人，但他的精神对当今的人们仍有很深的教育意义。他的无私奉献、心系国家的优秀品质，是大多数人所缺乏的，也恰是社会发展需要的。由此看来，对于前人的观点，我们要积极地进行思想探索，不要人云亦云，妄下结论。

在社会发展进程中，探索也是检验思想正确性的一把钥匙。社会在不断发展，实施的政策也在不断更新，对于不同政策的评判，就需要探索精神。比如“一带一路”的倡议与探索，实践证明它是互利共赢的。

国家建设需要探索，我们个人的发展也需要探索。我们中学生学习的目的是什么？只是为了考个好大学、找个好工作吗？错！我们学习的目标，除了个人发展之外，更应为国家与人民做贡献，进而为世界人民做贡献，这样的思想观念也是很多当今的优秀读书人探索出来的。再如，我们在学习过程中，为了对题目了解透彻，不断钻研，这其实也是一种探索。所以说，探索的精神以及具体的举措，无论对学习还是对事业，都是必不可少的。

不论是古人，还是今天的我们，要获得正确的思想，必须孜孜不倦地探索。在探索中学习，在学习中探索。通过不断地探索，来建立正确的思想观念，以便更好地指导我们的行动。

学生：柏羽丛

指导老师：姚远、李又红

学校：浙江省嘉兴一中实验学校