六年级 王尤铭

　　六下了，肺炎马上结束，要开学了。一开学肯定得考试，毕竟小学马上毕业，大家一定都想上好的中学，重点班什么的。比如我想上重点班，可是六上的种种自己产生的原因让很多老师一票否决了我，这该怎么办呢？相当于别人已经到达了终点而我还刚站在起跑线上。不是实力的问题而是自己与“发动机”的问题。

　　自己有什么问题呢？重要时刻掉链子，不识好歹，不自量力，每一个错误问题，这可是致命的！关键时刻出差错不是自生自灭么?!这个时代，情商比智商更为重要，而我有时把自己看得太重要了，难道不知道情商的克星是什么？因为太要面子了才使得别人以为你没有情商。一味地坚持错误的理念有什么用呢？这不是自己祸害自己吗？这是我自身毛病之一。

　　其二是“发动机”。我的“发动机”来自亲人、朋友、老师、陌生人对我的重视和鼓励。为什么？因为一个人重视、赏识，看重另一个人，这个人知道有人懂得他的实力就会去拼去闯，爆发自己的实力，所以被人重视与鼓励很重要，相当于“发动机”的燃料。最近很多人没有用赏识的眼力来看重自己，我的身体内将失去“发动机”的“燃料”，怎么办？这相当于“精神食粮”虚空，一蹶不振，心理上的创伤想想有多大！那怎么去面对呢？一是去寻找“伯乐”。二是让别人知道你的价值，这就很难，所以我下定决心付出“代价”来换取我“发动机”上的“燃料”。

　　风雨过后阳光会微笑。坚持不懈对于现在的我们很难但我做到了。未来的大道会很宽阔仍需我们去努力。

　　教师点评：这是一篇六年级毕业的学生写的随笔。文章写了自己对生活的认识与反思，显示出关注自我成长的萌芽。在小学阶段，作文教学围绕记叙文，主要是写人记事，重在写记叙文，而对其他文体极少涉及。小学生并非幼稚，往往有独特的见解，学生当中甚至有不少辩论高手。但我们的作文题却常常把学生的思维带向低龄化，因此，这一篇随笔，对于我们作文教学、作文命题也具有一定的启示。

　　（林志武）