陈烁宇：科技助力，让“飞天”之梦更接近现实
发布时间：2022/1/11 9:32:26
月亮高挂于夜空之中，静谧的夜色被一颗冉冉升起的浑然巨物打搅了。只听“轰”的一声巨响，那巨物尾部射出白烟。渐渐地，一条红色的“龙尾”便显现出来，撑起巨物飞向天空，飞往宇宙。
放学回家，吃过晚饭后，我和家人聚在一起收看新闻联播。只听播报员说：“神舟十三号成功发射。”听到这个消息，家里不觉洋溢着欢快的气氛。六岁的弟弟好奇地问：“神舟十三号发射成功，为什么大家都这么开心？”父亲摸了摸弟弟的头，说：“因为这是我国航天史上又一个重大突破，是一种骄傲啊！”
是啊！神舟十三号的成功发射意味着我国宇宙空间站可按计划投入使用，我国科研技术人员可在空间站中完成许多在地球上不可实现的实验，相当于为灿烂繁茂的科技之花准备了一块更肥沃的土壤，也紧紧守护了人们那亘古不变的飞天之梦。
相比1970年，这个成果算得上是一种奢望。毕竟“突破”是一个过程，首先是经历心智的拘禁，继之是行动的惶恐，最后才是成功的喜悦。最初，许多中国人的字典里甚至没有“航天器”三个字，直到钱学森带着航天科技归来，中国人才逐步踏入宇宙这个大舞台。
当年，几十号人来到黄沙漫天的地方，手中拿着算盘重复计算着精密数据。他们挑灯夜算，算得双眼布满血丝。漫天的风沙无法掩埋中国人对科技的追求，设备的落后亦无法阻断中国人的探索之魂。于是我们终于从当年走到今天，从仰望星空变成踏月飞行。
当没有任何人相信你的时候，沉默和坚持是最好的证明和反击。当没有人相信我们中国能造出航天器时，我们顶住压力，于1970年研发出“东方红一号”地球卫星。此后短短几十年，我们更是从神舟一号到神舟十三号，用航天器的一次次成功发射，带给世界无尽的震撼。这是科技的力量，亦是中国的力量。
神舟十三号满载着无数中国人的向往与自豪，飞向了宇宙，告诉了我们什么是宇宙级的浪漫：是中国航天人在星辰间写下的诗。每一次成功发射，每一次与宇宙亲密交谈，这首诗都会愈发动人。作为少先队员的我惊叹于这首诗的宏伟壮观，心底油然而生一种希望，希望能在这首诗中留下属于我的一笔，以科技为羽，振翅飞天！
（作者通联：福建省福州格致中学鼓山校区初一）
推荐理由
指导老师杨媚：文章以景物描写切入，描绘了神舟十三号升空时的场景，设置了悬念。接着记叙“我”和家人得知神州十三号成功发射的消息，由弟弟和父亲的对话引出神舟十三号成功发射的意义。全文选取航天科技这一角度，围绕神舟十三号来论述我国航天科技发展的历程和其中的艰辛，通过今昔对比，突出中国人科研的信念，写出了我国在科技上的进步及其带给我们的自豪感。首尾呼应，语言优美，富有气势，展现了少年学子“胸中有丘壑，立马振山河”的报国英雄气。
特约点评
福建省永春县第一中学康秋实老师：初一年小朋友能够把命题作文写到这个程度，是让人惊叹的，尤其议论部分，有见解有视野，相当难得。从这篇习作，我们可以得到三条写作经验——
学会议论。议论其实是一个逻辑思维的过程，比如本文，要从神舟发射成功挖掘到科技进步的本质，更要挖掘出进步过程的艰辛，挖掘出坚持探索的可贵，挖掘出中国力量的伟大。也就是说，要打破砂锅问到底，“是什么”“为什么”，这样才能从一个现象得到更多的启发。同时，议论不能冷眼旁观，要联系自己，叩问自己“怎么做”。“希望能在这首诗中留下属于我的一笔，以科技为羽，振翅飞天”，使得小作者和伟大的国家伟大的时代血脉相连紧紧相依，议论也就因此有了现实意义。
学会描绘。很多同学不会描绘动景，其实小作者给了我们一个很好的范例。他在观察飞船上天的瞬间，按下“暂停键”，反复“定格画面”，升—响—射—现—撑—飞，这段场景，其实只是一个瞬间，但是我们在写作的时候有意识地在脑子里加工成“慢动作”，把动景“定格”成画面，笔触自然就细腻了。
学会修饰。科技不是冷冰冰的铁，也可以是浪漫的诗。积累一些意象，组合运用在文章中，会显得有文气。比如本文用“月亮”衬托美好，用“黄沙”衬托艰难，用“花”“梦”“诗”象征希望，用“振翅”“飞天”象征进取。阅读多的同学会发现，这些意象常常在诗文中出现。你们平时有没有去归纳，有没有去尝试运用呢？要善于归纳，学以致用。有些同学归纳得很好，“风花雪月”“酒茶咖啡”“日月星海”“诗词歌画”“火光梦幻”“道路彼岸”“绝顶远方”，运用得好，给作文增色不少。
