陈沛雯：奇特的“外卖小哥”
发布时间：2022/1/11 9:07:37
星期天，爸爸妈妈都要到公司加班，于是我只好当“跟屁虫”跟去了。
午餐的时间到了，爸爸拿出手机给我们点餐。还没5分钟，一条短信就到了：“您的快餐已送到，请尽快到园区西门来取。”爸爸神秘地对我说：“走，跟我去拿快餐，让你见识见识我们园区的‘外卖小哥’。”我满腹狐疑地跟爸爸下楼取餐了。
来到指定地点时我惊呆了，来送餐的竟是头顶两个摄像头的大方柜！只见爸爸用手机对准方柜上二维码扫码后，柜门自动打开，爸爸从中取出快餐，叫我帮忙拿着。当爸爸拿完快餐后，柜门立即关上。这个大方柜竟自动离去，好像有个隐形人推着它行动。这时一辆小货车从大方柜前面驶过，我心想：糟啦，大方柜要撞上了。没想到大方柜竟然停了下来，等小货车驶过才继续前行。
“哇，这个‘外卖小哥’真的很奇特！”目瞪口呆的我终于回过神来。
“这是我们创新园去年研发出的运用5G通信网络的无人车送餐机器人。”爸爸开始对我科普了，“员工在微信群或是小程序里下单订餐，无人车机器人到餐厅取餐后进行配送。机器人会智能地挑选路程最远的订单最先进行配送，抵达大楼前自动发送取餐短信给客户。客户通过扫码，输入订餐号码和收到的验证码，即可成功拿到自己的餐食。而且，这无人送餐机器人既可自动驾驶也可远程操控。机器人自动驾车时，可以感知运送途中的周边环境，自动绕开障碍物，即使食堂到园区隔着一条马路，它可以通过感知分析，轻松避开车流过马路。一旦机器人遇到突发情况，工作人员也可远程操控系统，引导它安全高效地行驶。”爸爸顿了顿，接着说：“新冠病毒疫情期间食堂不能堂食，每次取餐都要等食堂通知后，步行10多分钟到食堂，人多时还要排队，拿个饭来回就要花半个小时，有时饭菜都冷了。既浪费时间，密集接触也不安全。自从有了这款送餐机器人，就方便多了，终于能吃上热腾腾的饭菜啦！”
“科技真是无所不能，无处不在，大到能让我们上天入地，小到能让我们吃上的热腾腾的饭菜。”我不由赞叹道。
（作者通联：福建省福安市城阳中心小学五年级）
推荐理由
指导老师郭穗丛：小作者写了自己的所见所闻，让读者感受到科技无所不在、无所不能的神奇，令人印象深刻。习作选材新颖，事件叙述清晰流畅，人物的语言描写具体。小作者掌握一定的写作技巧，如事后已经知道“外卖小哥”是什么样的，但在叙述时采用设置悬念法，引起读者的好奇心。结尾简洁、有力，突出主题。
特约点评
福建省武平县实验小学谢慧云老师：小作者以亲身经历的一件事，说明了科技无所不能、无处不在的魅力。文章如下几方面值得大家借鉴。
首先，题目拟得巧妙。说起外卖小哥，大家都不陌生。但是文章的“外卖小哥”是加了引号的，还用“奇特”一词进行修饰。那么，这“外卖小哥”到底指什么？又奇特在哪里呢？自然激起了读者的阅读兴趣。
其次，采用多种手法展现送餐机器人的神奇。小作者先描写了亲眼所见的情景，从送餐快、样子奇特、自动打开、自动离去、主动避让大货车等细节，说明了送餐机器人的神奇，字里行间流露出对科技力量的赞叹。接着，通过爸爸的话，详细地介绍了送餐机器人的操作过程、科学原理以及巨大作用等知识。最后，还通过作者的感叹，点明中心，突出科技神奇的力量。
此外，文章在展现送餐机器人神奇的过程中，也展现了自己的心情变化过程。从开始的“满腹狐疑”到“惊呆”，从后来的“目瞪口呆”到由衷的“赞叹”，都描写得很有层次。
