朱玥晗：保护环境 人人有责
发布时间：2022/2/14 10:46:11
我们都有一个共同的家园，那就是地球。过去的地球多么美丽啊！人们能够听见鸟儿在欢乐地歌唱，看见蝴蝶在快乐地跳舞，闻到花儿散发的阵阵花香……可是如今地球上许多地方的环境遭到了破坏，已没有了当初的模样。
爷爷说，过去的空气是那么新鲜，令人心旷神怡。如今，很多地方空气污染严重，人们无法再呼吸到新鲜的空气。路上来来往往的汽车排放大量尾气，许多工厂过度排放粉尘和有害气体，让空气质量受到很大的影响。如果人们将有害的气体吸入体内，可能会引发干咳和哮喘，甚至会染上肺病……
妈妈说，过去的小河是那么清澈见底，鱼儿在里面欢快地嬉戏。如今许多小河里的水不再清澈，而是变得十分浑浊，到处可见鱼儿的尸体。人们不断往河里投入垃圾、排放污水，一旦鱼儿不小心把垃圾误吞了下去，就有可能死亡。
老师说，过去的山上到处是郁郁葱葱的树林。如今，因为人们不断砍伐树木，所以大山不再葱葱茏茏，许多山变成光秃秃的。没有了树，水土就会流失，多么危险呀！没有了树，就没有了氧气，多么可怕呀！
你还想闻到清新的空气吗？你还想见到清澈的河水吗？你还想见到葱绿的树林吗？那就和我一起行动起来吧！保护环境，是我们每一个人的责任。保护大自然，就是保护我们赖以生存的家园。
（作者通联：福建省泉州师院附属小学台商区分校三年级）
推荐理由
指导老师廖紫薇：文章开头先写过去地球的美丽景象，接着通过一个转折，引发读者的思考。中间几个段落联系生活实际，写出了地球环境的变化，并阐述了环境变差的原因。结尾呼吁人们保护环境，点明中心，再次点题。文章中心突出，结构严谨，抒情自然，能看出小作者思维严谨，情真意切。
特约点评
福建省闽清县实验小学黄苏颖老师：“环保”是一个我们熟悉的话题。老话题怎么写出新意呢？小作者以独特的构思、丰富的表达，给人警醒，并强烈地呼吁人们保护环境，保护大自然。
一、独特的构思
文章中，小作者在简要概述“如今地球上许多地方的环境遭到了破坏，已没有了当初的模样”后，借助爷爷、妈妈、老师的描述，从空气、小河、大山这三个不同的角度入手，先说过去的空气、小河、大山是什么样的，然后介绍现在的空气、小河、大山是怎样的以及产生这些变化的原因，最后讲述空气、小河、大山变化后的危害，从而自然有力地揭示主题——保护环境，保护大自然。
二、丰富的表达
小作者表达丰富，在文中巧妙运用了对比、排比等修辞手法。一是对比，如：“过去的空气是那么新鲜，令人心旷神怡。如今，很多地方空气污染严重，人们无法再呼吸到新鲜的空气。”“过去的小河是那么清澈见底，鱼儿在里面欢快地嬉戏。如今许多小河里的水不再清澈，而是变得十分浑浊，到处可见鱼儿的尸体。”“过去的山上到处是郁郁葱葱的树林。如今，因为人们不断砍伐树木，所以大山不再葱葱茏茏，许多山变成光秃秃的。”……二是排比，如：“人们能够听见鸟儿在欢乐地歌唱，看见蝴蝶在快乐地跳舞，闻到花儿散发的阵阵花香……”“你还想闻到清新的空气吗？你还想见到清澈的河水吗？你还想见到葱绿的树林吗？”这些修辞手法的运用，提高了说服力，增强文章的表达效果和气势，深化了中心。
