吴雨航:一道伤疤唤起的回忆
发布时间：2022/5/31 10:17:58
每次看到弟弟下眼睑那若隐若现的伤疤，我都心有余悸！这道疤印总会唤起那段不堪回首的记忆……
那是一个寒假的傍晚，一阵哭声打破了宁静。循声匆匆而来的奶奶疾呼：“快，快叫你爸爸过来！弟弟的眼睛在流血……”奶奶一边搂住弟弟，一边用纸巾压住弟弟的伤口。而我，这时已经颤抖地躲进墙角，不敢吭声。事情是这样发生的：那天，我和弟弟玩着玩着，因为一架塑料飞机发生了争执。随后弟弟拿起小猪玩具朝我这边砸了过来，而我也不管三七二十一，气急败坏地将手上的玩具飞机摔了过去。说时迟，那时快，弟弟猛一抬头，机翼的边缘从他的右眼睑划过，瞬间弟弟的眼睛血流不止，他开始号啕大哭起来。
爸爸妈妈闻声跑来，爸爸一把抱起弟弟往楼下跑，妈妈拉起我紧跟在后面。一辆三轮车来了，妈妈急忙招手，我们赶紧坐上三轮车朝医院的方向奔去。爸爸一脸严肃，双眉紧锁；妈妈一手紧紧地搂着我，一手握着弟弟的手，眼眶里含着泪水。可想而知，他们的内心有多么焦急。我规规矩矩地在一旁，却是如坐针毡：如果我冷静一些，没有把玩具飞机摔过去就好了；如果我和弟弟好好商量，不抢玩具就好了；如果我能让一下弟弟，这件事就不会发生了……可是没有如果，我好想哭，好后悔自己的举动！
到了医院，医生给弟弟检查和清洗了伤口后，说道：“万幸，没有伤到眼珠，伤口不深，先不要缝针，但是要打一针破伤风！”一听要打针，弟弟好不容易平息的情绪顿时又躁动起来，他哭闹着：“我不要打针，我不要打针……”看着弟弟可怜的样子，我恨不得钻入地缝……
事情虽然过去很多年了，但每次看到弟弟下眼睑那若隐若现的伤疤，我就会警醒自己：“安全”二字，要牢记心中。
（作者通联:福建省宁化县红旗小学三年级）
推荐理由
指导老师阴莉华：习作语言朴实，中心明确，小作者用自己的亲身经历诠释了安全的重要性。文中虽没有爸爸和妈妈的语言描写，但小作者对他们的动作、神态描写却让我们体会到父爱和母爱的伟大。习作构思合理，行文清楚，首尾呼应。
特约点评
福建省三明市沙县区教师进修学校吴秀丽老师：这篇习作有以下三个亮点。
一、感受细腻，叙述生动
对于人物的细节描写，刻画细腻，生动传神地再现当时人物的心理变化，在鲜明地突显文章主旨的同时，也增加了叙述的生动性和曲折性。如：“爸爸一脸严肃，双眉紧锁……如果我冷静一些，没有把玩具飞机摔过去就好了……” “他哭闹着：‘我不要打针，我不要打针……’看着弟弟可怜的样子，我恨不得钻入地缝……”
二、结构精致，语言凝练
文章首尾呼应，结构脉络清晰可循，结尾点明“‘安全’二字，要牢记心中”的主题，深化中心。文章语言通畅凝练。“若隐若现、心有余悸、气急败坏、号啕大哭、规规矩矩、如坐针毡”等四字词语运用自如，让文章语言灵动多姿。
三、以小见大，主题积极
小作者叙述了因为与弟弟抢玩具让弟弟眼睑受伤的一件小事，阐明了“安全无小事，防患于未然”的大道理。文章具体记叙了事情的发展过程，详尽表达了人物的思想感受。
