熊一晨：让生命像花儿一样绽放
发布时间：2022/5/31 10:28:50
安全是什么？我觉得安全就是珍爱生命。珍爱生命，就要时刻敲响安全的警钟。生命只有一次，一次疏忽、一次冲动、一次心存侥幸，都有可能造成难以挽回的严重后果，给一个家庭带来难以弥补的伤痛。
那个炎热的夏天，那次惨痛的经历，那个难忘的教训，至今仍历历在目，每每回想起来，都让我心有余悸。
外婆家后面有个游泳池，一到夏天，就有许多小朋友在游泳池里嬉戏玩耍或学习游泳，我当然也是其中的一员。记得那时我初学游泳，没学几天的我，见到别的小朋友不用游泳圈就能在水中“潇洒自如”，像一条快乐的小鱼，甭提有多羡慕。我心想：别人行，我也能行，我也要像他们一样。于是，我信心十足地对妈妈说：“我不用游泳圈了，我想直接下水。”话刚说完，就引来妈妈的一顿痛批。我不服气，趁妈妈不注意的时候，偷偷拿掉了游泳圈。一开始，在浅水区里我还可以掌控自如。慢慢地，我来到了深水区，却发现自己的脚怎么也蹬不起来。当我本能地想去拿游泳圈时，才发现它在离我很远的地方。我正想呼救，却被水呛到了。当时我只感觉眼前一黑，心想：完了……就在我被绝望和恐惧包围之际，有人抱住我的身体往上拉……等上了岸，惊魂未定的我才看清原来是妈妈。当时，妈妈那惨白的脸色，让我到现在都记忆犹新。
经过这件事后，我对危险水域产生了恐惧心理，一看见有人靠近危险水域，我都会大声制止。同时我还时常用《中小学生防溺水》手册里的安全知识劝告他人，提醒自己。多一分安全意识，就多一分安全保障！因为我清楚，如果麻痹大意，就有可能让一条鲜活的生命转瞬即逝！
安全就是生命的保护线。让安全在心中扎根，生命之花才能绽放出迷人的光彩。让我们时刻注意安全，珍爱生命，让生命像花儿一样绽放吧！
（作者通联：福建省晋江市金山小学四年级）
推荐理由
指导老师谢丽玲：文章的成功之处在于取材于真实生活，写出了“我”亲身的感悟。文章内容贴近现实生活，条理清晰，首尾呼应。小作者将整个事件的过程描写得有声有色，结尾恰到好处地点明中心。文章语言朴实，道理深刻，耐人寻味，启人深思。
特约点评
福建省龙岩市实验小学陈晓芳老师：小作者采用“三段式结构”来写作文。开头先提出自己的观点——“安全就是珍爱生命。珍爱生命就要时刻敲响安全的警钟。”接着列举了一个典型事例——“我”因为逞强差点涉险，具体说明“多一分安全意识就多一分安全保障，麻痹大意，可能让生命转瞬即逝”的道理。最后照应开头，强调“安全是生命的保护线”，并照应了文章题目，升华了中心——“珍爱生命，让生命像花儿一样绽放！”这样的文章结构，反映了小作者构思的清晰。文章主旨特别清楚，结构很完整。
小作者的语言表达有许多值得学习的地方。比如，文章题目运用比喻，把“生命”比作“花儿”，写出了生命的美好，也写出了生命的脆弱，很生动形象。小作者开头运用设问，提出问题：“安全是什么？”接着立即回答：“我觉得安全就是珍爱生命。”这样自问自答，不但引出了着重强调的内容——安全，还激发了读者阅读探究的兴趣。又如，小作者运用“一次疏忽、一次冲动、一次心存侥幸”以及“那个炎热的夏天，那次惨痛的经历，那个难忘的教训”这样相同的句式表达，让文章富有节奏感和韵律美。最值得表扬的是，小作者在文章中大量运用“心存侥幸”“心有余悸”“惊魂未定”“转瞬即逝”等四字词语，使文章的表达更加简洁和准确。
