彭俊毅：始于安，勿止于安
发布时间：2022/5/31 10:47:29
“安全”，顾名思义就是没有危险，不受威胁，不出事故。很多时候，人们对它并未认真思考过。然而“安全”一词早已从各个方面渗入我们的日常生活，诸如交通、生活电器乃至高空坠物，安全隐患无处不在。但随着安全教育的广泛深入，在学校教育和社会各界的共同努力下，我国安全教育取得很大成效，人们的安全意识不断提高，对社会的发展具有不容小觑的积极影响。
但在这些安全的“叮嘱”下，许多人做事变得拘谨。很多家长怕孩子受伤、怕东西被破坏而限制了孩子的跑、跳、爬以及玩具的拆解。父母过度保护、介入和控制，有时会折断孩子梦想的翅膀，扼杀了孩子的天赋。一些学校也会因为担心危险而取消了实验课，剥夺了学生的动手实践机会。青少年的创新思维也因“安全”有时不得不停留在“空想”上。安全挂于口记于心，但不是为了止于思挡于行。
翻开群星璀璨的名人录，你总能发现几颗很亮的星在向我们诠释着“注意安全并不是畏缩不前”的道理。徐立平，从1987年参加工作就一直从事被称为“在炸药堆里工作”的航天发动机固体动力燃料药面微整形工作。30年来，徐立平因其精湛技术、敬业态度和奉献精神被赞誉为“雕刻火药的大国工匠”。他深知他所从事的岗位危险，却丝毫没有退却，并安全出色地完成每次大型任务。真正保证他安全的不是那身轻薄的防具，而是他几十年来不断磨砺锻造出来的本领。
像徐立平一样的大国工匠还有很多：在采油一线摸爬滚打的刘丽、“独手焊侠”卢仁峰……他们对安全的认知不是人们所以为的事物危险与否，他们是把安全交付于自己的技术，他们怀匠心，立匠德、守匠情。他们在用自己技术创立的安全中实现自我，并未止步于他人苦口相劝的危险警告中。
反观那些因不熟悉流程、违规操作而造成的安全事故，真是令人触目惊心。他们并非不知道“安全的重要性”。往往急功近利、心存侥幸才是安全的最大威胁。因而在从事任何工作，首先要树立正确的价值观和职业态度，要有耐心与恒心，要在生产生活中不断提高和完善技术，以工匠精神在不安全的工作中创造安全条件，如此方能在危险中求安全，在安全中求高效。
潮涌催人进，风正好扬帆。将“安全”二字谨记心中，是为了提醒自己而不是禁锢自己，所以，大胆地去尝试，勇敢地将自我奉献在这个大有可为的社会中吧！
（作者通联：福建省泉州市培元中学高二）
推荐理由
指导老师王雄飞：文章从安全隐患无所不在说起，强调安全教育的重要性；接着笔锋一转，从学校和社会两个方面论述不能一味强调安全而禁锢思维，而应在掌握安全技术的条件下大胆尝试，勇于创新。观点独到，富有思辨色彩。
特约点评
福建省莆田第十中学陈伟海老师：这是一篇短小精炼、文质兼美的议论文，有以下几点闪光之处，值得学习借鉴。
一、切入点新，别具一格
对于“安全”这个老生常谈的主题，如何写出亮点写出新意，十分考验作者对主题立意的把控度。作者另辟蹊径，不同于寻常安全教育的高谈阔论，提出了“注意安全并不是畏缩不前，而是以工匠精神为标杆创造安全的条件，并大胆尝试”的论点，推陈出新，别出心裁。
二、思路清晰，思辨性强
全文思路流畅，论证有理有据。作者先阐述安全的重要性，继而又揭示因安全的“束缚”使得人们做事拘谨的普遍社会现象，从而亮出看法：安全应挂于口记于心，而非止于思挡于行。这样引出观点，自然而然，令人信服。接着旁征博引，从繁例“徐立平”到点例“大国工匠”，繁点结合，进一步阐述了“用工匠技术实现自我价值，筑起安全壁垒”的观点。最后通过正反论证的方式回扣观点，点出安全事故频发的本质，并具体指出安全从事工作“四要”，逻辑严密。结尾水到渠成，鼓励大众勇敢尝试。论证由浅入深，层层推进，说服力强。
三、可读度高，语言自然
对于优秀范文，部分学生管中窥豹，产生“只要使用华美词句便能得高分”的错误观念，结果却是“华而不实”地滥用高级词汇，形式大于内容。本文的语言没有浮华辞藻的堆砌，实实在在、自然质朴、不落俗套，起到了良好的示范作用。
