郑煜鑫:70年后，我理解了那份守护
发布时间：2022/5/31 10:48:52
1950年6月，侵略者将魔爪伸向了朝鲜，战火一直烧到了鸭绿江边。同年10月，中国人民志愿军奔赴前线，与侵略者展开殊死搏斗。
长津湖冰天雪地里的伺伏，水门桥前仆后继的决绝，上甘岭一片焦土下的坚守……难道战士们的生命不可贵吗？为何要冒着生命危险志愿去保护一群素不相识的人呢？
其实道理我懂，但在冰天雪地、崇山峻岭间，人的犹豫与决绝如何抉择，我还难以感同身受。可能是因为时空远隔，历史记忆有所淡忘；可能是安全的空气呼吸日久，反而忘了空气的存在；可能是富足安逸的生活钝化了我们的感觉。
直到2022年3月，身处泉州的我，终于切身地感受到了抗疫志愿者守护人民安全的那份勇敢……
突如其来的疫情，一时令人不知所措。一家人居家不外出，父母匆忙储备生活物资，小巷间拉起了栅栏，喇叭声此起彼伏，空气中弥漫着紧张的气氛，一呼一吸，一举一动，一出一进，仿佛都藏着危险。此时，安全问题似乎离大家很近。
清晨，打开窗，窗外的世界不再熙熙攘攘，野花独自绽放，树枝上的叶子孤单地飘过，与老去的树干永远离别，风儿吹动树干，安抚着这个忧伤的老者。一切显得平静、单调、沉闷。
夜晚，独自静静躺在床上，屋里没有一丝亮光，黑魆魆的夜似乎筑起一个密闭的空间，一下子就把人包裹了起来。此时，远处传来救护车刺耳的鸣笛声，不多久，鸣笛声再次响起……半夜，小区里志愿者和医务工作者又在布置核酸检测现场……我莫名觉得这些人都是漆黑的夜里划过的一道白月光，消弭了夜的密闭空间，心里一下子敞亮起来。
一段时间来的情景像屏幕一样在脑海中播放，志愿者在运输车上跳上跳下搬运物资，裹着厚厚的防护服做核酸采样的医护工作者，街道周围巡逻的警务人员，小区门口默默守候的保安……在疫情之下，是什么给予我安全感？或者说，是谁在默默地守护着我们的安全？此情此景，正如《谁是最可爱的人》里志愿军战士朴素的话：“我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。”
此时，那种时空远隔之感消失了，七十年前的那群奋不顾身的人变成了大街小巷间闪亮的蓝和白，许多像志愿军战士那样的人纷纷涌现，他们把人民安全放在了第一位，用“月光”般的双手，劈开了“漆黑一片”。他们是志愿者，是医务工作者，是各级工作人员，是普通市民……
此刻，再读课文里的话，心中便一片明朗了：“再比如蹲防空洞吧。多憋闷得慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在那里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边溜达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。”
凭窗望去，小区灯光下，鲜红的旗帜和闪动的蓝与白，融合成守护黎明的色彩。
（作者通联：福建省泉州市培元中学初一）
推荐理由
指导老师颜培杰：文章开头由抗美援朝战争说起，遥想志愿军战士，再拉回思绪，观察身边的抗疫工作者。用“我看见了许多志愿军那样的人”一句把抗美援朝的志愿军跟现在抗疫工作者联系在一起，善于用联想将今昔不同时代、课内课外的英雄人物联系起来，以小见大，表现时代精神。同时写出了初中生对正确价值观的认知发展和提升的过程，从一开始的不理解到解开疑惑。是一篇具有一定思考深度的文章。
特约点评
福建省龙岩市教育科学研究院李晓菁老师：本篇文章处处动人，谈几处特别深的感受。
一、巧思结构，关联历史
本文开头引入长津湖之战，战争的惨烈对于和平的新生代来说是陌生的，难以感同身受的，仿佛历史与现实的隔阂，无法跨越。小作者将抗日战争和和平年代里“无硝烟”的战争进行关联，将无畏生死的展示和为人民服务的志愿者相关联，将历史和现实巧妙地交织在一起。篇章结构有巧思，为后文的“心中明朗”埋下伏笔。
二、对比强烈，重点突出
疫情的突如其来令人措手不及，不同于往日的安宁、和谐的生活，居家隔离、危机四伏的时刻让“我”真切感受到生命的脆弱和剧烈的不安。小作者善用环境描写，寓情于景，“不再熙熙攘攘”“平静、单调、沉闷”“没有一丝亮光”“黑魆魆的夜”等直接描写之语传达出四周环境里所见之景皆是灰色的暗语，透露着沮丧、恐惧和无奈。但志愿者的到来，让绝望的日子里又生出新的希望，顿时敞亮了起来。
三、主旨深刻，文采兼得
趋近结尾之时，“时空远隔之感消失了”，“心中明朗了”，无论哪个时代都有着“最可爱的人”。末段回扣教材《谁是最可爱的人》，“只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福”。在小作者的笔下，勇斗鬼子的解放军、抗美援朝的志愿军战士、疫情之下的志愿者合而为一成为人民百姓心中英雄模范人物。本文交融了革命文化和社会主义先进文化中的先进事迹，让尊重英雄、赞美英雄、崇尚英雄成为歌颂的主旋律，可圈可点。
