杨礼至德：竞争这件“事”
发布时间：2022/8/19 11:03:59
端午前，天气突然变得异常炎热，大地好像都要被烤焦了，散发着阵阵热气。而教学楼前的两棵树，却依然挺立着，时不时还有几只麻雀在上面欢快地蹦跶着。
坐在教室的我们可就没这么欢乐了，大队委竞选已经拉开了帷幕，此刻的讲台俨然是一个竞技台。同学们使出浑身解数在上面演绎着十八般武艺。
你瞧，在上边讲得热火朝天、唾沫横飞的是我们班的刘同学，一口流利的相声把同学们逗得哈哈大笑，一点也看不出没准备好的样子。
第二个上场的是许同学，她准备的明显比刘同学充分，不仅准备了演说辞，还是脱稿的呢！只不过有的时候忘了词，背得磕磕绊绊，但脸上看不出分毫，镇定极了。最后还跳了一支舞，可惜我没什么艺术细胞，看不懂。
又一个同学上场了，自荐的稿子和表演的街舞都让我们热血沸腾。真是精彩！
最后一个上场的是王同学。她的竞选稿比前三个选手都要流畅，表达得很清晰，还巧妙地运用了很多成语，让我们情不自禁地为她加油鼓劲。她的才艺展示是诵读毛泽东的《沁园春·雪》，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰……”铿锵有力的声音、慷慨激昂的情感、认真丰富的表情，让台下的观众们报以雷鸣般的掌声。
终于到了投票环节，票数最多的自然是王同学。遗憾的是第二个许同学得了零票，为此她还哭了起来。看着她的眼泪，我不禁问自己，要是知道是这样的结果，我会不会给她一票同情票呢？不，我不能！例如刘同学，尽管他是我最好的朋友，但我也不可以给他一票友谊票。我们要公平公正地选出我们的大队委，认真地行使我们的选举权。
竞争在生活中是不可避免的，失败也是难免的，我们要调整好自己的心态，不能因一次失败就害怕竞争。我们要认真对待竞争，不能因为同情选手，或则私人关系好，就不严肃对待。
（作者通联：福建省漳州招商局经济技术开发区海滨学校五年级）
推荐理由
指导老师黎巧玲：文章开头运用环境的描写，用天气的热来烘托此次大队委竞选的竞争激烈，接着叙述了大队委竞选时的场面，语言虽简洁，但是不失场面感，有正面的描写，也有侧面的刻画，这样的刻画真的是相得益彰，显现出选手们的表现，凸显了竞争的激烈，最可贵的是作者在最后畅谈了自己对本次竞选的看法与体会，富有正能量！语言言简意赅，小事却悟出了大道理。
特约点评
福建教育学院卢永霞老师：本文通过记叙大队委竞选这件事，表达自己对竞争的思考。最大的亮点有二。
首先，描写生动有序。比如，文章的开篇以景衬情，先写天气炎热、大地炙烤，再写大树挺立、麻雀蹦跶，很有画面感，就像电影镜头从全景慢慢摇到近景，再聚焦在一个特写镜头上。这样写，一方面为事情的发生营造一个特定的场景，增加文学性表达的美感；另一方面，也为下文紧张激烈的竞选活动做了铺垫。
其次，过渡自然巧妙。全文共8个自然段，小作者十分注重各段之间的衔接过渡，给读者带来行云流水、环环相扣的阅读感受。如第1自然段以“欢乐的麻雀”作结，第2自然段以“坐在教室的我们可就没这么欢乐了”承上启下，既是场景的切换，也是心情的变换，还起到运用对比衬托进一步突出人物心情、烘托现场气氛的效果。其余如“你瞧，在上边讲得热火朝天、唾沫横飞的是我们班的刘同学”“第二个上场的是许同学”“又一个同学上场了”“最后一个上场的是王同学”“终于到了投票环节”等过渡语言的运用，也都很恰当。
不过，本文也有两点值得思考的地方。其一，本文题为《竞争这件“事”》，为什么给“事”加双引号？似乎在文中找不到依据。其二，本文第3至6自然段详细描写了数位选手在竞选中的具体表现，这些内容对表现文章的中心有什么帮助呢？为了凸显中心，建议将重点内容落在竞选结束以后发生的事情，以及自己由此引发的思考和感悟。
