童昕：百舸争流千帆竞，乘风破浪正当时
发布时间：2022/9/9 16:57:41
百舸争流，竞相而上，有力且迅疾；千帆竞渡，争破长河，激烈且壮阔。竞争，展现了霜天万类之美，星河浩瀚之丽。
所谓竞争，是个体或群体间力图胜过或压倒对方的心理需要和行为活动。个体或群体的角逐，胜过或压倒对方的气魄，展现了生命个体的芳华，团队的凝聚，社会的包容，同时，亦磨砺了自我，成就了团队，丰富了社会。
百舸争流，磨砺自我。
泰戈尔言：“只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”竞争，如一件琢玉之器，千磨万击，斫劣现优，最终淬炼了自我，发掘出潜力，使生命个体异彩大放。
在2022年北京冬奥会赛场上，谷爱凌成功斩获自由式滑雪女子大跳台冠军。拿到奖牌时，她兴奋，激动，但最后归于平静。赛场下几年一日的坚持、永不懈怠的勤奋、失败了重新再来的坚韧，都是她赛场上沉着冷静的底气。面对对手，毫不胆怯，姿态从容；回视自我，不畏伤病，勇往直前。竞争的残酷，反而让她在一次次挫败与矛盾中更坚定了信念。与百舸争流，是对自我的最好磨砺与成全。
千帆竞逐，成就团队。
英国生物学家达尔文在《进化论》中提出：“物竞天择，适者生存。”竞争，常常会“淡化”某些旧有的存在，“衍生”出新的样态。新东方教育集团创始人俞敏洪解散新东方学校后，投身于直播带货行业。在直播带货行业已经相对趋于饱和、竞争日益白热化的状态下，俞敏洪带领他的团队，与千帆竞逐，探寻市场规律，发挥团队成员自身优势，最终，由董宇辉对生活的热爱开启了直播带货界的清流，迎来了直播团队的高光时刻。
团队的生长，往往是在竞争中实现的。董宇辉在采访中曾说，一开始自己总是被骂，也对由英语教师转行做直播这件事感到非常迷惘。但竞争的无情，总会让人感受到生存的可贵及强大的价值。直播团队不断接受市场的检验，逐渐调整，慢慢发掘出了自身的竞争优势，破浪前行。
百家齐鸣，丰富社会。
“独木不成林,一花难成春。”没有竞争的世界是缺乏生机的。竞争，不仅可以磨璞为玉之形，激发潜力，延展能力，还能温润内心，练就真正强大的自我。竞争，以人类恒常的规律检验着一切的存在者，用事实向人们宣告团队如何才能在逆风中脱颖而出。
个体和团队组成了社会。个体和团队的竞争状态就是社会的存在状态。正确认识竞争、以积极的心态和行动应对竞争，无疑会形成良好的竞争氛围，助益社会形成向上的风气，推动历史车轮向前。而错误认识竞争，甚至以不择手段进行恶性竞争，无疑会毁坏公序良俗，扰乱社会，最终也危及了自身。
当下，中国正处于社会大变革之时代，面临着前所未有的机遇与挑战。国家安民爱民，加大基础设施建设力度，实施房价调控，完善医疗保险制度，让人人“享有幸福人生”。然而，淘宝收货后图文不符的衣服，举起餐筷时不寒而栗的毒大米，被烂尾楼“套住”的博士们，让人对上桥开始产生顾虑的大桥箱梁垮塌事故，无一不向我们昭示着恶性竞争的毒果。
不可否认，快节奏的生活，浮躁的社会风气，常常会将人“卷”入难以停止的恶循环中。但，竞争的本质，应是添彩而非添堵，应是优化而非劣化，应是丰富美好而非垄断单一。因此，竞争的方式，并不是表面的唯“快”是好，有时候，“慢”恰恰是它最该有的姿态。
“十年树木，百年树人”，“慢”教育回归人本，避免产出高分低能的流水线人才；“十年一日，坚守初心”，工匠们用敬业的执着，展现了大国的气度。好的竞争，应遵循竞争本质，从质优、诚信、创新等方面下功夫。
“你怎样，你的祖国就怎样。”作为高中生的我们，正是描绘祖国未来蓝图的执笔者，唯有踏实学习、磨砺自我，才有竞争的资本；也只有树立正确的价值观，将个人命运与团队、国家命运联系在一起，才能在竞争中立于不败之地。青年朋友们，让我们一起，与百舸争流，和千帆竞逐，扛起领跑未来的旗帜，以正确、以积极、以创新定义竞争，乘风破浪，谱就辉煌的青春乐章！
（作者通联：福建省泉州第一中学高一）
推荐理由
指导老师赵冬婷：文章语言优美，骈散并用，善于引用和化用名句。结构清晰，从“自我”“团队”“社会”三个维度阐发了竞争的重要意义。同时，注重思辨，结合现实，指出恶性竞争的危害，并指明出路。文末倡导青年一代积极定义竞争，创造未来，格局立显。
特约点评
福建师范大学第二附属中学许萍老师：文章围绕“竞争”话题，从“自我”“团队”“社会”三个层面阐释竞争的重要性和意义，思路清晰，层次分明；“不可否认”这一段批评了过度竞争的弊端，论述严密。
从行文布局和阐释过程可以看出，作者对“竞争”这种大众熟知的话题有较为理性的认知，能合理且思辨地展开分析；同时，用心锤炼语言，使得文章用语既有论述性的准确、严密，又不乏表现力和生动性，如“百舸争流”“千帆竞逐”“百家齐鸣”“被烂尾楼‘套住’的博士们”等。
论述分析中，作者引用的名言、事例，既有典型、新颖、富有时代特征的鲜活个案，如谷爱凌、董宇辉之例，也有反映大时代、大社会，以及体现百姓关切的民生、社会热点问题，体现了作者不一般的视野。
可贵的是，所有的分析、阐释并非泛泛而谈、为论而论，而是归旨于作者所要表达的核心——“你怎样，你的祖国就怎样”，这是当代青年之所为与当为。正是这样的收笔，让我们看到作者不一样的格局和情怀，看到一个智性又充满青春朝气、积极昂扬的青年学子形象，看到一群值得期许的眼里有光、脚下有路、胸中有情怀的新时代青年。
