黄凌凡:谁是“积分王”
发布时间：2022/9/16 16:35:09
自从班里定下了一个规矩——积分排名前二的同学，可以当选为当月的中队长，每天同学们都会打起十二分精神，争取在作业、卫生、纪律等各方面获得积分。
时间犹如白驹过隙。一眨眼，一个月又过去了，今天又是我们班的中队长竞选日。王老师夹着积分统计表站上讲台，班级里瞬间沸腾起来。同学们开始交头接耳地讨论着谁是本月的中队长。王老师故作悬念，让大家猜测谁是本月的“积分王”。同学们一听立刻来了兴致，议论纷纷：有的说是熹尧，有的说是梓荧，也有的抢着说是我……我的心里像揣着一只小兔，怦怦直跳，万分紧张，心里默默地念叨着，希望自己能榜上有名。
一阵热议之后，王老师清了清嗓子，说道：“本月积分最高的是……”我立即屏住呼吸，竖起耳朵听。
“梓钦！”
没想到梓钦是半路杀出的黑马。全班同学激动不已，掌声雷动……
仅剩一个名额了，大家的心都提到了嗓子眼，目光齐刷刷地看向熹尧同学，异口同声地喊着他的名字。我顿时像泄了气的皮球。才当了一个月的中队长，难道就要被打败了吗？
“没错，是熹尧。”王老师笑着点点头说，“他的分数是286分。”
当熹尧刚要接过王老师递来的中队长标志牌时，后面传来一阵嘈杂的议论声。 啪的一声，梓荧激动得拍案而起：“王老师，我的积分比熹尧的高，我的积分是287分！”王老师听后，连忙翻了翻积分表，果不其然，梓荧以1分的优势胜出。王老师笑着对熹尧说：“熹尧同学，有点可惜，再接再厉，争取下次把中队长的位子争回来。”于是转身把中队长标志牌递给梓荧。只见梓荧笑了，熹尧泄气了，而我快哭了……
一次别样的中队长竞选活动暂时落幕了。我把落选的事告诉妈妈，妈妈安慰我说：“孩子，输赢不是最重要的。虽然和他们比，你落选了。但是和自己比，你是进步了呀！”是啊，妈妈说的有道理。我们应该正视输赢，学会在你追我赶的学习氛围中不断突破。提高自己才是最重要的。
（作者通联：福建省晋江市成功中心小学三年级）
推荐理由
指导老师王碧花：小作者是一位心思细腻、善于观察的孩子。她通过看、听、思等，从多角度写出了同学们面对一次小小的班内竞选活动的不同表现。细微处见功夫。虽然描写“我”的笔墨不多，但是表达出的心情变化很真实，容易引起读者共鸣。文末道出了“竞争”的真正意义，是画龙点睛之笔，向读者传递了正确的价值观。
特约点评
福建省南平市建阳师范附属小学阎晶晶老师：小作者的这篇习作仿佛带着我们亲临了“积分王”的竞赛现场，让我们的心情也随之起起伏伏，深受其间正能量的感染。
习作在表达上有以下两个特点。
首先是善于描写。小作者在文中生动刻画了“我”、同学们和王老师的形象。
抓住“我”的心理变化进行描写。从“我的心里像揣着一只小兔”“万分紧张”，便可知道“我”对于“竞选中队长”是多么紧张与期待。 “我顿时像泄了气的皮球。才当了一个月的中队长，难道就要被打败了吗？”更进一步道明了原委：上个月“我”已经通过努力当上了中队长，当然更加迫切渴望再接再厉，不断进步，继续当选。“我快哭了”，则道出了“我”在落选后的难过。最后“我”在妈妈的教导下摆正心态，明白了“提高自己才是最重要的”，明确了日后努力的方向。对于“我”的描写虽只是寥寥几笔，却勾勒出“我”的心路历程：期待—紧张—渴望—失落—重拾信心。
与“我”的“心情线”相呼应的是同学们的“行为众生相”。习作一开篇就以“每天同学们都会打起十二分精神，争取在作业、卫生、纪律等各方面获得积分”，勾勒出同学们积极向上的精神风貌。“班级里瞬间沸腾起来，同学们开始交头接耳地讨论”“大家的心都提到了嗓子眼”渲染了当时班上热烈、紧张的氛围，反映了大家对竞选结果的关注。
此外，文中还刻画了王老师的形象。从“故作悬念”“清清嗓子”，到“笑着点点头”“笑着说”，让一位幽默风趣、带班有方、和蔼可亲的老师的形象浮现在我们面前。
尤其值得称赞的是小作者很会选择写作方法。王老师是竞选的主导人，侧重语言描写；同学们是参与者，侧重行为上的描写，烘托出班级的气氛和精神面貌；而对于“我”的刻画，则以心理描写为主。
其次是善于观察。小作者善于观察生活，能抓住校园生活中的新鲜事进行写作，让眼中所见、心中所感流淌于笔尖。
