简若宸：在竞争中超越自我
发布时间：2022/9/16 16:32:40
庄子曾说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力……风之积也不厚，则其负大翼也无力。”没有厚积，哪来的薄发？没有自身的努力，哪来的成功？我们的生活和学习中处处有竞争，竞争是学习上的你追我赶，是游戏时的争分夺秒，还可以是体育竞技中的激烈较量。
校园是我们学习和成长的地方，这里留下了我们的欢声笑语，也记录了我们一次次的竞争。让我印象深刻的一次比赛是二年级时的经典诵读比赛。许老师一遍遍地修改诵读内容，只为了我们在诵读文章时能更好地融入情感；沈老师一次次地调整舞蹈动作，只为了让我们更好地呈现舞台效果；同学们一次次努力地排练，一起挥洒汗水，只为了班级的荣誉。
比赛那天，大家又紧张又激动。紧张是因为要在全校同学面前表演了，激动是因为努力了这么久，终于要有结果了。许老师一边让大家深呼吸，一边鼓励大家：“你们的对手不是其他班级的同学，而是你们自己。今天把最好的状态展现出来就好，你们都是最优秀的五班娃，加油！”那天我们不仅展现出了最好的状态，也欣赏到其他班级同学精彩的表演。最终，我们以微弱的优势，拿到了第一名。同学们怀着喜悦的心情，迈着轻快的脚步奔向了老师。那一刻的喜悦，不仅仅是因为最后的胜利，更是因为我们超越了自我。
竞争在体育运动中随处可见，奥林匹克运动会就是竞争的化身。你们认识我国乒乓球项目的奥运冠军丁宁吗？她参加了两届奥运会，获得了一金一银两枚单打项目的奖牌，两次决赛的对手都是同一个人。第一次的银牌没让她沉浸在失败里，反而在后来的四年中一直鞭策着她，让她最终战胜对手，也战胜了四年前的自己。
竞争的最大意义不在于击败对手，而在于在这一过程中不断超越自我，让自己变得更加强大。让我们在竞争中奋斗着、尝试着、成长着！
（作者通联：福建省漳州招商局经济技术开发区海滨学校三年级）
推荐理由
指导老师许彩霞：本文作者巧妙地引用名言，开篇点题，接着以“我”在二年级时参加的经典诵读比赛为例，表现了在竞争中所获得的快乐。小作者还列举了奥运冠军丁宁的事例，最后升华中心，点明竞争的意义。文章选材得当，语言晓畅，刻画细致，描写生动。
特约点评
福建省连江县第三实验小学杨赛芳老师：本文有以下两个特点。
一、善于使用排比句式
小作者在第1自然段中运用排比句式罗列生活中随处可见的竞争，拉近“竞争”与读者之间的距离，激发读者的阅读兴趣。接着在叙述二年级时参加经典诵读比赛的事例时，也用到了排比句式，罗列了老师和同学们为比赛所付出的努力。
二、引用名人事例，增加说服力
小作者在文章中还引用了乒乓球奥运冠军丁宁的事例，说明了竞争就是不断超越自我的道理，让文章更有说服力，中心更加突出。
但本文也存在一些问题。比如，文章一开篇引用了庄子的名言，但是所引用部分表达的意思是“日积月累才能成其大，厚积才能有薄发”，这些与“竞争”何干？因此，我建议：开篇中庄子的名言可以换成与“竞争”有关的。这样立意反而更高，中心也更加明确。
