魏翎萱:春日游西湖
发布时间：2022/10/12 14:56:27
阳光明媚的周日清晨。我怀着愉快的心情来到了风景怡人的西湖公园。
还没到西湖公园，我就远远地望见公园大门的门匾上“西湖公园”四个金光闪闪的大字。
进了公园大门，一大片浓郁的绿色映入我的眼帘，真是“绿得发黑，绿得出奇”。仔细一看，原来是石桥两旁的柳树。微风拂过，它们轻轻地弯下了腰，低着头，绿油油的秀发垂了下来，好似长长的绿色幕布，风一吹便慢慢拉开“序幕”。再看那片片翠绿的柳叶，就像绿色的精灵，风一吹，它们就跳起了欢乐的舞蹈。“绿色真是充满活力的颜色！”想到这儿，我情不自禁地赞叹起这绿色的生机，几乎忘却了湖边还有这一簇簇红艳艳的碧桃呢！这不正是大自然亲手绘制的桃红柳绿的春日图景吗？
走过垂柳夹道、绿意盎然的柳堤，我便来到了“荷亭”。正值春末，这一池的荷叶已经开始“崭露头角”，我还没来得及细细欣赏这一池的荷叶，天空竟下起了蒙蒙细雨，看着这雨中的荷叶，我不禁想起林则徐重修西湖荷亭时留下的诗句——“人行柳色花光里，身在荷香水影中。”
雨停了，我又踏上环湖木栈道。漫步在这新添的栈道上，你不但能跟雨后的清新空气撞个满怀，还能饱览西湖各个景点。古香古韵的“金鳞小苑”，雄浑苍劲的“古堞斜阳”，郁郁葱葱的“大梦松声”……无不让人流连忘返。一路走来，蓝天白云、绿树红花，还有远处的摩天轮倒映在湖面，无不让人赏心悦目。
诗人辛弃疾游览福州西湖后曾赞叹：“烟雨偏宜晴更好，约略西施未嫁。”福州西湖虽然不像杭州西湖那样驰名中外，却自有一番独特之美！它是福州的一张独特的风景名片。
（作者通联：福建省福州市台江第三中心小学四年级）
推荐理由
指导老师陈琳芳：小作者以自己游览福州西湖为素材，用细致的笔墨写出自己漫游时的所见所感。文章虽短，但景物描写细腻，移步换景，动静相宜，语言流畅，采用了比喻、拟人、引用等修辞手法绘声绘色地写出了西湖公园的春意盎然。通篇习作给人清新恬淡之感。
特约点评
福建省安溪县第六小学傅建林老师：小作者围绕“游西湖”，采用移步换景的手法，按游览顺序生动形象地呈现了春日福州西湖的美景，让人读时如临其境。文中巧妙引用诗词，使福州西湖增添了几分诗情画意，让我们浮想联翩，作者对西湖的喜爱与赞美之情呼之欲出。习作亮点颇多，选几处与大家分享。
一、采用移步换景法，串联各个景点
公园大门、石桥两旁的柳树、湖边碧桃、荷亭、环湖木栈道……小作者对于不同景点的描写并非平均用墨，而是有详有略，突出重点，给读者留下深刻印象。
二、运用修辞手法，体现西湖之美
如：“微风拂过，它们轻轻地弯下了腰，低着头，绿油油的秀发垂了下来，好似长长的绿色幕布，风一吹便慢慢拉开‘序幕’。”这个句子运用拟人、比喻的修辞手法，把柳树当成人来写，把柳条比作秀发和绿色的幕布，既体现了柳树的婀娜多姿，又写出了柳树的多。字里行间，小作者对福州西湖的喜爱与赞美之情自然流露。又如：“风一吹，它们就跳起了欢乐的舞蹈。”还是把柳树当成人来写，富有生机与活力。
三、引用诗词，增添西湖韵味
如：“人行柳色花光里，身在荷香水影中。”“柳色花光”“荷香水影”让福州西湖的优美画卷生动地呈现于读者眼前。
