许源航：游清源山
发布时间：2022/10/12 15:43:26
今年春天，我们被疫情绊住了脚，错过了踏青的好时节。今年夏天，我和家人抓住暑假的好时机，一起去爬了清源山。
迎着清风，沐浴着阳光，迈着轻快的步伐，我来到清源山的山脚下。抬眼望去，迎面而来的是满山的郁郁葱葱。枝繁叶茂的树为清源山披上一身明灿灿的绿锦衣，风过处，衣袂翩飞，在阳光下闪耀着深深浅浅的绿。群山连绵，又如大海掀起层层波澜，呈现出密密交叠的波峰。看着这样的美景，何尝不是一种享受呢？
清源山上最为热门的景观非老君岩莫属。神采奕奕的老君岩，又名老君造像，是全国重点保护文物之一，是世界现存最大的老子石像。作为石像的老子含笑而坐，留着长长的胡须，穿着宽松的道袍，好似一位慈祥而又含情的老人。石像雕刻得栩栩如生，远远望去，像是一位魁梧雄壮的巨人，近看又能感受到他的亲切可爱。
“青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。”过了老君岩，便来到了莲花池。只见莲花池里挤满了碧绿的荷叶，层层叠叠的绿随水流荡漾着，风起时才能瞧见脉脉的水波零星流转。荷叶间托起了无数粉红的荷花，有的高昂着头自信绽放，袅娜娉婷；有的在荷叶间若隐若现，一脸娇羞。池上架起一座由一朵朵莲花石雕连接起来的桥，造型别致，雕工精美，和池里的荷花相映成趣，别有一番风采。
绕过莲花池再继续往前，只听见“哗哗”的水声越来越大，顺着水流转个弯，便可看见弥陀岩的瀑布。白练似的瀑布从峭壁上奔腾而下，水花飞溅，映日成虹，给两侧崖壁上历代文人墨客的题刻添上了几分色彩。这瀑布虽不如李白笔下的庐山瀑布雄伟，却也让我不禁想吟诵那千古名句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
炎炎烈日下，我们沿着崎岖的山路拾级而上。一路上绿荫蔽日，山间的清风时时送来几分凉意，倒也不觉得闷热难耐。终于，我们登上了山顶，泉州的美景一览无余：林木掩映的房屋，安静端坐的古迹，热闹繁忙的街道，熙熙攘攘的人群……西斜的太阳好像也被美景陶醉了，慈祥地将余晖洒向大地。青山被游人看得害了羞，蒙上了粉色的纱巾；远处波光粼粼的西湖，也染上了红晕。
太阳渐渐落山了，在跟我们道别；轻轻飘荡的树叶，似乎也在与我们挥手。嗯，是该回家了。清源山，我们下次再见！
（作者通联：福建省晋江市华泰实验小学四年级）
推荐理由
指导老师张彩霞：小作者选取了清源山的几个主要景点，移步换景，按照一定的游览顺序，描绘了自己暑假爬清源山时所看到的美丽景色，让读者仿佛也跟随着他的脚步一同游览了迷人的清源山，感受到清源山的独特魅力。本文语言生动优美，多处运用比喻、拟人等修辞手法，使景物的特点更加鲜明，字里行间流露出小作者对清源山美景的喜爱之情。
特约点评
福建省三明学院附属小学幸卫芳老师：这是一篇游记，主要有以下几个特点。
一、层次分明，表达有序
习作开篇简明扼要，点明时间、地点、人物及游览地，紧接着用一些过渡句将各景点巧妙连接起来。“……我来到清源山的山脚下。”“清源山上最为热门的景观非老君岩莫属。”“过了老君岩，便来到了莲花池。”“绕过莲花池，再继续往前……”“ 终于，我们登上了山顶……”这些过渡句将各景点巧妙连起来。结尾表达了依依惜别之情。这篇习作从整体结构看，表达有序，值得学习与借鉴。
二、巧用修辞，生动形象
文中有许多比喻句。如第2自然段中的“群山连绵，又如大海掀起层层波澜”，把“群山”比作“大海掀波澜”，让我们感受到群山连绵的姿态。文中还运用了许多拟人的手法。如“枝繁叶茂的树为清源山披上一身明灿灿的绿锦衣”，“披上”一词生动形象写出了清源山的美。“有的高昂着头自信绽放，袅娜娉婷；有的在荷叶间若隐若现，一脸娇羞”形象写出了荷花各种姿态的美。“西斜的太阳……慈祥地将余晖洒向大地，青山被游人看得害羞，蒙上了粉色的纱巾”，作者善于观察，展开丰富想象，让我们看到傍晚清源山的美。
三、善用短语，表达丰富
文中运用了不少短语，不但让句式看起来更整齐，而且让表达更生动。“崎岖的山路，树木掩映的房屋，安静端坐的古迹，热闹繁忙的街道，熙熙攘攘的人群”，一连串句式整齐的短语，勾勒了泉州的美景，让读者如临其境，感同身受。
