陈思凝：钢琴伴我成长
发布时间：2022/10/12 15:58:54
“越是困难时刻，越要坚定信心！”这句话让我想起为了新中国而砥砺前行的无数革命先烈，让我想起历史故事中那些不畏艰险、迎难而上，最终成就宏伟事业的伟大人物，也让我想起了我自己，勾起了我艰难却又甜蜜的回忆。
小学二年级的时候，有一次我陪妈妈观看了一场音乐会。知名钢琴演奏家马克西姆在舞台上弹奏《克罗地亚狂想曲》，那直击人心的悲壮旋律和舞台上钢琴家的潇洒从容让我深陷其中，久久不能自拔。那一刻，学钢琴的念想在我的心中悄悄地萌出了芽。我觉得弹钢琴应该是一件轻松愉快又非常“酷”的事情。在我的软磨硬泡下，爸爸妈妈给我买了钢琴，报了班。就这样，我踏上了学钢琴之路。
刚开始的钢琴课难度很小，老师和蔼可亲，还会在课堂上跟我做一些小游戏，这一切都让我对钢琴的兴趣更浓厚了。但是，好景不长，曲子的难度渐渐加大，需要掌握的技巧也越来越多了，每天练琴的时间也越来越长，老师好像也越来越严厉了。刚开始时的激情磨没了，我对自己也越来越没有信心。那些五线谱上的音符密密麻麻，像一只只上蹿下跳的小蝌蚪一样在我眼前晃呀晃呀，我甚至感觉它们在嘲笑我。但我还是只能硬着头皮弹下去。
转眼考三级的时间就要到了，曲子的难度更大了，所需要付出的时间也更多了，整个暑假我几乎都坐在钢琴前面。快节奏的练习让我手忙脚乱，大脑也没办法专心，总有乱七八糟的念想闯进来干扰我。我感觉自己要吐了，在弹不好又看到朋友们到处玩的时候，我无数次在心里打了退堂鼓，想放弃。可每当我委屈想哭的时候，妈妈总是站在我的身边，安慰我、鼓励我，陪着我冷静，陪着我重拾信心，陪着我攻克一个又一个困难。在练琴的过程中，我也渐渐明白了一些道理。是啊，为什么别人可以做到的，我不行呢？我肯定也可以的！我不断地给自己积极的心理暗示。就这样，我克服了心中的各种负面情绪，坚持了下来，并顺利地完成了考试。
几个月后，我拿到了考级证书。那一刻，我就像是一只刚出笼的小鸟，欢欣雀跃！我一手拿着证书，一手轻轻地抚摸着证书上面我的姓名，嘴角忍不住微微上扬。那一刻，我好像突然长大了。我要感谢我的妈妈，是她的督促和鼓励一路伴我前行，给了我前进的动力；我要感谢当时努力的自己，感谢自己没有轻言放弃，感谢自己哪怕再苦再难再累，也咬牙坚持了下来。这一切给了我莫大的信心，这一切都是值得的！
现在的我不仅能弹奏一首首动听的曲子，而且在弹奏的过程中享受着身心的快乐！我感受到音乐世界的优雅，感受到音乐带给我们的力量，音乐在不知不觉中陶冶着我的情操。
学琴是一个艰难的过程，但是它不仅丰富了我的生活，而且锻炼了我的意志力。它让我真正明白了：“世上无难事，只要肯登攀！”
（作者通联：福建省莆田市城厢区筱塘小学三年级）
推荐理由
指导老师蔡海青：文章取材于生活，虽然题材比较普通，但小作者的细节描写生动、细腻，条理清楚，情感表达真挚，把人物心情的变化、思想的成长表现得淋漓尽致，笔墨之中饱含着浓浓的人情味。文章结尾写了“我”在学琴过程中感悟出的道理——“世上无难事，只要肯登攀”，升华了中心，使本来平实的题材深刻化了。
特约点评
福建省龙岩市实验小学陈晓芳老师：小作者按照时间顺序，选择了“小学二年级的时候” “刚开始”“转眼考三级的时间就要到了”“几个月后”“现在”五个学琴的时间节点，写了自己对弹钢琴由喜欢到兴趣更浓厚，由想放弃到重拾信心，由委屈想哭到欢欣雀跃的变化过程，同时，也细致地描述了不同时间弹琴时的心情、态度、思想变化的原因，最后点明学琴带给我的好处：“它不仅丰富了我的生活，而且锻炼了我的意志力。它让我真正明白了：‘世上无难事，只要肯登攀！’”习作立意高远，重点突出，条理清楚。
小作者的描写特别真实。比如，她写由于“曲子的难度渐渐加大，需要掌握的技巧越来越多”“练琴的时间也越来越长，老师好像越来越严厉”，所以“我对自己越来越没有信心”，很真实地反映了学琴的孩子怕苦怕难的心理；写由于“曲子的难度更大，需要付出的时间更多”，“整个暑假我几乎都坐在钢琴前面”，所以“我感觉自己要吐了”“委屈想哭”，很真实地反映“我”遇到困难时的负面情绪和痛苦的表现。字里行间，流露出真情实感。
小作者的描写也很生动。她把五线谱上密密麻麻的音符，比作“一只只上蹿下跳的小蝌蚪”，还把五线谱当作人来写，写“它们在嘲笑我”，形象生动地写出“我”对弹琴的厌烦；她把拿到证书的自己比作“刚出笼的小鸟”写出了自己克服困难、获得成功的喜悦。
