洪子乔：雨过天晴
发布时间：2022/10/12 15:59:49
我在小区里闲荡。独自一人，在愁云密布、阴雨绵绵的春夜里。
今年的春天来得太迟，太迟了。本想着映入眼帘的是随处可见的新绿，是缤纷多样的花儿，没想到却是连日的阴雨，让人看不到新晴的希望，正如我的网课生活一样。
希冀着开学的美好日子，却因为来势汹汹的疫情，被困家中。居家隔离，网课学习，不一样的生活，陌生的学习方式着实令我措手不及，手忙脚乱，抑郁万分。
“XX，你怎么回事？小测竟然错得这么离谱？搞什么啊你！”妈妈瞪大了双眼，怒喝的样子仿佛要吃了我。
“我……我也不知道……”我惊呆了。
“不知道？！怎么会不知道？！看看网课期间，你都干了什么？……”“啪”的一声，越说越气的妈妈巴掌落了下来。
于是，带着满腹的委屈，我独自下楼，在夜晚无人的小区里游荡。
居家隔离，只有家里那小小的三室里可以活动；偶尔趁着没人才敢下楼到小区里提心吊胆地走一走，憋屈得很；网课学习，没有老师和同学们的互动，看着微课，无聊得很，也就懈怠了许多；与爸妈24小时的捆绑，感觉被爸妈嫌弃得都一无是处了……一样一样的困难，就像一座座山似的，压得我喘不过气来。我的心情就如寒冬的雨天一样，见不到新晴，也迎接不到春天。
突然，垃圾桶里动了一下。借着昏暗的路灯，定眼望去，原来是那只跛脚的猫。也许是听到有人来了，它停下了觅食的动作。也许是看我没有什么动作，它又接着翻找了起来。不一会儿，它叼着东西往旁边楼梯旁的电房跑了进去。跛脚的猫，白天抢不过那些健全的野猫们，只能在雨夜里捡漏，所以瘦弱不堪……
继续走着，隐约听到有微弱的声音传来。循声过去，我震惊了：跛脚猫的身边竟然躺着几只新生的猫儿。蓬松的毛发，微弱的叫声，眼睛却是炯炯有神。难以想象，求生都不容易的跛脚猫是怎样怀胎生下小猫咪的，又是怎样辛苦抚养它们的……刹那间，我仿佛读懂了生命：生存本是不易，生命却能克服种种困难，新生着，繁衍着。尽管困难重重，尽管伤痕累累，但没有什么能够阻挡新生。跛脚猫是如此，人生也应是如此。
再次回望了跛脚猫和它的孩子们，我转过头，坚定地往家的方向走去。一路上，风儿渐停，雨儿渐小，我想：春天已然到了，明天，该天晴了！
（作者通联：福建省晋江市实验小学四年级）
推荐理由
指导老师张曦珩：疫情的阴霾下，居家隔离的憋屈下，对网课的不适应，爸妈的“嫌弃”，小作者遭遇了种种困难。所幸，从跛脚猫的身上，小作者看到了新生，看到了希望，得到了收获！小作者善于从日常生活小事中发现具有丰富内涵的素材，感悟生活的真谛。文章情节生动，行文流畅，语言简练，不落俗套。
特约点评
福建省龙岩市实验小学陈晓芳老师：小作者描述自己在疫情防控期间居家隔离，学习效率低，被妈妈批评，满腹委屈，心情郁闷，到楼下散步时路遇求生不易的跛脚猫，发现跛脚猫尽管残疾，仍然克服重重困难生活、繁衍，深受感动。习作内容真实有趣。
一、前后呼应，构段很有特色
开篇写“独自一人”，写出自己不被理解的孤独；写“愁云密布、阴雨绵绵”衬托出自己郁闷；写“春天来得太迟，太迟了”写出失望、难过的情绪。结尾与开头照应。写“风儿渐停，雨儿渐小”照应“阴雨”，写出自己受到“教育”后豁然开朗的喜悦；用“春天已然到了”照应开头的“春天来得太迟”，写出自己产生了新的希望；用“天晴了”照应开头的“连日的阴雨”，写自己无论遇到什么困难，都将鼓足勇气，向着新的希望前行！内容上的巧妙照应，不但让文章结构更加严密完整，强调了小作者受到跛脚猫的启发重新焕发希望的中心思想，而且容易引起读者共鸣，使读者印象深刻。
二、细节描写突显了人物特点
比如语言描写：“你怎么回事？小测竟然错得这么离谱？搞什么啊你！”连用两个问号和一个感叹号，突出了妈妈对“我”成绩差的疑惑和责备；再如“不知道？！怎么会不知道？！”连续两处“？！”，把妈妈气急败坏的样子描摹得真实生动。而对于“我”的语言描写也很精彩。如“我……我也不知道……”两个省略号的运用，写出了“我”被妈妈批评时紧张、说话结结巴巴的样子。再如神态描写“妈妈瞪大了双眼，怒喝的样子仿佛要吃了我”，真实地写出了一位母亲因为孩子成绩差，恼羞成怒的样子。
