陈熙：我的降“魔”之路
发布时间：2023/3/27 9:17:38
孙悟空是位降魔高手，打败妖魔鬼怪，护送唐僧到西天取经。而我也会降“魔”，这个“魔”就是魔方。
五年级参加三阶魔方复原比赛时，我心中特别兴奋：“三阶复原可是我的强项啊，我已经练了好几年了，一定能拿个好成绩！”很快，我从班级和年段的比赛中脱颖而出，晋级“王中王”总决赛。我暗暗给自己定下目标——拿下冠军！可实现这个目标并不容易，因为总决赛里有一个速度比我快很多的人，他是一个强劲的对手。
有了目标，我每天都争取在课后延时写完作业。回到家吃完饭后，我就争分夺秒开始练习魔方复原，努力提升速度。我的最初目标是45秒以内，实现后，我又将目标调至42秒以内。经过不断练习，我的速度达到了40秒以内。
“对手肯定也在努力，所以还要想办法提升速度！”我每天不断地鞭策自己。在一次练习中，我不经意发现：复原时右手做的“上左下右”，如果换成左手做“上右下左”，竟然能加快速度！
“如果其他用右手做的动作换成左手做，速度会不会更快呢？”我努力思考着。我尝试将右手最后一步的“上右上左上左上右下右下下”的动作换成左手完成，然后惊喜地发现：左手竟然可以比右手少花时间！这个发现让我的速度瞬间提高了不少。
在反复的练习中，我将速度提升到了37秒左右，总决赛中，我以38.22秒的成绩获得冠军，实现了我的目标。
这次比赛激发了我的“降魔”斗志，我开始学习四阶、五阶、金字塔、枫叶、镜面等魔方复原。魔方课上，老师语重心长地说：“四阶魔方复原比五阶更难，五阶魔方只要复原中心块与棱块，就能像三阶魔方那样复原了。”我喜滋滋地畅想着：“只要不断学习和探索‘降魔’的方法，终有一日，我会降住这些魔方！”
魔方就像我的伙伴，陪伴着我的课余生活；它更像我的老师，告诉我：只有坚持不懈才能有所成就。
未来可期，我的“降魔”之路必将越走越精彩！
（作者通联：福建省厦门市金安小学六年级）
推荐理由
指导老师周荣学：小作者取的题目很有意思，将魔方的学习比喻为降“魔”之路，体现学魔方的历程。魔方许多同学都爱玩，但玩得好的并不多。作者通过一次比赛将平时训练的魔方复原展现出来，具体描写为“争夺冠军”的坚持不懈训练和善于思考；获得“冠军”后，没有原地止步，又开始新魔方学习，为新的目标而努力。结尾点题，写出魔方带给自己的成长价值，升华了情感。
特约点评
福建省安溪县沼涛实验小学王美芳老师：文章取材新颖，以小见大，构思奇妙。小作者以风趣幽默的笔触，细致入微的描写，讲述自己的降“魔”历程。文章注重“我”的动作和心理描写，字里行间透露出儿童情趣，读来让人有如临其境的生动感，并从中感受到道理：只有坚持不懈才能有所成就。
首先，细节描写很到位，让文章的表达更细腻。比如心理描写：“三阶复原可是我的强项啊，我已经练了好几年了，一定能拿个好成绩！”“对手肯定也在努力，所以还要想办法提升速度！”“我每天不断地鞭策自己”“如果其他用右手做的动作换成左手做，速度会不会更快呢？”这些细腻的描写，用词恰切，把作者刻苦训练的心理历程刻画得恰到好处，能引起读者共鸣。
其次，选材贴近生活，行文流畅。文章选取自己经历过的事来写，事件的叙述很完整，条理清楚。从通篇的行文来看，小作者的语言表达能力较好，文通句顺。
最后，结尾“只有坚持不懈才能有所成就”点明了中心，起到了画龙点睛的作用。
