阮弘烨：追梦之旅
发布时间：2023/4/10 10:29:35
我是一滴水，一滴微不足道的水，但我的目标是大海——不管前路有多少艰难险阻。
为此，我和伙伴们离开了云妈妈温暖的怀抱，义无反顾地奔向小溪。从那时起，我的奋斗旅程就拉开了序幕。
小溪淙淙。我和伙伴们在小溪里悠闲地散步：看着小鱼们成群结队地游来游去，小虾在水草里玩捉迷藏；看着农民伯伯从溪里挑水去浇菜；看着小朋友们用扁平的石子打水漂……小溪温柔地裹挟着我，我躲避着石头，向着河流行进。
河流潺潺。更多的伙伴挤了进来,水也变得更湍急了。我们挨挨挤挤地游了一阵。突然，我看见不远处有一块巨石。河水飞速移动，我们离它越来越近了。正当我在思索着怎么避开巨石时，湍急的河水已经带着我们撞上了巨石。瞬间，我们飞上了半空，扑通一声，又重重地摔了下来。我以为自己支离破碎了。“哦！大海！”我绝望极了！这时温暖的河水紧紧地拥着我，好似在说：“勇敢的孩子，别怕，你离大海又近了一些！”河水的鼓舞，更加坚定了我的信心，前方的路再难走，我也要向着我的目标勇往直前！
大海哗哗。我听见了海浪的声音，竭力向前飞奔，却偏离了航道，来到了一个小水坑里。太阳炙烤着大地，我全身滚烫，毫无精神，身体越变越小。当我醒来时,发现自己飘在空中，我急得哇哇大叫。突然，天空中电闪雷鸣，我和几个小伙伴融合在一起，落进了大海里!我历尽艰险，终于到达了大海的怀抱!我高兴地上蹿下跳，一会儿和小鱼比赛游泳，一会儿和小虾玩捉迷藏，一会儿又和小螃蟹比武……
我是一滴水，我的目标是大海，我用一生诠释坚持的内涵：融入大海，成就其浩瀚！
（作者通联：福建省仙游县郊尾中心小学四年级）
推荐理由
指导老师郭杰琼：小作者别出心裁，以“小水滴”的口吻诉说了自己的远大目标——成就浩瀚的大海。在自述中，以“云层落雨—小溪—河流—水坑—大海”这一行进路线为线索，用生动形象的语言，描述了“我”在前往大海的行程中所经历的艰难险阻。更难能可贵的是能将“我”的心路历程娓娓道来，使读者有身临其境之感。文章末尾是点睛之笔，和开头呼应，生动表达了达成目标需要坚定的信念、顽强的意志和持之以恒的精神的中心思想。
特约点评
福建省三明学院附属小学幸卫芳老师：小作者以一滴水的追梦之旅为作文题材，让我们体会到只要有目标，就有了为之奋斗的不竭力量之源。此文有以下几个亮点值得大家学习。
一、首尾点题，简明扼要
开篇写道：“我是一滴水，一滴微不足道的水，但我的目标是大海——不管前路有多少艰难险阻。”强调了“我”作为一滴水的微不足道，但“我”目标明确，且信心满满。结尾写道：“我用一生诠释坚持的内涵：融入大海，成就其浩瀚！”点明了坚持目标的意义。
二、以小见大，立意深刻
习作以“离开了云妈妈”“奔向淙淙的小溪”“挤进潺潺的河流”“偏离了航道”“到达了大海的怀抱”的行进路线为明线，以目标为暗线，采用自述形式，故事小，却生动有趣。文章的结尾含义深刻，蕴含着坚持目标可以指引人们走向成功，走向希望的道理。
三、细节描写，诠释主题
文章中的细节描写详细生动。小水滴“义无反顾地奔向小溪”让我们看到一颗信心满满的小水滴。“躲避着石头，向着河流行进”“挨挨挤挤地游了一阵”“撞上了巨石”“飞上了半空，‘扑通’一声，又重重地摔了下来”“竭力向前飞奔，却偏离了航道”让读者不免担心。“急得哇哇大叫”让我们看到小水滴遇到困境。“历尽艰险，终于到达了大海的怀抱！”让我们为小水滴松了一口气。“高兴地上蹿下跳，一会儿和小鱼比赛游泳，一会儿和小虾玩捉迷藏，一会儿又和小螃蟹比武……”让我们看到坚持目标的小水滴，实现梦想的欢欣。细节描写生动诠释了“坚持目标”的主题。
