黄鸣谦:我有一个目标
发布时间：2023/4/10 10:32:10
我家来了一位新成员——围棋机器人，从此，我和它之间开始了激烈的“战斗”。我的目标就是战胜它!
每当“叮”的一声铃声响起，那就是战斗的号角吹响了。围棋机器人向我宣战，我欣然应战，毫不畏惧。我先做了个“活眼”，然后“围空”，逼得机器人往我的空里跑。我步步紧逼，落子如飞。看着机器人节节败退，我心里得意极了，我的目标就要实现了，我有点迫不及待了！
突然， 机器人退后一步，竟然巧妙地挡住了我的进攻，原来它是以退为进啊。我回头一看，不知不觉间，机器人的“子”已经连成了一片，我被逼到了绝境。
一次冒进，满盘皆输。原来人生路上，欲速则不达，急速前进的人未必能赢。
我重整旗鼓，再次向机器人发起挑战，向着我的目标出发。
这一次，我很谨慎。每一步棋我都会认真思考，细腻计算敲定细节，步步为营。即使被机器人吃子，我也不慌。因为与此同时，我也在缩小它的“目”。但是，我再一次棋差一着，我的目标依然没能实现。
看着机器人严丝合缝的逻辑和天外飞仙般的奇想，展现在那张外人不察玄机的棋盘上，我的心里很不是滋味。我想：也许我的目标很难实现，但是那又有什么关系呢？只要我不停止前进的脚步，就能借着前人的智慧，继续向着目标进发。
我相信，我的目标总有一天会实现！
（作者通联：福建省福州市鼓楼实验小学三年级）
推荐理由
指导老师李冬云：这篇文章仿佛再现了2016年那场人机大战，顶尖棋手李世石以1∶4负于AI机器人。小作者将惊心动魄的大战场面描写得栩栩如生，机器人在他的笔下不再是冷冰冰的，似乎也有了感情。尽管小作者在对局中输掉了比赛，但是他总能从中获得新的想法和灵感，甚至是对人生的看法。小作者坚定的信念点燃了我们的信心，让我们相信围棋一定能更好地发展和传承下去。
特约点评
福建省建阳师范附属小学阎晶晶老师：小作者的“目标”可真吸引人哪！通篇习作都充满了“鲜”味儿。
首先是文章的内容与主题非常新鲜。写下棋的文章很常见，但是和小作者下棋的对手却是一个围棋机器人！这是不是让你产生了好奇心，不由得去想：围棋机器人会怎样与人类对弈呢？它会有怎样不一般的表现呢？果不其然，围棋机器人的不凡表现让读者大开眼界——它总是饶有趣味地吹响“号角”对“我”“宣战”，还能欲擒故纵地引得“我”满盘皆输。一篇小短文，为我们打开了了解人工智能的一扇窗，真是很有新鲜味。
更有“鲜”味儿的是，这篇文章的主题锁定为——人类和人工智能的博弈！要知道人工智能是严丝合缝的程序——仅仅三年级的小学生要想战胜机器人谈何容易，然而小作者就确立了这样一个几乎不可能完成的目标，并且在失败后重燃信心，不断地调整心态，不断地调整战术，不断地向机器人，更是向自己发出挑战！
我们常说，写什么比怎么写更重要。我们写作是为了表达对生活的观察与思索。小作者通过这篇小文章，抒发了他的小志向：“只要我不停止前进的脚步，就能借着前人的智慧，继续向着目标进发。”真是难能可贵。
此外，我们还需要看到的是，小作者把我们带入他与机器人的对弈世界，让读者产生身临其境之感。其一是惟妙惟肖的心理活动的描写，其二便是非常专业的围棋用语的使用。因此，同学们在日常阅读与生活中都要学习小作者的好习惯——多多积累，多多储备。语文教材三年级上册第七单元“语文园地”中，老师就带着大家学习了梳理积累生动语言的方法，你还记得吗？
最后，老师有一个小建议：如果文章的题目能表现内容与主题，就更吸引人了。
