王思越:我的《读写》之梦
发布时间：2023/4/10 10:39:04
从一年级开始，妈妈就给我订了《读写》杂志。它的内容可丰富了，里面有生动有趣的故事、丰富多彩的知识……最吸引我的，还是书中同学们的一篇篇佳作。于是，我也期盼能在《读写》杂志上发表自己的文章，成为一名小作家。为了实现这个目标，我每天努力着，经历了许多苦辣酸甜……
苦
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”为了实现目标，我开始阅读各种书籍。首先，当然是我最喜欢看的《读写》啦！每次一拿到它，我就迫不及待地看了起来，深深地为书中同龄人充满生活气息的习作所折服。我还会读“快乐读书吧”推荐的读物，甚至连爸爸书柜里的“大部头”，也会翻翻看看……我不仅认真阅读，还积累了不少好词佳句。虽然“苦读”占据了我玩耍的时间，但我依然乐此不疲地坚持下来。
辣
“读书破万卷，下笔如有神。” 为了实现目标，我坚持每天看书一小时。有时候看到精彩的地方，我会讲给爸爸妈妈听；有时候看到一本喜欢的书，我会废寝忘食地把它读完。由于看书的时间长了，眼睛火辣辣的，不由自主地流出眼泪。这种滋味你体会过吗？看来我还是要注意一下休息，保护眼睛也很重要哦！
酸
“磨刀不误砍柴工。”为了实现目标，我一直坚持练笔。刚开始，我写文章经常前言不搭后语，虽然洋洋洒洒写了一大堆，却像记流水账一样。爸爸说我的习作是“懒婆娘的裹脚布——又臭又长”。后来，我的文章的语言变得生动了，可主题构思毫无新意，妈妈开玩笑地说“如有雷同，纯属巧合”。唉，真是有点心酸呀！
甜
“功夫不负有心人。”在老师的辛勤指导下，我运用思维导图，把写作思路和框架搭起来；运用好词佳句，把语言写得生动具体；运用《读写》中名师指导的方法，写出自己的所思所感……渐渐的，我的作文在校刊、《东南早报》上陆续发表了，我的心里甜滋滋的！
我做梦都希望我的文章能在《读写》上发表。为了实现这个目标，我仍然在努力着……
（作者通联：福建省泉州市丰泽区第三实验小学三年级）
推荐理由
指导老师翁素青：本文记叙了小作者在追求梦想的道路上经历的苦辣酸甜。文章构思巧妙，层次清晰，首尾呼应。文章分为四个部分，每个部分均以一句名言警句开头，以“苦”开始，以“甜”结束，展现了小作者追梦路上苦尽甘来的历程，给读者带来一种新的体验。文中多处运用排比、拟人、引用等修辞手法，使得文章更有魅力。最后以“我仍然在努力着……”收尾，充分体现了小作者的毅力和决心，同时也给人留下无尽遐想。
特约点评
福建省龙岩市新罗区教师进修学校黄日生老师：这篇习作有以下三个亮点。
第一，切入主题，简洁明了。
文章开头写了妈妈从一年级开始就给“我”订阅了《读写》杂志，在同龄人佳作的启发下，“我”从一年级开始就确立了自己的追求目标——期盼能在《读写》杂志上发表自己的文章，成为一名小作家。这种切入主题的方式，简洁明了，非常自然。
第二，分点表达，条理清楚。
为了表达对目标的追求，小作者采用了分点叙述的表达方式：苦——“苦读”占据了“我”玩耍的时间；辣——为了实现目标，长时间看书，眼睛火辣辣的；酸——刚开始时“我”的文章经常前言不搭后语，后来习作的语言虽然变生动了，可主题构思毫无新意，这让“我”感到特别心酸；甜——“我”的作文在校刊、《东南早报》上陆续发表了，“我”的心里甜滋滋的。
第三，名言警句，运用贴切。
文章中运用大量的名言警句，如“读书破万卷，下笔如有神”“功夫不负有心人”等，足见小作者语言积累之丰富。这些名言警句的运用，自然贴切，给人耳目一新的感觉。
