张阳：信心是前进的船帆
发布时间：2023/4/24 14:25:25
有一阵子，我要考古筝十级，但是我好像进入了瓶颈期。琴弦音符似乎在打架，无论怎么练习都没有明显的进步，就这样，我的信心一点一点丧失。
《春到湘江》是考级曲之一，它表达了春天来临之时的激荡之情，乐境广阔而美好。
但，这种美好我只在视频中见过。看，又是一个古筝奇才——划动细长的琴弦，优美的琴声轻快跳出，像一条流淌的小溪，把人带进甜美的心境。别人的溪水畅通无阻，可我的……
“怎么就是弹不好啊！”我抓耳挠腮，从脸，到耳根，到脖子，涨得通红，我漫无目的地环顾四周，灰心丧气。
不过，我很快深吸一口气，贴紧大指上翘起的古筝胶布，抬起手，抖抖袖子，大喊：“加油！”
我拨动琴弦，指尖飞速在一根根琴弦上穿梭。“头疼的快板部分又要到了！”我心想。“3561，3531，6135，6565……”我边弹边默念着谱。“快结束了，加油！”我为自己打气。我抿起嘴，绷紧神经，微微弯下腰，一个个音符从我的手中蹦跳而出。对！就是这样！
就是在我陶醉的时刻……砰的一声，弦断了。我看着一分为二的琴弦，什么也说不出，无可奈何地趴在琴上，束手无策地拍打着筝首，我，还能练好吗？我对自己那仍未产生结果的练习产生了怀疑。
“你能行，一定能行！”又是一节古筝课，老师坐在我的身旁，平静地对我说。“你现在的问题在于速度与力量，”她边说边帮我绑着义甲，“快板部分，大多数人弹起来都会糊，这很正常。我们可以先慢练，一小节一小节地弹，每小节的首音发力要重，反复下来，我相信你一定能行！”
“嗯！一定能行！”老师殷切的话语在我心中升腾起一股无穷的力量。就这样，我练啊，练啊！半个月下来，每天练琴三四小时，手指脱了皮，指关节痛得我嗷嗷大叫，终于到了考级的日子。
来到琴行（因疫情原因在琴行考），我深呼吸着，安抚那怦怦直跳的心，我坚信这么多天的努力不会白费！
开始录视频了。引子部分广阔而富于激情，我仿佛看见湘江波光粼粼的画面，烟雾迷蒙……如歌的行板，轻盈的旋律时而低回，时而高亢，时而动人，我沉浸其中。清新的中段过后，又来到了欢腾的快板，我再次深吸一口气，灵动的指尖，穿梭在21根琴弦中，一丁点儿失误都没有……
“哈！胜利了！”我长长地呼了口气，如释重负。
只要有信心，即使身处逆境，亦能闯关夺隘、扬帆前行！
（作者通联：福建省罗源县凤山小学六年级）
推荐理由
指导老师吴晓玲：小作者用灵动的语言，淋漓尽致地描述了在古筝考级前，弹奏遇到困难时的灰心丧气；在老师的鼓励下，重拾信心，刻苦练习；考级现场从容淡定，终于顺利结束演奏。字里行间的真情实感能引发读者共鸣。最后指出“只要有信心，即使身处逆境，亦能闯关夺隘、扬帆前行”，照应开头，点明主旨，深化主题。
特约点评
福建省泉州市鲤城区教师进修学校刘学林老师：小作者写了一次古筝考级的事情，从遇到困难到克服困难，写得真实细腻，富有感染力。
一是抓住细节描写，突显人物的心情。如“‘怎么就是弹不好啊！’我抓耳挠腮，从脸，到耳根，到脖子，涨得通红，我漫无目的地环顾四周”，这样短短一句话，就从内心、动作、神态方面，很逼真地写出了当时的灰心丧气。像这类描写，文中还有多处。通过恰当的细节，真实写出了心情的变化。
二是故事情节一波三折，引人入胜。战胜困难，成功考级，并不是一帆风顺的。在叙述克服困难的过程中，小作者还原了当时的心路历程，清楚具体地写出了“沮丧泄气—暗自加油—自我怀疑—重获信心—如释重负”的变化。通过起伏的情节，增强文章的吸引力，同时又真实地写出了信心对于成功的重要性。
三是叙事抒情，两者兼顾。文章主要写了考试晋级的事情，而对练习的曲目——《春到湘江》，小作者是懂这首曲子的，所以笔尖下流淌着无限的美感，通过对画面的铺陈，把读者带进曲子，使文章富有文采与艺术之美，锦上添花。
