龙岩有个紫金山公园，公园有个油菜花田。最近的雨下得实在恼人，好不容易雨停了，我便趁着周末去探访一番。

沿着公路从小廊前行，几层阶梯，几个摇椅便映入眼帘，阶梯与摇椅皆隐于青翠嫩绿之间。太阳光束射进来，留下斑驳的光影，折射在大小不一的水坑上，道路旁花朵的芬芳弥散在空气中，一股清新的气息扑面而来。

绕开建筑物，一汪清澈的湖泊映在眼帘，多日连绵的小雨洗去了天空的锐气与浑浊，湖泊宛如一只硕大的眼睛倒映着湛蓝的天空和朵朵白云，远方的青山连绵，增添了几分秀气。踏着青绿而有些柔软的草地，跨到临界点的地方，一条小溪奔向远方，风吹动着水波，激起阵阵涟漪。溪上有一座木桥连接对岸，供游客往来，桥下两三只鸭子欢畅地游来游去，岸边的黑天鹅正梳理着羽毛。

过了桥，穿过几个小土坡，一入目，便是满地的金黄。当时已是雨后，饱满的花瓣因水珠而变得沉重，金黄渲染开来，添了几分中国水彩画的神韵。游客零零散散地走动在花海之间，不时还传来细碎的交谈声，不远处两个孩童正荡着秋千，他们的脸上笑容洋溢，衣摆似乎也感受到主人的心情，在风中晃荡……此时此刻，此情此景，许是受大家情绪的感染，多日郁结在心中的烦闷和紧张逐渐消散，步伐也轻松了许多。

穿过一丛丛油菜花，来到花田边缘，出乎意料，边缘处并非油菜花，而是一排排的菩提树。走在树丛中，树木阻隔了游客们的欢笑与交谈声，脚踏落叶发出簌簌的声响，风拂树梢，添了几分宁静凉爽之感，倒也别有一番风味。

原本我还在好奇，为什么紫金山公园能够吸引那么多人去游玩，父母亲也说不出个所以然。但是此刻，我明悟了，生活需要调味料，精神的紧绷也需放松，这碧草蓝天，难道不足以为每个躁动的灵魂提供一片安宁吗？

（作者通联：福建省龙岩市第二中学初三）

推荐理由

指导老师王晓岱：小作者以轻松的笔法，叙写了自己雨后去家乡紫金山公园游览油菜花田的所见、所闻、所感，运用多角度、多感官细腻地描绘了自己一路所见之景，展现了一幅多彩明媚又富有韵味的游园图。“大道至简”，文章的结尾以问句引发思考，点出人们喜爱踏青，无须什么理由，沉醉美景，放松心情，就是游玩的最大快乐。全文体现了游记的特点，条理清晰，中心明确。

特约点评

福建省厦门市翔安第一中学洪玲燕老师：这篇游记，采用移步换景法，引人入胜。小作者按游览顺序一路写来，先写路上情景及沿途所见，再写园中湖泊，最后落笔油菜花田，把自己的游踪交代得非常清楚，笔墨较丰，画面感较强。

游记之所以能吸引人，就是有趣味。把游历过程中感受到的趣味表达出来，写得细致生动，景中带情，景中含情。在作者笔下，紫金山公园里的油菜花田，消散了多日郁结在心中的烦闷和紧张。至此，小作者也明悟了：生活需要调味料，精神的紧绷也需放松，这碧草蓝天，足以为每个躁动的灵魂提供一片安宁！情、理、景三者有机结合，打动读者，也含蓄地点明了文章的中心。

但是，在写景中如果能适当融入相关景物的诗句、典故、神话、历史传说等，那么既可以增加作品的文化内涵，又能给读者更强的联想或共鸣。