人生就像在大海上航行的船，方向多，遇到的困难也多。海面不会永远风平浪静，天气不会永远风和日丽。英国的佩恩说：“没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。”困难不仅仅是对我们的考验，也给予我们经验，让我们下次能够更好地应对困难。

六年级暑假那会儿，我对初中生活充满了期待和向往，但也有些不安，害怕与同学们相处不好，害怕自己适应不了初中生活，害怕初中的学习负担很重……

开学前一个星期，我就开始准备内宿的生活用品。我从没有离开家一个人生活过，总担心忘了些什么，一次又一次地清点。终于等到了开学那天，我怯生生地看着班上那些陌生的面孔，呆呆地躲在宿舍里，想象接下来的初中生活。这本是新的生活，新的机会，新的可能，但对我来说，更多的是慌张与忧虑。原来小学只有两门主课程，现在变成了七门课程，英语变成了主科，分值还由原来的100分变成了150分，学习科目的增加，内容的增多，难度的加深，这些都让我感到无所适从，压力倍增。

刚开学的那几天，我在宿舍过得手忙脚乱，被子叠得不整齐，用品摆放不整齐，卫生搞不干净，还要自己洗衣服，新的生活简直一团糟。最糟糕的是晚上整宿睡不着，躺在床上，两眼盯着天花板，身子转动一下，床就咯吱咯吱地响，担心吵到下铺的同学。脑子里飞快地想着许多事，一个个镜头像放电影似的在我眼前晃动。白天的学习更是一团乱麻，一会语文，一会数学，一天到晚，六七个老师轮番轰炸。

终于熬过了一个又一个白天，熬过了一个又一个黑夜，好不容易上初中也有一个月了，我慢慢地适应了住宿，不再手忙脚乱，学习也慢慢进入正轨。终于熬过了一个月，结束了第一次月考，我忐忑地回到家，迫不及待地在手机上下载好查分软件，一次又一次登录，焦急地等待着成绩的公布。

登录，退出；登录，退出……始终没有看到公布的成绩。

也不知登录了多少次，一直到第二天的中午时分，再一次登录软件，看到成绩的一刹那，我愣住了，我的数学居然考得如此糟糕，而另外几科也没有考好，我不敢相信，小学时都是前三名的成绩，怎么才一个月就如此不堪了呢？我一次又一次刷新手机界面，但不管我刷几次，成绩都没有改变。不争气的眼泪涌上了眼眶，带着难过流过我的脸。我待在原地，任凭眼泪不听使唤地往下流，我不知如何把这不堪的成绩说出口。直到奶奶叫我吃饭，我才努力调整好情绪，走出房门，但走向饭桌的路特别遥远。奶奶看出我的异常，关切地问：“你怎么啦？你不是嚷着要吃红烧鱼吗？一星期回家一次，多吃点……”没等奶奶说完，那不争气的眼泪就掉下来了。我哽咽着说出了成绩，本以为奶奶会很失望，她却温柔地对我说：“这有什么好哭的？怎么能因为一次考试就失去信心呢？这次没考好，下次再努力。因为这个就哭，以后遇到大困难怎么办。这次没考好，要认真分析原因，学会解决困难，再好好复习。”我觉得奶奶说得对，眼泪似乎也表示认同，不再流了。

之后，老师讲解完试卷，我把自己做错的题目一道一道地认真研究，弄清楚错的原因，总结归纳。后来的考试，我也有了进步，即使没发挥好，我也不再流泪。

有人说过这样一句话：“宁愿做暴风雨中的松柏，也不做温室里的弱苗。”我们也许就像一朵花，只有经历过风雨的洗礼，战胜了困难，才会开得更鲜艳，开得更耀眼。我们应该以端正的态度面对困难，将困难转换为成长的助力，让困难助我成长！

（作者通联：福建省长汀县龙宇中学初一）

推荐理由

指导老师马瑞东：小作者以自己刚上初中时的亲身经历为题材，描写细腻，感情真实。上学本是平常事，在小作者笔下却是一段不可磨灭的记忆。特别是到新学校第一次住宿和第一次查成绩两个情节，善于抓住细节和自己的感受来写，形象生动，给人留下深刻印象。

特约点评

福建省厦门市集美区灌口中学柯月霞老师：成长的过程，并非一帆风顺，总会遇到一些困难。

小作者善于从日常生活中挖掘写作材料，用朴实的语言，真实地记录了自己第一次离家住校的经历，书写自己独自面对生活的彷徨与无助，也写出了战胜困难之后的欣喜与自豪。

让小作者从畏惧困难到勇于面对困难的转折点是奶奶的安慰与鼓励。家永远是孩子温暖的港湾，亲人是孩子人生的引路人。奶奶给了她战胜困难的信心，教会了她战胜困难的方法，她才迎来了柳暗花明的一刻。这也告诉我们，当人生中有了困难有了迷惘，自己解决不了，排除不了，不要死扛，可以向家人诉说，并在家人的帮助下，去战胜困难，这样就能少走些弯路。

本文贵在真：事例真实、情感真挚，让人在这样真实的叙述里感受到小作者的一份真性情。开头与结尾引用名人名言，不仅增添了文采，还增强了力量感。