爷爷留给我的小西红柿树只剩下最后一片叶子，它终究没有结出果实。枯黄的树枝斜指天空，我不禁怆然泪下，倏而忆起爷爷的话：“咱们所有的劳动都不会白费的。”我紧盯着那一片摇摇欲坠的黄叶，一阵风却将它带走，我心想：“明年春天就有新叶了吧，秋天一定会结出果实的，对吧，爷爷……”

家乡是一个美丽的村庄。爷爷在田里劳动了一辈子，练就了铜墙铁壁般的身板。在我的印象中，爷爷从未有过小疾小病，常是在田中从早忙到晚，却不见一点疲惫。爷爷没什么文化，却总是教导我“劳动最光荣”的理念。我从小喜欢看爷爷劳作，爷爷也常握着我的手，教我认各种植物。爷爷知道我喜欢西红柿酸酸甜甜的味道，就带我去看园子里最大的一棵西红柿树，答应等我长大了，就教我种西红柿。

后来我上了小学，回老家的时间更少了，只能在节假日去看望爷爷。

那年中秋，我回到了小村庄，远远望见爷爷的身影——赤着上身，下半身被齐腰高的稻谷淹没。爷爷挥舞着镰刀，不知疲倦地割稻，镰刀在阳光下刺目地闪着。爷爷的背也是。爷爷娴熟地拢过一把金黄的稻谷，镰刀利落地从稻谷根部挥斩而过，一捆又一捆的稻子被整齐地码在一旁，爷爷镰刀过处，寸稻不留。不得不说，爷爷的动作真是行云流水、潇洒自如。我大喊：“爷爷——我回来了——”爷爷应声抬头，兴奋地大喊：“娃儿回来了——来呀，跟爷爷学收稻啊！”我开心地拾起一把镰刀，穿过稻田。爷爷告诉我：“娃儿，秋天到了，咱们劳动了半年，马上就要收获了！咱们所有的劳动都不会白费。”爷爷爽朗地笑了，那是我从未见过的开怀的笑容。

我跟着爷爷收了会儿稻，热浪压得我喘不过气来，我一屁股坐到田埂上不肯起来。爷爷甩了甩汗珠，说：“娃儿，汗水浇出的田才好收获呢。对了，想不想看看西红柿树怎么样了？”我一下子来了兴致，大步跟上了爷爷。西红柿树长高了不少，红彤彤的果实在树杈间朝我招手。我伸手摘下一个，擦一擦送入嘴中。爷爷种的西红柿，不知比外面的甜了多少。我请爷爷马上教我种西红柿树。正在爷爷答应我时，妈妈却说家里有急事，要赶紧带我回家。临别时，爷爷虽然微笑着嘱咐我们路上要小心，满眼却是掩饰不住的不舍与黯然。

几个月后已是初春，是播种的季节。突然接到一个来自老家的电话，说爷爷在田里病倒了，不肯去医院，正在家里躺着。我们一家人火急火燎地赶回老家。我本是不相信爷爷会病倒的，可当我看到爷爷憔悴的面孔，发现那原本黝黑的脸竟多了几分蜡黄。爷爷见我来了，开心地招呼我：“娃儿，回来看爷爷啦！”可爷爷的声音却虚弱得好似能被一缕清风吹散。我顿时红了眼。爷爷说：“娃儿不哭，爷爷教你种西红柿好不好？”面对爷爷期待的目光，我只好取来盆、铲以及爷爷专门为我准备的一株小苗。爷爷用力地坐了起来，一步步地教我：“先铲些土，把苗儿放进去吧……”爷爷笑得很灿烂，我学得很认真。

之后每次回老家，爷爷的病情都好转一点。我也会带上那盆小西红柿去看望爷爷。我每天都期盼着它长大，非常仔细地为它浇水。爷爷却让我不用急：“让它慢慢长吧，咱们所有的劳动都不会白费的。”我点头应许，爷爷又道：“劳动需要付出，但收获往往比付出多许多，最令人满足的是劳动的那份快乐啊。娃儿啊，读书也是劳动，要好好读，好好读啊……”我意识到这是爷爷终其一生的经验与期许，我记住了爷爷的嘱托，深深地记住了。

秋天到了，是时候收获了。我的小西红柿树已经长高许多，却有些枯黄。就是那一年秋天，我万万没料到，爷爷身体的好转竟是夜幕降临前那最后一抹绚烂的霞光。那年10月2日，爷爷走了，他的地也租给了别户。爷爷没有和我告别就走了，我哭了，哭得很伤心。

直到秋天尾巴，我的小西红柿树终究没有结出果实，但它努力保留了秋天的最后一片叶子。可我相信，爷爷说的不会错，咱们所有的劳动都不会白费，我的小西红柿树也定不会令我们失望。风带走了那片枯黄的叶子，叶子虽然衰败，它却用尽所有的力气坚持到了最后。爷爷，您就是一个以劳动为荣、为责的人，您就像这最后一片落叶。再等一年吧，爷爷，明年一定能收获！

（作者通联：福建省宁德市第一中学初二）

推荐理由

指导老师陈周南：这是一篇质朴而动人的文章。作者用最朴实的文字带领读者一起穿越时空，回到当年爷爷带着作者种西红柿树苗的美好时光。爷爷勤劳的身影和深情的嘱咐在作者的笔下都化作她对爷爷最深切的怀念。作者用爷爷终其一生的经验——“所有的劳动都不会白费”串联起整篇文章，丰富了文章的内涵。在作者的文字里，秋天的最后一片落叶少了几分伤感，却又多了几分希望。全文没有展现过多的写作技巧，却用真情实感让那片充满温情的落叶飘进每一个读者温暖的心房。

特约点评

福建省尤溪第一中学文公分校陈红华老师：本文以小作者的回忆和对爷爷深深的思念之情起笔，使读者迅速跟随小作者的笔触进入文章情境中。全文不仅通过爷爷的言行突出了劳动的可贵和劳动的快乐，还生动地描绘出爷爷踏实努力、积极乐观的形象，并表达了小作者对爷爷的思念、爱戴之情，情理交融，让文章既有深度、又有温度。

小作者擅长通过动作描写、神态描写、语言描写等多种描写方式刻画人物形象。比如“爷爷挥舞着镰刀，不知疲倦地割稻，镰刀在阳光下刺目地闪着。爷爷的背也是……爷爷镰刀过处，寸稻不留”的动作描写，生动形象地展现了爷爷干农活时的行云流水、潇洒自如；又比如“爷爷虽然微笑着嘱咐我们路上要小心，满眼却是掩饰不住的不舍与黯然”的神态描写，抓住爷爷在和小作者告别时的神态细节，脸上带着微笑和眼里的黯然形成反差，体现了爷爷“硬汉”形象背后，内心对晚辈的爱和柔情；以及在小作者和爷爷的多次对话中，小作者尽可能地还原了爷爷真实的语调、语气词等，使爷爷淳朴、亲切、关爱晚辈的形象深入人心。

此外，小作者在文章结构布局和主旨突显上具有巧思。文中四次提到“咱们所有的劳动都不会白费”，并分别通过爷爷、小作者的口吻表达，更加突显了爷爷的一言一行对小作者的影响，同时将小作者对爷爷的感情烘托到高点，使读者被小作者和爷爷的情感深深打动。