梁启超说：“做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”这里所说的第一等人，大多平凡而又伟大。岁月的光芒洒在他们曲躬的脊背上，幻出漫天的星汉灿烂。

智者虑，能者劳，勤劳方得谷满仓。

“禾下乘凉非痴梦，稻香千里哺华夏。”岁月不居，时节如流，任由青丝转白发，喜看稻菽千重浪。袁隆平用一生耕耘，换得无上荣光。大学毕业后，他放弃了都市的繁华，踌躇满志地走向农村的田间地头，几十年如一日，躬耕不辍，孜孜前行，始终劳作于农田第一线。他坚守“知识农民”的本色，率领科研团队，只为实现在当时那个条件下几乎遥不可及的梦想——让中国人民吃饱饭。我曾无数次想象着一个温馨的画面，“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的他，蹲在田间地头，捧起沉甸甸的稻穗，仔细端详。民生在勤，勤则不匮。上天给予勤劳者最丰厚的馈赠，则是稻米满仓。在我心中，德才兼备的袁院士啊，就是天地间第一等人！我怀着最大的敬意崇仰他。

三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”随着年岁的增长，认知的提升，我渐渐明白，教师的劳动比其他生产劳动要复杂得多！这个活儿不轻松！做一名教师有太多不容易。我们只看到他们短短的一节课，却不知他们为了这四十五分钟而精心备课；我们只看到他们中午趴在办公桌上小憩片刻，却不知他们为了批改作业而奋战深宵。叶圣陶先生说过：“教师就是捧着一颗心来，不带半根草去的人。”日夜操劳，勤耕不辍，他们干的是地地道道的良心活儿。在我心中，辛勤的园丁啊，就是天地间第一等人！我奉上最美的赞颂。

攻坚克难谋奋进，架桥铺路利后世。

“一桥飞架南北，天堑变通途。”当世界惊叹中国成为“基建狂魔”的时候，我心中的自豪感油然而生。古语有言，修路铺桥，广利大众，功德无量。烈日下的挥洒汗水，主缆上的飞檐走壁，桥塔中的来回穿梭，测量，浇注，加固，铺装……焊花飞溅，机器轰鸣，人头攒动，热火朝天。他们用辛勤的汗水，铸就一个个杰作：世界第一高桥——北盘江大桥，世界最长高铁桥——丹昆特大桥，世界最长的海底沉管隧道——港珠澳大桥……每一道严谨认真的工序，都是基建者最坚实的脚印，每一座腾空而起的彩虹般的桥梁，都是最闪亮的勋章。在我心中，架桥铺路的工人啊，就是天地间第一等人！我致以最诚挚的赞誉。

当然，我还想到边防战士、快递小哥、环卫工人、驻村干部……他们有着一个共同的名字，那就是“劳动者”。钱德苍曾说：“百尺竿头立不难，一勤天下无难事。”劳动者平凡而不平庸。敬业，乐业，把劳作做得圆满，就是第一等人。

谨以此文，献上我的赞歌。

（作者通联：福建省福州第八中学初三）

推荐理由

指导老师王命勇：文章紧扣文题，立意鲜明，运用翔实的材料展开论述，抒发真挚的情感。作者指出劳动者为“天地间第一等人”，表达对劳动者由衷的赞美之情。标题新颖大气，有吸引力。开篇以名言导入，照应标题，支撑了中心观点。巧置路标式句子，领起主要事例，分而论之，层次分明，结构严谨。运用点例法架构主体，所选事例点面结合，典型有力。语言洗练，生动形象。描述袁隆平田间端详稻穗、基建工人劳作场面等，刻画个体或群体的形象，很有画面感，增强了感染力。

特约点评

福建省南平市教育科学研究院张容秀老师：爱给了我们归属感，事业给了我们价值感。芸芸众生皆是凡人，但坚持在平凡的岗位上，恪尽职守、不忘初心，我们因此变得不平凡。正如卢梭所言：“劳动是社会中每个人不可避免的义务。”也正是我们所从事的劳动让我们变得熠熠生辉。小作者以梁启超先生在《敬业与乐业》一文中提及的“做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”为切入点，详细地列举了袁隆平院士、教师、架桥铺路的工人等人的事迹，首尾呼应地得出了“敬业，乐业，把劳作做得圆满，就是第一等人”的人生哲理。

值得借鉴之处：

一、首尾呼应，紧扣题旨

文章开门见山地引用了梁启超先生的话，点明何为“天地间第一等人”，继而详写了三类事例，期间用“我怀着最大的敬意崇仰他”“我奉上最美的赞颂”“我致以最诚挚的赞誉”将“第一等人”这一观点贯穿全文，最后以“敬业，乐业，把劳作做得圆满，就是第一等人”照应开头，呼应题目，收束全文，使文章结构井然有序。

二、对偶过渡，简洁自然

第2段“智者虑，能者劳，勤劳方得谷满仓”、第4段“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋”、第6段“攻坚克难谋奋进，架桥铺路利后世”巧用对偶过渡，简洁贴切。独立成段的方式既一目了然，吸引读者的眼球，又紧扣题旨，使文章结构清晰。

三、事例翔实，文采斐然

列举的事例真实典型，我们耳熟能详，甚至在生活中随处可见。对所举例子了如指掌，每个例子开头以名言诗句引出，其间再适当地加入名言诗句增强文章的感染力，如“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”“教师就是捧着一颗心来，不带半根草去的人”等。