何键涛:像花儿一样美丽
发布时间：2023/11/8 10:50:36
创建文明城市已经成为现在的热门话题。如今漫步在平潭的街头，有许多场景和画面让我心生暖意。整洁的街道、晴好的天空、文明的言行……这些扑面而来的变化来自我们全体平潭人的共同努力。不说平潭大环境的日新月异，就连我身边的小环境也有了翻天覆地的变化。
在我上学的路上，有一个小花圃。曾经芳香扑鼻的花儿渐渐枯萎了，我看着它们可怜，于是每次上学时都会顺道给它们浇个水。在水的滋润下，花儿渐渐有了生机，在微风中摇曳着。转眼间就放假了，这个假期我要准备参加两场大型比赛，不得不暂时离开家乡。在准备比赛的过程中，我的心里一直挂念着小花圃中的花儿们。终于，比赛结束了。回到家的当天，我便急匆匆地去看望我的小花们。我的心里不住地想着：花儿们没有我的照顾，会不会无精打采？会不会又枯萎了呢？……
走到小花圃前，我惊奇地发现花儿们不仅没有耷拉着脑袋，而且越长越茂盛了。我心里的问号一大堆，怎么回事啊？一连几天，我暗暗观察，寻找答案。我发现小花圃旁时不时会走来几个小朋友，他们有的整理枯枝烂叶，有的给花儿浇水，在一旁散步的阿姨也帮忙捡起了被风吹来的袋子……我在心中不住暗暗感叹：随着创建文明城市的开启，小花圃的花儿美了，周边的环境美了，人们的行为更美了。
建设平潭是我们一代又一代岚岛人的责任。我们青少年是未来的主力军，一定要接好这根接力棒。让我们从身边的小事做起，集水滴汇大江，共创最美丽的平潭！
（作者通联：福建省平潭综合实验区龙山小学四年级）
推荐理由
指导老师周兰琴：小作者细腻地在文中运用了明暗两条线写了上学路上小花圃的变化。一是花儿的变化：经过“我”的细心照料，花儿从原来的枯萎到渐渐有了生机，再到后来越长越茂盛。二是“我”的心理变化：觉得花儿很可怜—花儿恢复生机后的欣喜—外出比赛时的担心—再见花儿时的惊喜。文章字里行间表现了花儿的美丽，更呈现出人心的美丽。
特约点评
福建省连江县教师进修学校第三附属小学刘琴榕老师：这篇习作的中心是寻找平潭的城市文明精神，而在小作者笔下呈现的是再寻常不过的生活场景：花圃中繁茂绚丽的花儿，给花儿浇水的孩子们，随手捡起垃圾的人们等等。能在熟悉的生活场景中开掘出不一样的意义，足见小作者对生活的细心观察和用心思考。
这篇习作有以下几个优点。
一、题目出彩
小作者关注社会，关注热点话题，拟题为“像花儿一样美丽”，新颖且引人入胜，十分耐人寻味，不仅突出了中心，而且吸引了读者的眼球。
二、文字细腻
习作文笔清新流畅，用词准确生动，既有环境描写、动作描写，又有心理活动描写，这都来源于小作者对生活的细心观察和思考。小作者选取了生活中平常的场景，无论是自己对花儿的悉心照料，还是其他小朋友对花圃的整理照顾，无不在细节中体现了人们对建设文明城市的用心。同时，小作者注重人物心理的刻画，把丰富的情感融入平常的小事之中。习作中，人物的心理感受细腻真实，语言朴实平易但饱含真情，让读者感受到平潭人共同创建文明城市的用心与努力。习作的末尾也是一个亮点，小作者巧用排比句：“我在心中不住暗暗感叹：随着创建文明城市的开启，小花圃的花儿美了，周边的环境美了，人们的行为更美了。”强调了“美”，凸显了中心，呼应了习作题目，升华了习作的主旨。
三、以小见大
习作最大的亮点便是构思精巧，角度独特，以小见大。开头的引题和结尾的扣题，与整篇习作结合非常默契。小小的花圃却是大大的情感平台，习作的细节描写非常真实生动。全文围绕“我”和其他小朋友对花圃的精心照料，把平潭人对城市文明建设的用心入情表现出来。这样以小见大的写作手法，特别值得小读者们学习。
