郑祈佑：家乡的小河
发布时间：2023/11/8 15:26:40
我家门前有条小河，河水清澈见底，时不时能看见小鱼跃出水面。从远处望，河面波光粼粼，阳光下像撒了碎金。河两岸种了许多柳树，微风吹来，柳枝随风起舞，别有一番景色。每到暑假，小河就成了我们的乐园，舅舅带着我们在河边玩耍。玩累了，我们就在凌云桥上休息。
但是你们知道吗？以前的小河可不是这样的。记得以前来到小河边，映入眼帘的是浑浊的河水，河里布满了各种各样的垃圾，有病死的鸡鸭、装农药的瓶瓶罐罐和各种生活垃圾等，散发着一股恶臭。每次经过小河边，我们都要捂着鼻子，只想赶快离开。那时，我仿佛听见小河在哭泣。每次说起小河，妈妈都很伤心，她总是一遍遍地和我们诉说着她记忆中美丽的小河。
后来一场无情的大火将有五百多年历史的凌云桥烧成废墟。村委会连夜召开会议，发起了重建凌云桥及治理小河的倡议。村干部们还组织对民众进行相关科普教育，促使人们自发保护河流，减少污染。
经过五个多月的努力，凌云桥终于成功重建，小河也恢复了原来的模样，甚至变得更美了。河两岸铺了水泥路，路面更宽敞了，河岸的一块空地上还设置了滑滑梯和健身器材，墙边贴着醒目的大字——“金山银山，不如绿水青山。”夏天的夜晚，随处可见沿着河两岸散步的村民。听着稻田里青蛙呱呱的叫声，伴随着河水的哗哗声，真是太惬意了。
保护环境，人人有责。我们一定要爱护环境，守护美好的家园。我真希望我的家乡越来越美！
（作者通联：福建省厦门市海沧区育才小学三年级）
推荐理由
指导老师唐晴晓：小作者抓住小河的今昔进行对比，写了小河在家乡人民的治理下，变得越来越好的故事。文章巧在看似在写小河的发展和变化，其实是在写人的发展和变化。昔日小河的肮脏正是村民们观念落后的表现，如今小河环境的变化，正是村干部带头倡议、村民们自发保护的结果。可见，人的发展和变化会带来环境的改变。
特约点评
福建省龙岩市实验小学陈晓芳老师：小作者开篇写小河河水清澈，景色优美，是“我们”的乐园，接着着重回忆了小河治理的过程，最后水到渠成地点明文章的主旨：保护环境，人人有责。文章条理清晰，表达有序。
小作者将文章的内容表达得很清楚，作为一个三年级的小学生，这很可贵。比如，第2自然段主要写了以前小河的惨状：河水浑浊，垃圾遍地，恶臭难闻。“每次经过小河边，我们都要捂着鼻子，只想赶快离开。”“每次说起小河，妈妈都很伤心，她总是一遍遍地和我们诉说着她记忆中美丽的小河。”可见小河急需整治。第3自然段写村民们学习相关科普知识后，了解了保护河流、减少污染的重要性。这是小河变得清澈的根本原因。第4自然段写凌云桥成功重建，小河比原来更美。小河为什么会变美？因为村民们的环保观念发生了变化。
文章的语言也很优美。如：“从远处望，河面波光粼粼，阳光下像撒了碎金。”生动形象地写出了阳光下河面的美。“微风吹来，柳枝随风起舞”“我仿佛听见小河在哭泣”，运用拟人手法，把“柳枝”“小河”当作人来写，生动形象地写出了不同环境下截然不同的感受。引用墙边的标语“金山银山，不如绿水青山”说明了村民们观念的变化。写“夏天的夜晚”听到的“稻田里青蛙呱呱的叫声”和“河水的哗哗声”，让读者真切地感受到“惬意”。
