吴译翔：从“中国制造”到“中国创造”
发布时间：2023/11/8 15:31:47
带回来了一个礼物，结果我看了一下商品标签，上面写着“MADE IN CHINA（中国制造）”。不只是这个礼物，他身上穿的衣服，脚上穿的鞋，也都是从国外购买的，却是清一色的“MADE IN CHINA”。我的这位朋友说，他在国外看到的许多产品都是中国制造，他觉得很自豪。我觉得，“中国制造”已经获得了全世界的认可，这是中华儿女共同努力的成果。但我更加期待的是，有一天，能在世界上看到越来越多的“中国创造”，那才是真正的自豪！
你知道“中国制造”跟“中国创造”有哪些区别吗？这两者最大的区别是：“中国创造”是自主和创新的，对世界的改变是探索性的，是一个从无到有的过程，凝结着人类的智慧，而“中国制造”一般是沿用别人的设计和技术。
在改革开放初期，我们国家的科学技术水平较低，为了经济的发展引进了大量劳动密集型产业，使“中国制造”飞速发展。这虽然解决了大量老百姓的就业和温饱问题，也饱含着劳动人民的汗水，但是因为没有自主创新成果，劳动附加值低，在现阶段无法满足人们对更加美好的生活的追求和向往。
随着我国科技水平和创新能力的不断进步，已经有越来越多的“中国创造”代替了“中国制造”，许多曾经的“卡脖子技术”，现在已经被我们逐一突破。比如说我们现在已经有了能下潜千米的“蛟龙号”载人潜水器，能在太空遨游的“神舟十六号”，还有能在神州大地风驰电掣的高速列车，以及最近刚刚实现商业化运营的国产大飞机C919……正是因为有了前期“中国制造”打下的产业基础，“中国创造”才能迅速发展。“中国创造”的出现，给新时代中国的生产生活带来了重要的影响。
虽然“中国创造”已经初有成效，但是我们还有很多方面离世界先进水平仍有很大差距。比如制造芯片的高端光刻机、医院里给病人检查身体的高端医疗仪器设备、国产大飞机的发动机等，这些产品技术至今还没有被攻克，仍然需要依靠进口。这就需要我们这一代的青少年更加努力地学习，掌握更多的知识和本领，时刻准备接过前辈们的接力棒，让更多的“卡脖子技术”被攻克，让越来越多的“中国制造”变成“中国创造”，提高我们在世界上的竞争力，为人们创造更加幸福美好的生活！
（作者通联：福建省厦门双十中学海沧附属学校四年级）
推荐理由
指导老师文小荷：小作者心系祖国，围绕“中国制造”和“中国创造”的差异娓娓道来，勾勒出中国产业发展的蓝图。文章条理清晰，语言平白而富有吸引力，字里行间传递出对祖国发展的关注和对祖国的热爱之情。
特约点评
福建省连江县第三实验小学杨赛芳老师：“发展”是一个大主题。如何在一件小事情中说好大主题呢？
小作者巧妙地从一个“礼物”切入，引发思考，提出从“中国制造”向“中国创造”发展的愿望。如此构思，顺理成章，化大为小。接着小作者把视角转向改革开放初期“中国制造”的飞速发展，以及后来“中国创造”的迅速发展，通过具体事例让读者看到了祖国的飞速发展。紧扣中心，层层递进。最后小作者又从目前的“中国创造”中，看到了差距和不足，对“中国创造”提出更高更远的期望，并向青少年发出呼吁，让文章中心呼之欲出，水到渠成。
文章中的专业术语较多，可以看出小作者知识面较广，积累丰富。
