刘旭原：篮球之技，人生之智
发布时间：2023/11/8 15:43:32
篮球是一项集力量、配合和耐力为一体的运动，在赛场拼搏中我悟出了人生的智慧。
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”没有在场下刻苦训练运球、传球、上篮，哪会有赛场上那华丽地转身、迅速地过人和精准地上篮呢？
是啊，人生如果没有辛勤地付出，怎么会有收获时的喜悦？没有日复一日、年复一年的积累，怎么会有成功时的幸福？
团队配合是篮球赛取胜的关键。犹记得去年全省小学生篮球联赛的最后一场比赛，比分一直不相上下。我的队友向内线突破，但对方全力防守，他的突围受到限制，在最后一刻，他毫不犹豫地把球传给了三分线外的我，我将球投出，哐当！篮球应声入网。最终我们以全省第三名的成绩进入了全国赛……
人生也和篮球赛一样。“两根筷子夹食物，一把筷子难折断。”一个人的能力再强，也需要和他人合作，同心协力才能取得最后的胜利。
打篮球时只有努力拼搏，永不放弃，才能胜利。女篮亚洲杯决赛中，中国队起先一直落后，但球员们并没有放弃，而是踏踏实实一分一分地拉近差距，最后以领先两分的优势赢得了比赛。
不仅是篮球，做任何事都要有“咬定青山不放松”的恒心。妈妈常说：“坚持到底，苦尽甘来。”我想，这就是人生的智慧！
篮球之技，人生之智，原来篮球中蕴藏着大智慧！
（作者通联：浙江省嘉兴市实验小学西校区四年级）
推荐理由
指导老师陈远昔：小作者开门见山，在文章开头就点出了从篮球这项运动中悟到的智慧。接着结合自己的实际经历，从辛勤付出、团队配合和坚持不懈三个角度出发，脉络清晰地写出了自己对“篮球智慧”的独特理解。并且从“篮球智慧”上升到人生的智慧，升华中心。
特约点评
北京景山学校夏天老师：这是一篇什么文体的作文呢？仔细看了一遍，发现不是小学中年级学生通常写的记叙文，而是一篇议论文。
作为议论文，其主要的观点即中心论点是什么？不大明确，好像是题目所包含的，大概是“篮球之技也是人生之智”吧。
第1自然段大抵是对中心论点的解释。文中的小论点即分论点是有几个的，写得倒也很明确，如第4自然段第一句话：“团队配合是篮球赛取胜的关键。”第6自然段的第一句话：“打篮球时只有努力拼搏，永不放弃，才能胜利。”第7自然段第一句话：“不仅是篮球，做任何事都要有‘咬定青山不放松’的恒心。”这样看来，文章三大部分层次清楚，就是按照引论（引出中心论点）、本论（就是第2自然段到第7自然段所展开具体论证的主体部分）、结论（最后一个自然段对全文的小结），符合一般议论文的思维过程。
这样的结构也大致符合很多学生写议论文时使用的“三分法”，即作者在文中先提出自己的主要看法“是什么”，这相当于“引论”；中间部分具体论述自己“为什么”有开头所提出的主要看法；最后提出应该“怎么做”。
这篇作文在具体的论证过程中，引用俗话（如“台上一分钟，台下十年功”“两根筷子夹食物，一把筷子难折断”“咬定青山不放松”等）、举出事实（如作者去年参加的全省小学生篮球联赛，女篮亚洲杯决赛中国队的表现），用这样的事实论据来讲道理，的确不错。
遗憾的是，文章主体部分的思路有点乱。如第2、4两个自然段都在讲“刻苦训练和团队配合对于篮球比赛的重要意义”，第3自然段却讲了人生中的“付出”与“收获”的问题，在文章的思路方面好像患了“肠梗阻”，如果将第3自然段移到第7自然段“我想”之前，才比较合适。
小学中年级学生就写出了有点样子的议论文，说明小作者有一定的写作能力。但是诸如文中出现的主体部分中的思路不大流畅的问题，倘若不努力改正，到了中学，可能“积重难返”，文章局部地方的层次可能动辄写得马马虎虎，混乱不清。
